Präsentation des Studiengangs

1. Mathematik (mit Anwendungsfach)
Bachelor of Science

2. Mathematik
Der Bachelorstudiengang Mathematik führt in die grundlegenden Strukturen und Techniken der
Mathematik ein. Ziel des Studiums ist es die Studierenden mit den wesentlichen
mathematischen Teildisziplinen vertraut zu machen sowie mathematische Denk- und
Arbeitsweisen zu vermitteln. Darüber hinaus werden analytisches Denken,
Abstraktionsvermögen und die Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge zu strukturieren,
geschult.
Quelle: https://www.uni-due.de/studienangebote/studiengang.php?id=66

3. Mathematik
Da der erfolgreiche Studienabschluss für Berufe qualifiziert, in denen Problemlösekompetenz und
interdisziplinäre Teamarbeit gefragt sind (also für ein breites Spektrum von Tätigkeiten in Forschung,
Wirtschaft und Verwaltung), ist die Wahl eines Anwendungsfaches obligatorisch.
Dabei besteht die Möglichkeit bereits zu Studienbeginn spätere berufliche Interessen in der
eigenverantwortlichen individuellen Studiengestaltung durch die Wahl eines Anwendungsfaches zu
berücksichtigen. Im Bachelorstudiengang Mathematik werden aktuell die folgenden
Anwendungsfächer angeboten:
Quelle: https://www.uni-due.de/studienangebote/studiengang.php?id=66
Angewandte Informatik, Chemie, Elektrotechnik, Informatik, Maschinenbau, Modellierung
und Simulation in den Ingenieurwissenschaften, Physik, Wirtschaftswissenschaften

4. Studieninhalte
Das Erkunden der Studienverlaufspläne und Modulhandbücher kann
helfen, realistische Einblicke in einen Studiengang zu bekommen!
Sie helfen dabei
 konkrete Inhalte und Schwerpunkte eines Studiengangs zu
erkunden (z.B. Mathematikanteil, Praxisanteil, …)
 Studiengänge zu vergleichen (z.B. an Uni oder FH)
Sie sind für jeden Studiengang auf den Webseiten der jeweiligen
Hochschule veröffentlicht!

5. Studienverlaufsplan
Die Inhalte der
einzelnen Module
können im
Modulhandbuch
eingesehen
werden!
Das Verhältnis zu Anwendungsfach
beträgt etwa 80:20.
Mögliche Anwendungsfächer:
 Angewandte Informatik
 Chemie
 Elektrotechnik
 Informatik
 Maschinenbau
 Modellierung und Simulation in den
Ingenieurwissenschaften
 Physik
 Wirtschaftswissenschaften
Mathematik (B.Sc.)

6. Studienverlaufsplan
Die Inhalte der
einzelnen Module
können im
Modulhandbuch
eingesehen
werden!
Das Verhältnis zu Anwendungsfach
beträgt etwa 60:40.
Mögliche Anwendungsfächer:
 Angewandte Informatik
 Chemie
 Bauingenieurwesen
 Elektrotechnik
 Informatik
 Maschinenbau
Technomathematik (B.Sc.)

7. Studienverlaufsplan
Die Inhalte der
einzelnen Module
können im
Modulhandbuch
eingesehen
werden!
Das Verhältnis zu Anwendungsfach
beträgt etwa 60:40.
Anwendungsfach:
 Wirtschaftswissenschaften
Wirtschaftsmathematik (B.Sc.)

8. Modulhandbuch
Quelle: https://www.uni-due.de/imperia/md/content/mathematik/2016_04_12_modulhandbuch-ba-aktiv.pdf

9. - Allgemeine Hochschulreife (Abitur) oder ein als gleichwertig anerkannter
Bildungsnachweis
- Fachgebundene Hochschulreife (nicht die Fachhochschulreife!)
- Zugang für beruflich Qualifizierte (www.udue.de/beruflichqualifizierte)
Zugangsvoraussetzung
Der Studiengang Mathematik mit Anwendungsfach (B.Sc.) war zum Wintersemester
2019/20 und zum Sommersemester 2020 zulassungsfrei.

10. Mit welchen Themen und Fragestellungen beschäftigt sich
das Studium aus Sicht Studierender?
Mathematik
Wie lassen sich
Strukturen abstrakte
Objekte klassifizieren?
Algebra, Analysis,
Stochastik, Statistik,
Zeitreihenanalyse
Differenzialgleichungen,
Optimierung, Logik,
Aussagenlehre,
Existenz und Gültigkeit
von Aussagen
Mit der Analyse von
Konzepten und
Folgerungen
gewisser Axiome
Die Mathematik
beschäftigt sich
mit Lösen von
Problemen!
„Man beschäftigt sich nicht mit Schulmathe!“
(Student*in, 4. FS)

11. Spaß an:
• An genauer Begriffsbildung und
präzisem Formulieren haben
• Knobeln und tüfteln
• Daran, den Dingen auf den Grund
zu gehen
• Beweisen: Argumentieren und
Überzeugen
• Modellieren: Die Welt beschreiben,
Fragestellungen formulieren
Was sollte man für den Studiengang „mitbringen“?
Studierende sagen:
Fähigkeiten:
• Frustrationstoleranz
• ausgeprägtes logisches und abstraktes
Denkvermögen
• Durchhaltevermögen
„Man sollte auf jeden Fall Spaß am abstrakten Denken haben!“
(Student*in, 3. FS)

12. • Die Übungsaufgaben und das man ständig auf dem aktuellen Stand sein muss!
• Die direkte Anwendung ist nicht sofort ersichtlich, sehr theoretisch
• Konstante Selbstdisziplin
• Zeitmanagement und Selbstmotivation
• Die Grundlagen sauber abzuschließen und durchzuhalten bis zu den Sachen, die
wirklich interessant sind
• Das Studium ist extrem zeitaufwändig, es bleibt wenig Zeit für anderes
• Am Ball zu bleiben, bis man die Sachen versteht, das Verstehen entwickelt sich
durch ständiges Bearbeiten der Thematiken
Was ist die größte Herausforderung im Studium?
Das sagen Studierende:

13.  Betrachte mathematische Probleme als interessante Knobelei und nicht als „nervige“
Aufgabe
 Bleibe von Anfang an am Ball!
 Zeige Präsenz in den Vorlesungen und stelle vernünftige Fragen
 Finde Leute, mit denen Du Mathe machen kannst, es ist in der Gruppe deutlich leichter
 Nicht verzweifeln, wenn etwas nicht sofort klappt oder man eine Klausur nicht schafft!
 Besuche die Vorkurse!
 Nutze Online-Ressourcen und Lernvideos
Tipps von Studierenden:

14. Berufsmöglichkeiten
• Software- und Telekommunikationsunternehmen
• Versicherungen
• Unternehmensberatungen
• Krankenkassen
• Wissenschaft/Forschung
• Lehre
• u.v.m.
Berufsfelder für Mathematiker*innen:
https://www.audimax.de/naturwissenschaften/branchen/mathematik/
Informationen zu Arbeitsmarktperspektiven und weiteren Tätigkeitsfeldern:
berufenet.arbeitsagentur.de und www.uni-due.de/isa

15. Infos zum Studiengang auf den UDE-Webseiten:
https://www.uni-due.de/studienangebote/studiengang.php?id=66
Webseiten der Fakultät:
https://www.uni-due.de/mathematik/
Hochschulkompass:
https://www.hochschulkompass.de/mathematik-naturwissenschaften/mathematik.html
Film zu Studiengang:
http://www.berufe.tv/studienberufe/naturwissenschaften/mathematik/
Links und Infos