SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 29
Downloaden Sie, um offline zu lesen
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Blended Learning in Großvorlesungen

 Thomas Korner, ETH Zürich, korner@let.ethz.ch




February 28th, 2013     LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Übersicht

     Grossvorlesungen - Vorteile und Herausforderungen
     Moodle als CRS-Werkzeug?
     Demonstration
     Ausblick/ Technisches
     Didaktischer Bogen
     Fragen




February 28th, 2013        LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 GROSSVERANSTALTUNGEN




February 28th, 2013   LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Vorlesung – ein bewährtes Mittel

 Vorteile
  Effiziente Stoffbehandlung
  Persönlicher Kontakt
  Gute Kontrolle
  Oft die einzige Möglichkeit, so viele Studierende zu
   „versorgen“
  ...




Tuesday, February 26, 2013   LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Erweiterung durch eine Moodle-Umgebung

     Interaktion auf verschiedenen Ebenen
     Auflösen der Anonymität
     Individuelles Lerntempo, Lernort
     Feedback
     Vorbereitung/Nachbereitung
     ...




February 28th, 2013        LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Erweiterung durch eine Moodle-Umgebung

     Interaktion auf verschiedenen Ebenen
     Auflösen der Anonymität
     Individuelles Lerntempo, Lernort
     Feedback
     Vorbereitung/Nachbereitung
     ...

 ➡ Wirkt nicht direkt in der Vorlesung




February 28th, 2013        LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Vorlesung – ein bewährtes Mittel

 Herausforderungen




Tuesday, February 26, 2013   LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Vorlesung – ein bewährtes Mittel

 Herausforderungen
  Mangelnde Interaktion/
   Anonymität




Tuesday, February 26, 2013   LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Vorlesung – ein bewährtes Mittel

 Herausforderungen
  Mangelnde Interaktion/
   Anonymität
  Mangelndes Feedback




Tuesday, February 26, 2013   LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Vorlesung – ein bewährtes Mittel

 Herausforderungen
  Mangelnde Interaktion/
   Anonymität
  Mangelndes Feedback




 Feedbackkanal



Tuesday, February 26, 2013   LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Vorlesung – ein bewährtes Mittel

 Herausforderungen
  Mangelnde Interaktion/
   Anonymität
  Mangelndes Feedback
  Passivität/
   Aufmerksamkeitsverlust




Tuesday, February 26, 2013   LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Vorlesung – ein bewährtes Mittel

 Herausforderungen
  Mangelnde Interaktion/
   Anonymität
  Mangelndes Feedback
  Passivität/
   Aufmerksamkeitsverlust


 Stops einbauen
 -> Fragen stellen



Tuesday, February 26, 2013   LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Vorlesung – ein bewährtes Mittel

 Herausforderungen
  Mangelnde Interaktion/
   Anonymität
  Mangelndes Feedback
  Passivität/
   Aufmerksamkeitsverlust


 Stops einbauen
 -> Fragen stellen



Tuesday, February 26, 2013   LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 CLASSROOM RESPONSE SYSTEMS




February 28th, 2013   LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Classroom Response Systems (CRS)




                                                                                 Mobile
                                     vs.




Tuesday, February 26, 2013   LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Was Moodle (OTB) nicht mitbringt

  Performance-Optimierung für gleichzeitige Zugriffe von
   100+ Nutzerinnen
  Clicker-Umgebung (jede Frage wird einzeln gestellt)
  Organisation direkt in Stundenplänen
  Einfacher, selbsterklärender Fragen-/Testeditor




February 28th, 2013      LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




Tuesday, February 26, 2013   LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




                            Smartphone App
                            für iOS (ab iOS 4 und iPhone3GS)
                            für Android (ab 2.1)




Web App
Für alle gängigen Browser
LET – Lehrentwicklung und -technologie




ETH EduApp


             Ausgangspunkt
             Stundenplan (mystudies)




             5 Funktionen pro LV


                                       1. Information
                                         (Nur für Smartphones)
LET – Lehrentwicklung und -technologie




Funktionen der EduApp




2. Navigation             3. Clicker   4. Semester-   5. Backchannel
  (Nur für Smartphones)                   Sprecher
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Einsatz an der ETH

  Selbstbedienungs-Dienst
  Im HS 2012
        Ca. 90 Dozierende
        Ca. 5000 Studierende




Tuesday, February 26, 2013      LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Einsatz an der ETH

  Selbstbedienungs-Dienst
  Im HS 2012
        Ca. 90 Dozierende
        Ca. 5000 Studierende




Tuesday, February 26, 2013      LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Einsatz an der ETH

  Selbstbedienungs-Dienst
  Im HS 2012
        Ca. 90 Dozierende
        Ca. 5000 Studierende


  Herausforderungen
        WLAN-Abdeckung (UMTS-Abdeckung)
        Vielfältigste Kursstrukturen und digitale Angebote
        Irrelevanter Inhalt
        Performance, Performance, Performance




Tuesday, February 26, 2013         LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 LIVE-DEMO




February 28th, 2013   LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Technisches

  Open source unter MPL-Lizenz

  Betrieb an der ETH
        Java (1.7 recommended)
        Tomcat-Server

        Webapp: aktuelle Browser, gängige Betriebssysteme
        iOS v4+
        Android v2.1+
        de/en




February 28th, 2013               LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




February 28th, 2013   LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Aktueller Stand / Ausblick

  März 2013 Version 1.5
        SemSpr-Channel mit Clickerfragen
        Eigene und korrekte Antwort werden dargestellt
        Mehrere Semester verfügbar


  Version 2 im Herbst 2013
        Features to be defined
             Moodle-Anbindung?
             Push-Nachrichten?
             Grafischer Stundenplan?
             Antworten auf Backchannels-Nachrichten?
             ...



  Community?
February 28th, 2013                       LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 Didaktischer Bogen

  Moodle und EduApp wirken komplementär
  Integration der beiden Systeme wünschenswert
   (trotz komplett unterschiedlicher techn. Anforderungen)
  EduApp als der mobile Startpunkt für Lernen




February 28th, 2013       LET – Lehrentwicklung und -technologie
LET – Lehrentwicklung und -technologie




 www.eduapp.ethz.ch


Thomas Korner, ETH Zürich, korner@let.ethz.ch




February 28th, 2013     LET – Lehrentwicklung und -technologie

Más contenido relacionado

Andere mochten auch

pankaj update resume
pankaj update resumepankaj update resume
pankaj update resumepankaj rawat
 
Dette Er Er Test.Ppt
Dette Er Er Test.PptDette Er Er Test.Ppt
Dette Er Er Test.Ppthfjeld
 
09Mar15_School_Yard
09Mar15_School_Yard09Mar15_School_Yard
09Mar15_School_YardPaul Knox
 
Alltagstaugliches Enterprise 2.0
Alltagstaugliches Enterprise 2.0Alltagstaugliches Enterprise 2.0
Alltagstaugliches Enterprise 2.0netmedianer GmbH
 
SymbolNumber è 138 é130 ê
SymbolNumber è	138 é130 êSymbolNumber è	138 é130 ê
SymbolNumber è 138 é130 êNathan Virtue
 
Modulo para conectar un programa en vb 6
Modulo para conectar un programa en vb 6Modulo para conectar un programa en vb 6
Modulo para conectar un programa en vb 6jbersosa
 
netmedia auf Open Text Meeting in Frankfurt
netmedia auf Open Text Meeting in Frankfurtnetmedia auf Open Text Meeting in Frankfurt
netmedia auf Open Text Meeting in Frankfurtnetmedianer GmbH
 

Andere mochten auch (16)

pankaj update resume
pankaj update resumepankaj update resume
pankaj update resume
 
Roma in numeri
Roma in numeriRoma in numeri
Roma in numeri
 
Festa 50 anos - Matutino
Festa 50 anos - MatutinoFesta 50 anos - Matutino
Festa 50 anos - Matutino
 
Cultura ciudadana
Cultura ciudadanaCultura ciudadana
Cultura ciudadana
 
Conselhos de marketing para médicos e profissionais de saúde
Conselhos de marketing para médicos e profissionais de saúdeConselhos de marketing para médicos e profissionais de saúde
Conselhos de marketing para médicos e profissionais de saúde
 
Alfabeto
AlfabetoAlfabeto
Alfabeto
 
Dette Er Er Test.Ppt
Dette Er Er Test.PptDette Er Er Test.Ppt
Dette Er Er Test.Ppt
 
Emilija Petrovic CV- K
Emilija Petrovic CV- KEmilija Petrovic CV- K
Emilija Petrovic CV- K
 
09Mar15_School_Yard
09Mar15_School_Yard09Mar15_School_Yard
09Mar15_School_Yard
 
SA MARITIME
SA MARITIMESA MARITIME
SA MARITIME
 
Hocus-portfolio
Hocus-portfolioHocus-portfolio
Hocus-portfolio
 
Poster
PosterPoster
Poster
 
Alltagstaugliches Enterprise 2.0
Alltagstaugliches Enterprise 2.0Alltagstaugliches Enterprise 2.0
Alltagstaugliches Enterprise 2.0
 
SymbolNumber è 138 é130 ê
SymbolNumber è	138 é130 êSymbolNumber è	138 é130 ê
SymbolNumber è 138 é130 ê
 
Modulo para conectar un programa en vb 6
Modulo para conectar un programa en vb 6Modulo para conectar un programa en vb 6
Modulo para conectar un programa en vb 6
 
netmedia auf Open Text Meeting in Frankfurt
netmedia auf Open Text Meeting in Frankfurtnetmedia auf Open Text Meeting in Frankfurt
netmedia auf Open Text Meeting in Frankfurt
 

Ähnlich wie 2013 02 praesentation_moodle_eduapp_moodle_moot_tk

2014-DGfE_Design-based-research-DBR
2014-DGfE_Design-based-research-DBR2014-DGfE_Design-based-research-DBR
2014-DGfE_Design-based-research-DBRIsa Jahnke
 
Social Media Learning (oder die Vielfalt neuer Medien in der Lehre)
Social Media Learning (oder die Vielfalt neuer Medien in der Lehre)Social Media Learning (oder die Vielfalt neuer Medien in der Lehre)
Social Media Learning (oder die Vielfalt neuer Medien in der Lehre)Martin Ebner
 
Horizon Report 2015: Was ist der nächste heiße Scheiß im E-Learning
Horizon Report 2015: Was ist der nächste heiße Scheiß im E-LearningHorizon Report 2015: Was ist der nächste heiße Scheiß im E-Learning
Horizon Report 2015: Was ist der nächste heiße Scheiß im E-LearningAnja Lorenz
 
E-Teaching gestern - heute - morgen
E-Teaching gestern - heute - morgenE-Teaching gestern - heute - morgen
E-Teaching gestern - heute - morgenJutta Pauschenwein
 
2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz Ilmenau
2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz Ilmenau2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz Ilmenau
2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz IlmenauChristian Czaputa
 
2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz Ilmenau
2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz Ilmenau2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz Ilmenau
2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz IlmenauChristian Czaputa
 
201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...
201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...
201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...heiko.vogl
 
Collaboration in E-Learning Projects (CELePro)
Collaboration in E-Learning Projects (CELePro)Collaboration in E-Learning Projects (CELePro)
Collaboration in E-Learning Projects (CELePro)Anja Lorenz
 
(Wissens-) Kooperationen in (Forschung und) der Lehre – CELePro
(Wissens-) Kooperationen in (Forschung und) der Lehre – CELePro(Wissens-) Kooperationen in (Forschung und) der Lehre – CELePro
(Wissens-) Kooperationen in (Forschung und) der Lehre – CELeProAnja Lorenz
 
Blended Learning Strategieplan (2011)
Blended Learning Strategieplan (2011)Blended Learning Strategieplan (2011)
Blended Learning Strategieplan (2011)Wolfgang Greller
 
Einführung eines webbasierten Intranets mit educanet²
Einführung eines webbasierten Intranets mit educanet²Einführung eines webbasierten Intranets mit educanet²
Einführung eines webbasierten Intranets mit educanet²Andreas Heutschi-Merz
 
Krausser-V1.pptx
Krausser-V1.pptxKrausser-V1.pptx
Krausser-V1.pptxIsa Jahnke
 
Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – auch an österreichischen Universitäten?
Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – auch an österreichischen Universitäten?Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – auch an österreichischen Universitäten?
Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – auch an österreichischen Universitäten?Martin Ebner
 
Comble and Methopedia GML 2010
Comble and Methopedia GML 2010Comble and Methopedia GML 2010
Comble and Methopedia GML 2010cniemczik
 
Social Media Learning (oder: die Vielfalt heutiger Medien)
Social Media Learning (oder: die Vielfalt heutiger Medien)Social Media Learning (oder: die Vielfalt heutiger Medien)
Social Media Learning (oder: die Vielfalt heutiger Medien)Martin Ebner
 
Seminar "Medien einsetzen": E-Learning-Beispiele 31.05.2013
Seminar "Medien einsetzen": E-Learning-Beispiele 31.05.2013Seminar "Medien einsetzen": E-Learning-Beispiele 31.05.2013
Seminar "Medien einsetzen": E-Learning-Beispiele 31.05.2013Jörg Hafer
 
Stoller schai praesentation-lernen_social_media_sko_240511
Stoller schai praesentation-lernen_social_media_sko_240511Stoller schai praesentation-lernen_social_media_sko_240511
Stoller schai praesentation-lernen_social_media_sko_240511Dr. Daniel Stoller-Schai
 

Ähnlich wie 2013 02 praesentation_moodle_eduapp_moodle_moot_tk (20)

2014-DGfE_Design-based-research-DBR
2014-DGfE_Design-based-research-DBR2014-DGfE_Design-based-research-DBR
2014-DGfE_Design-based-research-DBR
 
Social Media Learning (oder die Vielfalt neuer Medien in der Lehre)
Social Media Learning (oder die Vielfalt neuer Medien in der Lehre)Social Media Learning (oder die Vielfalt neuer Medien in der Lehre)
Social Media Learning (oder die Vielfalt neuer Medien in der Lehre)
 
Horizon Report 2015: Was ist der nächste heiße Scheiß im E-Learning
Horizon Report 2015: Was ist der nächste heiße Scheiß im E-LearningHorizon Report 2015: Was ist der nächste heiße Scheiß im E-Learning
Horizon Report 2015: Was ist der nächste heiße Scheiß im E-Learning
 
E-Teaching gestern - heute - morgen
E-Teaching gestern - heute - morgenE-Teaching gestern - heute - morgen
E-Teaching gestern - heute - morgen
 
2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz Ilmenau
2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz Ilmenau2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz Ilmenau
2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz Ilmenau
 
2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz Ilmenau
2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz Ilmenau2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz Ilmenau
2009 Czaputa Didaktische Reflexionen Moodle Einsatz Ilmenau
 
Lernplattformen der Zukunft?
Lernplattformen der Zukunft?Lernplattformen der Zukunft?
Lernplattformen der Zukunft?
 
201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...
201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...
201007011 m09 zusammenfassung_persoenliche_lernumgebung_grunlagen_moeglichkei...
 
Collaboration in E-Learning Projects (CELePro)
Collaboration in E-Learning Projects (CELePro)Collaboration in E-Learning Projects (CELePro)
Collaboration in E-Learning Projects (CELePro)
 
(Wissens-) Kooperationen in (Forschung und) der Lehre – CELePro
(Wissens-) Kooperationen in (Forschung und) der Lehre – CELePro(Wissens-) Kooperationen in (Forschung und) der Lehre – CELePro
(Wissens-) Kooperationen in (Forschung und) der Lehre – CELePro
 
Blended Learning Strategieplan (2011)
Blended Learning Strategieplan (2011)Blended Learning Strategieplan (2011)
Blended Learning Strategieplan (2011)
 
Moodle, Mashups und Web 2.0 - Fortbildungsdesigns für die didaktisch-methodis...
Moodle, Mashups und Web 2.0 - Fortbildungsdesigns für die didaktisch-methodis...Moodle, Mashups und Web 2.0 - Fortbildungsdesigns für die didaktisch-methodis...
Moodle, Mashups und Web 2.0 - Fortbildungsdesigns für die didaktisch-methodis...
 
Einführung eines webbasierten Intranets mit educanet²
Einführung eines webbasierten Intranets mit educanet²Einführung eines webbasierten Intranets mit educanet²
Einführung eines webbasierten Intranets mit educanet²
 
Krausser-V1.pptx
Krausser-V1.pptxKrausser-V1.pptx
Krausser-V1.pptx
 
Moodle Fokus Sprachen
Moodle Fokus SprachenMoodle Fokus Sprachen
Moodle Fokus Sprachen
 
Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – auch an österreichischen Universitäten?
Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – auch an österreichischen Universitäten?Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – auch an österreichischen Universitäten?
Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – auch an österreichischen Universitäten?
 
Comble and Methopedia GML 2010
Comble and Methopedia GML 2010Comble and Methopedia GML 2010
Comble and Methopedia GML 2010
 
Social Media Learning (oder: die Vielfalt heutiger Medien)
Social Media Learning (oder: die Vielfalt heutiger Medien)Social Media Learning (oder: die Vielfalt heutiger Medien)
Social Media Learning (oder: die Vielfalt heutiger Medien)
 
Seminar "Medien einsetzen": E-Learning-Beispiele 31.05.2013
Seminar "Medien einsetzen": E-Learning-Beispiele 31.05.2013Seminar "Medien einsetzen": E-Learning-Beispiele 31.05.2013
Seminar "Medien einsetzen": E-Learning-Beispiele 31.05.2013
 
Stoller schai praesentation-lernen_social_media_sko_240511
Stoller schai praesentation-lernen_social_media_sko_240511Stoller schai praesentation-lernen_social_media_sko_240511
Stoller schai praesentation-lernen_social_media_sko_240511
 

2013 02 praesentation_moodle_eduapp_moodle_moot_tk

  • 1. LET – Lehrentwicklung und -technologie Blended Learning in Großvorlesungen Thomas Korner, ETH Zürich, korner@let.ethz.ch February 28th, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 2. LET – Lehrentwicklung und -technologie Übersicht  Grossvorlesungen - Vorteile und Herausforderungen  Moodle als CRS-Werkzeug?  Demonstration  Ausblick/ Technisches  Didaktischer Bogen  Fragen February 28th, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 3. LET – Lehrentwicklung und -technologie GROSSVERANSTALTUNGEN February 28th, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 4. LET – Lehrentwicklung und -technologie Vorlesung – ein bewährtes Mittel Vorteile  Effiziente Stoffbehandlung  Persönlicher Kontakt  Gute Kontrolle  Oft die einzige Möglichkeit, so viele Studierende zu „versorgen“  ... Tuesday, February 26, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 5. LET – Lehrentwicklung und -technologie Erweiterung durch eine Moodle-Umgebung  Interaktion auf verschiedenen Ebenen  Auflösen der Anonymität  Individuelles Lerntempo, Lernort  Feedback  Vorbereitung/Nachbereitung  ... February 28th, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 6. LET – Lehrentwicklung und -technologie Erweiterung durch eine Moodle-Umgebung  Interaktion auf verschiedenen Ebenen  Auflösen der Anonymität  Individuelles Lerntempo, Lernort  Feedback  Vorbereitung/Nachbereitung  ... ➡ Wirkt nicht direkt in der Vorlesung February 28th, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 7. LET – Lehrentwicklung und -technologie Vorlesung – ein bewährtes Mittel Herausforderungen Tuesday, February 26, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 8. LET – Lehrentwicklung und -technologie Vorlesung – ein bewährtes Mittel Herausforderungen  Mangelnde Interaktion/ Anonymität Tuesday, February 26, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 9. LET – Lehrentwicklung und -technologie Vorlesung – ein bewährtes Mittel Herausforderungen  Mangelnde Interaktion/ Anonymität  Mangelndes Feedback Tuesday, February 26, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 10. LET – Lehrentwicklung und -technologie Vorlesung – ein bewährtes Mittel Herausforderungen  Mangelnde Interaktion/ Anonymität  Mangelndes Feedback Feedbackkanal Tuesday, February 26, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 11. LET – Lehrentwicklung und -technologie Vorlesung – ein bewährtes Mittel Herausforderungen  Mangelnde Interaktion/ Anonymität  Mangelndes Feedback  Passivität/ Aufmerksamkeitsverlust Tuesday, February 26, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 12. LET – Lehrentwicklung und -technologie Vorlesung – ein bewährtes Mittel Herausforderungen  Mangelnde Interaktion/ Anonymität  Mangelndes Feedback  Passivität/ Aufmerksamkeitsverlust Stops einbauen -> Fragen stellen Tuesday, February 26, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 13. LET – Lehrentwicklung und -technologie Vorlesung – ein bewährtes Mittel Herausforderungen  Mangelnde Interaktion/ Anonymität  Mangelndes Feedback  Passivität/ Aufmerksamkeitsverlust Stops einbauen -> Fragen stellen Tuesday, February 26, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 14. LET – Lehrentwicklung und -technologie CLASSROOM RESPONSE SYSTEMS February 28th, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 15. LET – Lehrentwicklung und -technologie Classroom Response Systems (CRS) Mobile vs. Tuesday, February 26, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 16. LET – Lehrentwicklung und -technologie Was Moodle (OTB) nicht mitbringt  Performance-Optimierung für gleichzeitige Zugriffe von 100+ Nutzerinnen  Clicker-Umgebung (jede Frage wird einzeln gestellt)  Organisation direkt in Stundenplänen  Einfacher, selbsterklärender Fragen-/Testeditor February 28th, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 17. LET – Lehrentwicklung und -technologie Tuesday, February 26, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 18. LET – Lehrentwicklung und -technologie Smartphone App für iOS (ab iOS 4 und iPhone3GS) für Android (ab 2.1) Web App Für alle gängigen Browser
  • 19. LET – Lehrentwicklung und -technologie ETH EduApp Ausgangspunkt Stundenplan (mystudies) 5 Funktionen pro LV 1. Information (Nur für Smartphones)
  • 20. LET – Lehrentwicklung und -technologie Funktionen der EduApp 2. Navigation 3. Clicker 4. Semester- 5. Backchannel (Nur für Smartphones) Sprecher
  • 21. LET – Lehrentwicklung und -technologie Einsatz an der ETH  Selbstbedienungs-Dienst  Im HS 2012  Ca. 90 Dozierende  Ca. 5000 Studierende Tuesday, February 26, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 22. LET – Lehrentwicklung und -technologie Einsatz an der ETH  Selbstbedienungs-Dienst  Im HS 2012  Ca. 90 Dozierende  Ca. 5000 Studierende Tuesday, February 26, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 23. LET – Lehrentwicklung und -technologie Einsatz an der ETH  Selbstbedienungs-Dienst  Im HS 2012  Ca. 90 Dozierende  Ca. 5000 Studierende  Herausforderungen  WLAN-Abdeckung (UMTS-Abdeckung)  Vielfältigste Kursstrukturen und digitale Angebote  Irrelevanter Inhalt  Performance, Performance, Performance Tuesday, February 26, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 24. LET – Lehrentwicklung und -technologie LIVE-DEMO February 28th, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 25. LET – Lehrentwicklung und -technologie Technisches  Open source unter MPL-Lizenz  Betrieb an der ETH  Java (1.7 recommended)  Tomcat-Server  Webapp: aktuelle Browser, gängige Betriebssysteme  iOS v4+  Android v2.1+  de/en February 28th, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 26. LET – Lehrentwicklung und -technologie February 28th, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 27. LET – Lehrentwicklung und -technologie Aktueller Stand / Ausblick  März 2013 Version 1.5  SemSpr-Channel mit Clickerfragen  Eigene und korrekte Antwort werden dargestellt  Mehrere Semester verfügbar  Version 2 im Herbst 2013  Features to be defined  Moodle-Anbindung?  Push-Nachrichten?  Grafischer Stundenplan?  Antworten auf Backchannels-Nachrichten?  ...  Community? February 28th, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 28. LET – Lehrentwicklung und -technologie Didaktischer Bogen  Moodle und EduApp wirken komplementär  Integration der beiden Systeme wünschenswert (trotz komplett unterschiedlicher techn. Anforderungen)  EduApp als der mobile Startpunkt für Lernen February 28th, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie
  • 29. LET – Lehrentwicklung und -technologie www.eduapp.ethz.ch Thomas Korner, ETH Zürich, korner@let.ethz.ch February 28th, 2013 LET – Lehrentwicklung und -technologie