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Aus dem Archiv, die ersten Überlegungen zum ldlmooc, der auf www.ldlmooc.blogspot.de im Früjahr 2014 realisiert worden ist.

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  1. 1. #LDLMOOC LDL • Lernen durch Lehren • Unterrichtsmethode • Konstruktivistisch • Handlungstheoretisch • Anthropologisch • Entwickler: Jean-Pol Martin • 1985 CMooc • Massive Open Online Course • Lernform • Konnektivistisch • Systemisch (Netzwerk) • Entwickler: George Siemens • 2008
  2. 2. #LDLMOOC LDL • Foto Microsoft under Public Domain • Im geschützten Lernraum CMOOC Demis.nl. Under Public Domain Weltweit offen für alle Teilnehmer, die zu diesem Thema Lernen und Lehren wollen.
  3. 3. #LDLMOOC LDL • Eingebettet in einen geschlossenen geschützten Lernraum • Unterrichtsmaterial oft geschützt • Lehrplan und Lernziele sind vorgegeben • Lehrperson gibt Richtung vor CMooc • Offen für alle und alles weltweit • auch Unterrichtsmaterial • Nur Grundthema, Zeitraum und Impulse sind v • Vorgegeben • Teilgeber entwickeln Ausrichtung
  4. 4. #LDLMOOC • Warum bei so vielen Unterschieden einen CMOOC zu LDL machen ? • 1. Eignet sich der CMOOC wunderbar um Wissen zu vernetzen und weiterzuentwickeln • 2. Gibt es auch zahlreiche Gemeinsamkeiten • LDL CMOOC
  5. 5. #LDLMOOC • Kollaboratives Lernen • Teilnehmer sind auch Teilgeber • Teilnehmerzentriertes Lernen • Vernetzen • Hohe Identifikation mit dem Lernstoff
  6. 6. #LDLMOOC • Der Lernende muss die Kontrolle über sein handeln gewinnen • Lernende sind offen und transparent • Lernende sind feuernde Neuronen, Moment was soll das denn heißen ?????
  7. 7. #LDLMOOC • Foto Public Domain http://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:Jeanpol/Neuron Aufgabe für Teilgeber: Was hat es mit der Neuronenmethapher zu LdL auf sich. Wer mag uns seine Sichtweise dazu in einer Sketchnote, einer Videobotschaft, einem Blog oder ähnlichem darstellen. Wir freuen uns sehr auf zu diskutierende Beispiele.

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