Zur sozialen Konstruktion von Recherche-Ergebnissen - Discovery-Systeme

Zur sozialen Konstruktion
von Recherche-Ergebnissen

Das Beispiel Discovery-Systeme

AG Informationskompetenz im GBV Thomas Hapke
- 14. Treffen am 6. September 2012 Universitätsbibliothek der
in Hannover TU Hamburg-Harburg

TUHH
Technische Universität Hamburg-Harburg Soziale Konstruktion von Recherche-Ergebnissen
www.tub.tu-harburg.de Thomas Hapke - September 2012

Next-
Generation-
Kataloge
und
Discovery-
Systeme

Beispiel
TUBfind

TUHH

Discovery-Systeme und
klassische Kataloge
TUBfind
• Suchmaschine zur Recherche nach Beständen
der TUHH-Bibliothek
• Auch Suche in TUB-Webseiten und TUB-Blog
• Zusätzlich Suche in Ressourcen des GBV möglich
• Suchphilosophie: Beste Treffer, Relevanz-
Ranking, Ähnlichkeit zwischen Suchanfrage und
Dokument

Klassischer Katalog
• Katalog-Oberfläche zur Recherche nach
Beständen der TUHH-Bibliothek
• Suchphilosophie: Exakte Treffer, Boolesche
Verknüpfungen von Suchbegriffen

TUHH

Dimensionen des Findens
Wie? Fortgeschrittene
Suchmöglichkeiten

Was?
Bewertete
Kostenfreie Inhalte wissenschaftliche
des Netzes Inhalte
Google
Scholar

Einfacher
Wo? Lokale
Suchschlitz Verfügbarkeit!
(Angepasst von Corrall/Dove, 2012)

TUHH

Zur sozialen Konstruktion von
Recherche-Ergebnissen
Inhalte und Dokumente im
System
Ergebnisse in
• Indexierte Inhalte: bibliogr.
einem Beschreibung, Abstracts, Volltext
bestimmten
Recherche- • „angereicherte“ Daten
System • enthaltenes kontrolliertes
Vokabular

TUHH

Normdaten-Problematik

Recherchen in klassischen Katalog ergeben oft mehr
Treffer als in TUBfind, da die Synonyme von
Schlagworten der SWD mit MARC nicht nach TUBfind
mitgeliefert werden.

Lösung: Noch offen!

TUHH

Inhalte und Dokumente im
System
Ergebnisse in
bestimmten
Recherche- • „angereicherte“ Daten
Vokabular
„Eigenschaften“ des Systems
• Nutzer-Oberfläche
• Indexierung (Boole, best match)
• Struktur der Daten
• Transfer der Daten zum Such-System
• Benutzte Katalogisierungs-Richtlinien und
deren Interpretation (pers., institut.)

TUHH

Beispiele für Herausforderungen

Hierarchische Verknüpfungen

Anzeige von Links auf der Oberfläche –
Problematik der Erfassung, die nicht FRBR-
gemäß ist!?

Trunkierung und Boolesche Verknüpfungen
nicht immer wirklich hilfreich!

„Wir sind doch nicht blöd“
Die Suche nach einem Buch von
Clemens Knobloch in Bibliothekskatalogen!
Vgl. http://log.netbib.de/archives/2010/08/25/wir-sind-doch-nicht-blod/

TUHH

Spezifischer Nutzender
und andere Nutzende
• Informationsverhalten, Inhalte und Dokumente im
z.B. benutzte Suchbegriffe System
• Informationskompetenz Ergebnisse in
• vorherige Suchen vom bestimmten
Nutzenden und anderen • „angereicherte“ Daten
Recherche-
Vokabular
• Indexierung (Boole, best match)
• Struktur der Daten
• Transfer der Daten zum Such-System
• Benutzte Katalogisierungs-Richtlinien und

TUHH

Spezifischer Nutzender
und andere Nutzende
• Informationsverhalten, Inhalte und Dokumente im
z.B. benutzte Suchbegriffe System
• Informationskompetenz Ergebnisse in
• vorherige Suchen vom bestimmten
Nutzenden und anderen • „angereicherte“ Daten
Recherche-
Vokabular
• Indexierung (Boole, best match) Andere Einflüsse
• Struktur der Daten • Werbungsgeschäft des
• Transfer der Daten zum Such-System Anbieters
• Benutzte Katalogisierungs-Richtlinien und • ...!?

TUHH

Eine Theorie zur sozialen
Konstruktion

Die Akteur-Netzwerk-Theorie (ANT), mitentwickelt vom
französischen Soziologen und Philosophen Bruno Latour,
betont die Rolle auch von nicht-humanen Akteuren wie
Medien, Maschinen usw. bei der Kommunikation im
Bereich Technik und Gesellschaft.

Angewendet auf das Bibliotheks- und Informationswesen
könnten Realitäten beim Zusammenspiel zwischen
Mensch, dessen Informationskompetenz und Maschine
bzw. Nutzer-Oberfläche in solchen modellartigen Akteur-
Netzwerken besser verstanden werden.

(Vgl. auch: Belliger, Krieger, Herber, Waba: Die Akteur-Netzwerk-Theorie - Eine
Techniktheorie für das Lernen und Lehren mit Technologien. 2011)

TUHH

Wie verändern Discovery-Systeme
Informationskompetenz?

• Ist die Notwendigkeit von Informationskompetenz
abhängig von der Nutzer-Oberfläche?
• Wie verhindern Indexierung, Datenstruktur,
Katalogisierungs-Richtlinien u.a. hinter der Nutzer-
Oberfläche bessere Such-Ergebnisse?
• Welche Komponenten und Inhalte von Informations-
kompetenz werden eigentlich gar nicht mehr benötigt?

(Siehe auch die Diskussion unter
http://plan3t.info/2012/04/05/verbessern-discovery-systeme-die-
informationskompetenz/)

TUHH

Was bleibt an
Informationskompetenz immer
notwendig, wenn sich
Informationsumwelten wandeln?

TUHH

Der Kern, das „Eigentliche“
von Informationskompetenz!?
• Nie nur einer Informationsquelle vertrauen.
• Jederzeit auf Veränderungen gefasst sein.
• Kenne die eigenen Kompetenzen und Grenzen.
• Beim Suchen: „Bullshit in, bullshit out“.
• Ungewissheit und Unsicherheit ertragen.
• Nicht zu früh aufgeben.
• Bewusstsein, dass jede Tatsache ist eine
Tat-Sache, jedes Informationsprodukt von
jemandem Bestimmten mit einem gewissen
Zweck erstellt wurde.
TUHH

Danke!

Thomas Hapke
Web: http://www.tub.tu-harburg.de/192.html
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TUHH

Zum Weiterlesen
Hapke, T.: Informationskompetenz in einer neuen Informationskultur. In:
Handbuch Informationskompetenz, pp. 36-48. Ed. W. Sühl-Strohmenger. Berlin:
De Gruyter Saur, 2012. http://www.degruyter.com/view/product/129277

Mehr zu Latour:
Andrea Belliger, David Krieger, Erich Herber, Stephan Waba: Die Akteur-Netzwerk-
Theorie - Eine Techniktheorie für das Lernen und Lehren mit Technologien. In:
Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien / hrsg. v. Sandra Schön, Martin
Ebner. Graz, 2011.
http://l3t.tugraz.at/index.php/LehrbuchEbner10/article/view/28

Steilen, Gerald: Discovery-Systeme - die OPACs der Zukunft? Vortrag auf dem
Bibliothekartag in Hamburg 2012
http://www.gbv.de/Verbundzentrale/Publikationen/publikationen-der-vzg-
2012/pdf/Steilen_120522_Bibliothekartag_Discovery-Systeme.pdf

Sheila Corrall, John Dove: Web scale discovery and information literacy:
competing visions or mutual support? LILAC 2012, Glasgow.
http://de.slideshare.net/infolit_group/corrall-dove

TUHH

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