Das Projekt 'mongolische Bürger' zielt darauf ab, das zivilgesellschaftliche Bewusstsein mongolischer Schüler und Studenten zu stärken, indem ihnen die Bedeutung von Mitbestimmung und gesellschaftlicher Teilhabe vermittelt wird. Im Laufe des Projekts, das von Oktober 2014 bis Oktober 2015 durchgeführt wird, werden verschiedene Aktivitäten wie Vorträge, Workshops und Ausstellungen organisiert, um Lehrmaterialien zu entwickeln und die Beteiligten zu schulen. Die Projektpartner umfassen mehrere Universitäten und Schulen in der Mongolei und Deutschland, und die Ergebnisse sollen in den Bildungsprozess integriert werden.

1. Projekt: “Mongolische Bürger”
Projektbeschreibung und Stand der Durchführung
Alimaa Amgalan
Maidar e.V. Berlin, März 2015
Projektpartner, Förderer und Unterstützer:

2. Ziel des Projektes
• Verstärkung des zivilgesellschaftlichen bürgerschaftlichen
und ethischen Bewusstseins bei mongolischen Schülern
und Studenten in der Mongolei.
• Sie haben das Verständnis von der Gesellschaft und
können als Bürger über ihre Lebensumgebung und ihre
Lebensbedingungen mitentscheiden und sie mitgestalten.

3. Unsere Zielgruppen
• Studenten der Partneruniversitäten
• Schüler der 1., 6.,10. Klasse der
Partnerschulen
• Lehrer/ Dozenten
• Öffentlichkeit

4. Projektbeteiligte
Mongolisch-Deutsches Philosophenteam:
Prof. Dr. Molor-Erdene, Prof. Vossenkuhl(München)
Prof. Sellmaier(München)
Internationales Pädagogenteam:
Prof. Dr. S.Bathuyag, Prof. Wulf(Berlin),
Prof. Gollob(Schweiz)
3 Universitäten: KU, TU, PU
3 Schulen: 9., 38. und Goethe-Schule in UB

5. Aktivitäten
• Projektlaufzeit: 15.10.2014 – 15.10.2015
• Okt.- Febr. 2014 Konzeptphase: Arbeitsgruppenbildung, Partizipative,
Lehrmaterialentwicklung
• Dez.2014- März 2015 Konzeptvorstellung: Vorträge, Diskussionen,
Illustrationswettbewerb, Ausstellung 1, Pressekonferenz/ ÖA
• März 2015 Druck Lehrmaterial für Pilotphase
• März-Juni 2015 Pilotphase: Vorträge, Workshops für Lehrer/Dozenten,
Schüler/Studenten, Ausstellung 2
• Juni - Okt. 2015 Evaluation, Abschlusspräsentation in Berlin/Haus der
Demokratie

6. Erarbeitung des Unterrichtsmaterials
Erarbeitung von
Inhalten gemeinsam mit
den Partnerschulen
Regelmäßige Treffen
der Projektpartner zur
Besprechung der
Lehrinhalte

7. Präsentation einer Unterrichtsmethode “Übung mit
Erklärungen“ in der 9. Schule (Dez. 2014)

8. СУИС-дээрх нийгэм болон уран бүтээлийн талаарх цуврал
харилцаа холбооны илтгэлүүд
Vorträge: Identität heutiger Mongolen/Bürgerbeteiligung

9. Ausstellung 26.02.2015
1-р байрын шагналт Э.
Энхтулгын “Хуванцар нүүр”
цуврал бүтээлээс
2-р байрын шагналт Б.
Баярмагнайн “Хэлгүй,
нүдгүй, чихгүй” бүтээл
3-р барын шагналт
Мөнхгэрэлийн “Catarisis-
Гэрэл гэгээ” бүтээл
Die Bilder sollen in die Unterrichtsmaterialien eingefügt werden.
Энэхүү үзэсгэлэнгээр оюутан залуус маань нийгмээ хэрхэн харж, хүлээн авч
байгаа өөрсдийн үзэл бодол, дуу хоолойгоо илэрхийлэх зорилготой юм

10. Projekt Mongolische Bürger
Methodische Empfehlung für Schüler(15.03.15 хүртэл)
• Informationen in Bildern
entdecken
• Bilder erfassen
• Bilder diskutieren
• Mit Bildern arbeiten

11. Unterziele
1. Lehrmaterialen zur Stärkung des zivilgesellschaftlichen und
ethischen Bewusstseins stehen zur Verfügung.
2. Lehrer/Dozenten haben die nötigen Fähigkeiten, um
zivilgesellschaftlich-kritisches Bewusstsein zu vermitteln.
3. Der generelle positive und gesellschaftsgestaltende Wert von Kritik
und öffentlicher Debatte wird vermittelt. Eltern und Bürger verstehen
Demokratie in Bildungswesen und Gesellschaft als Grundrecht und
engagieren sich aktiv dafür.

12. Vielen dank für Ihre
Aufmerksamkeit!