L3T - Ein Lehrbuch und mehr

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Präsentation Informationsveranstaltung "Virtuelle PH"

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L3T - Ein Lehrbuch und mehr

  1. 1. Ein Lehrbuch und mehr Martin Ebner, Sandra Schön
  2. 2. Am Anfang war ein Video ...http://youtu.be/SM3HJ_Y3rLc
  3. 3. 11-04-2010 18-06-2010 11-09-2010 03-12-2010 01-02-2011 29-05-2010 23-07-2010 02-10-2010 11-01-2011 26-05-2011 L3T  goes  online  (h.p://l3t.eu)
  4. 4. …  ab  sofort  auch  gedruckt  erhältlich:452  Seiten  Hardcover,  farbigBod  on  DemandISBN  978-­‐3844204377  SoHcover,  schwarz-­‐weiß  Verlag:  ePubliISBN  978-­‐3842340114  
  5. 5. L3T                        hat  das  Ziel  die  Interdiszplinarität  des  Fachgebietes  in  einem  Lehrbuch  zu  vereinen http://www.flickr.com/photos/shutterhacks/4474421855
  6. 6. EinführungSpezial VerGefung Grobunterteilung http://www.flickr.com/photos/ulfbodin/4849458760
  7. 7. Frei  zugänglich  unter:  h.p://l3t.eu
  8. 8. Bewertung  der  Textverständlichkeitangelehnt  an  „Hamburger  Konzept“
  9. 9. Mindmap  der  Leseempfehlungaus  Sicht  von  InformaGkstudierenden  ...
  10. 10. ...  als  Basis  eines  Empfehlungssystemszum  Kapitel  „Einführung“
  11. 11. L3T                        ist  mehr  als  nur  ein  Buch  -­‐  es  ist  ein  Gesamtprojekt  aus  vielen  Teildiszplinen http://www.flickr.com/photos/beatriceamberg/4963405436
  12. 12. Finanzierungs-­‐ OER modelle Offene Bildungsinit. Soziale Netzwerke Virales   MarkeAng Web-­‐ monitoringVisualisaAon InnovaAve Technologien Crowd-­‐ sourcing Web  2.0
  13. 13. Finanzierungs-­‐ OER modelle Offene Bildungsinit. Soziale Netzwerke Virales   MarkeAng Web-­‐ monitoringVisualisaAon InnovaAve Technologien Crowd-­‐ sourcing Web  2.0
  14. 14. L3T                        als  Open  EducaAonal  Resource  (OER) •  frei  zugänglich  unter  hPp://l3t.eu •  verwendbar  für  den  Unterricht •  versehen  mit  einer  CC-­‐Lizenz • L3T  kann  auf  eigenen  Servern oder  auf  der  Webseite  angeboten   werden http://www.flickr.com/photos/argonne/3875156668
  15. 15. L3T                        als  Open  EducaAonal  Resource  (OER) Einschränkungen:   •  Überarbeitung  und  Modifika]on  ist  nicht  erlaubt •  Offenheit  des  Entstehungspozesses  nur  bedingt •  keine  entsprechende  Förderung •  als  gedrucktes  Buch  erhältlich http://www.flickr.com/photos/46758972@N00/3468259290
  16. 16. Finanzierungs-­‐ OER modelle Offene Bildungsinit. Soziale Netzwerke Virales   MarkeAng Web-­‐ monitoringVisualisaAon InnovaAve Technologien Crowd-­‐ sourcing Web  2.0
  17. 17. L3T                        als  offene  BildungsiniAaAve L3T  zeigt  Parallen: •  boPom-­‐up-­‐gesteurt •  geht  neue  Wege  mit  neuen  Webwerkzeugen •  bietet  Lernpoten]al •  arbeitet  mit  Studierenden,  ExpertInnen,  ProfessorInnenhttp://www.flickr.com/photos/unibrennt/4134470539
  18. 18. Finanzierungs-­‐ OER modelle Offene Bildungsinit. Soziale Netzwerke Virales   MarkeAng Web-­‐ monitoringVisualisaAon InnovaAve Technologien Crowd-­‐ sourcing Web  2.0
  19. 19. L3T                        Finanzierungsmodelle              Crowdfunding          Patenmodell                        Social  Payment  (FlaPr) http://www.flickr.com/photos/gerardstolk/5704489928
  20. 20. http://www.startnext.de/l3t-literatur
  21. 21. Finanzierungs-­‐ OER modelle Offene Bildungsinit. Soziale Netzwerke Virales   MarkeAng Web-­‐ monitoringVisualisaAon InnovaAve Technologien Crowd-­‐ sourcing Web  2.0
  22. 22.                        hLp://facebook.com/l3t.eu
  23. 23.                        hLp://twiLer.com/L3Tontour
  24. 24.                        hLp://gplus.to/l3t
  25. 25. Finanzierungs-­‐ OER modelle Offene Bildungsinit. Soziale Netzwerke Virales   MarkeAng Web-­‐ monitoringVisualisaAon InnovaAve Technologien Crowd-­‐ sourcing Web  2.0
  26. 26. hLp://l3t.tugraz.at/analyAcs/
  27. 27. hLp://pumo.tugraz.at
  28. 28. Finanzierungs-­‐ OER modelle Offene Bildungsinit. Soziale Netzwerke Virales   MarkeAng Web-­‐ monitoringVisualisaAon InnovaAve Technologien Crowd-­‐ sourcing Web  2.0
  29. 29. L3T                        Crowdsourcing •  Parallelen  und  Aspekte  des  Crowdsourcing • Nicht  nur  bei  der  Entstehung  sondern  auch  beim   Vertrieb  und  Marke]ng  (Netzwerkeffekte)http://www.flickr.com/photos/ausnahmezustand/4752989186
  30. 30. Finanzierungs-­‐ OER modelle Offene Bildungsinit. Soziale Netzwerke Virales   MarkeAng Web-­‐ monitoringVisualisaAon InnovaAve Technologien Crowd-­‐ sourcing Web  2.0
  31. 31. iPhone Apphttp://itunes.apple.com/de/app/iojs/id396906126?mt=8
  32. 32. Android Apphttp://ojs.androidforge.org/
  33. 33. Ein Kapitel als iPad Apphttp://itunes.apple.com/at/app/l3tmedia/id415465498?mt=8
  34. 34. iPad und Android E-Book Apphttp://itunes.apple.com/at/app/l3t-ebook/id465439895?mt=8
  35. 35. Finanzierungs-­‐ OER modelle Offene Bildungsinit. Soziale Netzwerke Virales   MarkeAng Web-­‐ monitoringVisualisaAon InnovaAve Technologien Crowd-­‐ sourcing Web  2.0
  36. 36. hLp://www.slideshare.net/L3Tslide
  37. 37. hLp://vodpod.com/l3tvideo
  38. 38. hLp://www.flickr.com/groups/l3t
  39. 39. hLp://www.mister-­‐wong.de/user/l3t/
  40. 40. hLp://www.citeulike.org/group/13885/tag/l3t
  41. 41. Finanzierungs-­‐ OER modelle Offene Bildungsinit. Soziale Netzwerke Virales   MarkeAng Web-­‐ monitoringVisualisaAon InnovaAve Technologien Crowd-­‐ sourcing Web  2.0
  42. 42. Wer  ist  L3T?
  43. 43. Wer  liest  L3T?
  44. 44. Finanzierungs-­‐ OER modelle Offene Bildungsinit. Soziale Netzwerke Virales   MarkeAng Web-­‐ monitoringVisualisaAon InnovaAve Technologien Crowd-­‐ sourcing Web  2.0
  45. 45. hLp://l3t.eu/ontour
  46. 46. http://youtu.be/FWRRySx0HmU
  47. 47. L3T                        und  die  ZukunV  von   Lehr-­‐  und  Lernmaterialienhttp://www.flickr.com/photos/kaffeeringe/5630724803
  48. 48. L3T  -­‐  ein  innovaGves LehrbuchprojektCrowdfunding  und  Social  Payment h.p://o3r.eu
  49. 49. h.p://l3t.eu/talk h.p://l3t.eu/zukunV
  50. 50.        ...  als  Buch L3T                        ...  als  Projekt http://www.flickr.com/photos/anim8ir/2308678855
  51. 51. Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at Salzburg SOCIAL LEARNING Resarch Zentraler Informatikdienst TU Graz Graz University of Technology Sandra Schön Martin Ebner http://sansch. http://elearningblog.tugraz.at wordpress.com

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