Nach einer einjährigen Pause erscheint der Xella Studentenwettbewerb zum Wintersemester 2011/12 in einem neuen Format und wird sich unter dem Leitgedanken „Im Herzen der Stadt“ einem wichtigen Thema für die bauliche Zukunft Münchens widmen.Im Herzen der Stadt: Stachus München. Mitten in München - zwischen Hauptbahnhof und Stachus (eine Bezeichnung für den Karlsplatz in München) befindet sich heute ein großes Kaufhaus aus den 70ern und das Fünf-Sterne Hotel Königshof. Aufgabe des Wettbewerbs ist eine Überplanung des gesamten Areals, um dem Ort eine neue Identität zu geben.
La geometría es fundamental para comprender el mundo que nos rodea y ha sido estudiada desde la antigüedad. Se ha desarrollado para representar formas en el espacio y medir distancias, áreas y volúmenes. A lo largo de la historia, el hombre ha establecido diferentes sistemas de medición derivados de eventos naturales para satisfacer necesidades prácticas como la caza, recolección y comercio.
El documento describe la evolución de la geometría desde sus orígenes en las primeras civilizaciones hasta la geometría analítica de Descartes. Señala que la geometría surgió de forma intuitiva en Egipto y Mesopotamia con fines prácticos como la medición de tierras, y que los griegos como Tales, Pitágoras y Euclides la desarrollaron de forma más abstracta y deductiva. Finalmente, Descartes introdujo la geometría analítica que relaciona la geometría con las ecuaciones algebraicas.
El documento resume la historia y el origen de la geometría. Comenzó como una herramienta práctica para medir tierras en el antiguo Egipto, luego los griegos le dieron un enfoque más científico al incorporar demostraciones lógicas. Euclides es considerado el padre de la geometría por su influyente trabajo "Los Elementos". La geometría ha evolucionado a incluir diferentes ramas y sigue siendo útil para describir formas en el mundo real.
Presentation held at the 5th European Ecotourism Conference, held September 10-14, 2018 in Tbilisi, Georgia
Ecotourism in academic tourism education: How to connect two worlds
In academic tourism education the concept of ecotourism is often only integrated as a theoretic concept. However, thorough knowledge about sustainability, stakeholder involvement, nature protection, climate change mitigation, destination planning and biodiversity are key assets every future tourism manager should possess. Protected areas can be valuable learning sites for practical experience about these topics.
The key question is, how to bring these two – potentially complementary – learning spaces together. What are the academic requirements any ecotourism site can cater to and what are the contributions tourism students can add to the management of the sites? The presentation is not aiming at delivering the golden answer to that question. Building on some experiences of cooperation between htw saar, Saarland Business School, and the protected areas of Bliesgau Biosphere Reserve and Hunsrück-Hochwald Nationalpark, we are asking for ideas how to offer a setup for joint work on the aspects of ecotourism. We understand the presentation as a starting point for a mutually beneficial cooperation, collecting ideas for practical learning experiences to both make sustainable tourism development more tangible for tourism students and adding value for protected areas to cater as real learning environments about the crucial aspects of tourism development.
Nach einer einjährigen Pause erscheint der Xella Studentenwettbewerb zum Wintersemester 2011/12 in einem neuen Format und wird sich unter dem Leitgedanken „Im Herzen der Stadt“ einem wichtigen Thema für die bauliche Zukunft Münchens widmen.Im Herzen der Stadt: Stachus München. Mitten in München - zwischen Hauptbahnhof und Stachus (eine Bezeichnung für den Karlsplatz in München) befindet sich heute ein großes Kaufhaus aus den 70ern und das Fünf-Sterne Hotel Königshof. Aufgabe des Wettbewerbs ist eine Überplanung des gesamten Areals, um dem Ort eine neue Identität zu geben.
La geometría es fundamental para comprender el mundo que nos rodea y ha sido estudiada desde la antigüedad. Se ha desarrollado para representar formas en el espacio y medir distancias, áreas y volúmenes. A lo largo de la historia, el hombre ha establecido diferentes sistemas de medición derivados de eventos naturales para satisfacer necesidades prácticas como la caza, recolección y comercio.
El documento describe la evolución de la geometría desde sus orígenes en las primeras civilizaciones hasta la geometría analítica de Descartes. Señala que la geometría surgió de forma intuitiva en Egipto y Mesopotamia con fines prácticos como la medición de tierras, y que los griegos como Tales, Pitágoras y Euclides la desarrollaron de forma más abstracta y deductiva. Finalmente, Descartes introdujo la geometría analítica que relaciona la geometría con las ecuaciones algebraicas.
El documento resume la historia y el origen de la geometría. Comenzó como una herramienta práctica para medir tierras en el antiguo Egipto, luego los griegos le dieron un enfoque más científico al incorporar demostraciones lógicas. Euclides es considerado el padre de la geometría por su influyente trabajo "Los Elementos". La geometría ha evolucionado a incluir diferentes ramas y sigue siendo útil para describir formas en el mundo real.
Presentation held at the 5th European Ecotourism Conference, held September 10-14, 2018 in Tbilisi, Georgia
Ecotourism in academic tourism education: How to connect two worlds
In academic tourism education the concept of ecotourism is often only integrated as a theoretic concept. However, thorough knowledge about sustainability, stakeholder involvement, nature protection, climate change mitigation, destination planning and biodiversity are key assets every future tourism manager should possess. Protected areas can be valuable learning sites for practical experience about these topics.
The key question is, how to bring these two – potentially complementary – learning spaces together. What are the academic requirements any ecotourism site can cater to and what are the contributions tourism students can add to the management of the sites? The presentation is not aiming at delivering the golden answer to that question. Building on some experiences of cooperation between htw saar, Saarland Business School, and the protected areas of Bliesgau Biosphere Reserve and Hunsrück-Hochwald Nationalpark, we are asking for ideas how to offer a setup for joint work on the aspects of ecotourism. We understand the presentation as a starting point for a mutually beneficial cooperation, collecting ideas for practical learning experiences to both make sustainable tourism development more tangible for tourism students and adding value for protected areas to cater as real learning environments about the crucial aspects of tourism development.
Social Media in Studium und Lehre (Folien Jun.-Prof. Dr. Nina Kahnwald)e-teaching.org
Im Auftaktvortrag „Social Media in Studium und Lehre – empirische Ergebnisse“ im e-teaching.org-Temenspecial Social Media – Social Learning gaben Jun.-Prof. Dr. Nina Kahnwald (Universität Siegen) und Dr. des. Eva-Christina Edinger M.A. (PH Nordwestschweiz) Einblicke in Studienergebnisse zum Lernen mit sozialen Medien im Hochschulkontext.
Nina Kahnwald fokussierte in ihrem Vortrag das informelle Lernen Studierender mit Social Software. Sie fasste die Ergebnisse empirischer Untersuchungen zusammen, stellt nationale und internationale Beispiele guter Praxis vor und gab strategische Empfehlungen für Hochschulen zur Umsetzung von Angeboten zur Unterstützung studentischen Lernens mit Hilfe von Social Software.
Zugehörige Website: https://www.e-teaching.org/community/communityevents/ringvorlesung/social-media-in-studium-und-lehre-empirische-ergebnisse
Penal Presentation by Shally Kapoor, Goethe-Institut Max Mueller Bhavan, Indien
Fachtagung - Theorie und Praxis: Globales Lernen in Begegnungsreisen im Kontext von Süd-Nord-Schulpartnerschaften.
2.-3. Mai 2016, Kassel
Das "Geschichtsbureau" 2.0 - Eine Kompetenzwerkstatt am Fachbereich Geschicht...Thorsten Logge
Präsentation von Thorsten Logge und Jörn Lindner auf der Nexus-Zwischenbilanztagung am 15./16. Juli 2013 in Köln. Die Präsentation reflektiert die im Rahmen der FSB-/RPO-Reform am Fachbereich Geschichte und der Fakultät für Geisteswissenschaften der Universität Hamburg realisierte Form des Geschichtsbureau-Konzepts.
Luisa Friebel (former Salzburg Research) and Clarissa Braun (TU Graz) presented a joint paper with Sandra Schön and Julia Eder (Salzburg Research) and Martin Ebner (TU Graz) at the GMW 2019 in Berlin
Förderung gesellschaftlichen Engagements von Studierenden: Impulsvortrag beim...Tom Sporer
Der Vortrag gibt einen Überblick über die Vielfalt der Möglichkeiten zur Förderung gesellschaftlichen Engagements von Studierenden. Anhand fiktiver Personas wird aufgezeigt, welchen Beitrag ganz unterschiedlichen Persönlichkeiten zu dem Thema leisten können und zeigt die Diversität der Blickwinkel auf, die als Bewertungskriterien für die Vergabe des Ars Legendi-Preises im Jahr 2020 genutzt werden könnten.
Das Institut für Kommunikation und Medien (ikum) organisiert im Sommersemester wieder den ScienceWednesday. Das bedeutet: Kurze Talks in der Mittagspause zu aktuellen Forschungsthemen am Mediencampus.
Vortrag auf der XIV. IDT 2009, Internationale Deutschlehrertagung in Jena-Weimar: 06. August 2009
Sektion A6: Aus- und Fortbildung von
Deutschlehrerinnen und Deutschlehrern
Im Folgenden wollen wir Ihnen einen kurzen Überblick zum Thema musikpädagogische Angebote mit Apps vermitteln sowie das Weiterbildungsangebot „Zertifikatskurs tAPP – Musik mit Apps in der Kulturellen Bildung“ vorstellen.
Es handelt sich dabei um ein Verbundprojekt der Universität der Künste Berlin und der Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel und wird von den Mitarbeitern der Forschungsstelle Appmusik inhaltlich entwickelt.
edu-sharing auf der Campus Innovation 2014: Intelligente Vernetzung von Conte...Annett Zobel
Vertreter von Vorständen und Mitgliedern stellen die open-source Vernetzungslösung für Content und Tools vor, berichten über Anwenderprojekte in den Ländern (z.B. NRW und Luxemburger Schulcloud, OER-Repositorium Berlin) und geben einen Einsblick in neuste Entwicklungen in Richtung Cloud-Vernetzungs-Software mit aktuellem Anwendungsprojekt iLearn Hochschulcloud in Sachsen.
Gestaltungsmaßnahmen zur Förderung kollaborativer Wiki-Arbeit in der Hochschu...Christian Kummer
Diese Präsentation wurde auf der GeNeMe '12 vorgetragen. Der vorgestellte Forschungsbeitrag befindet sich unter: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-97538
Social Media in Studium und Lehre (Folien Jun.-Prof. Dr. Nina Kahnwald)e-teaching.org
Im Auftaktvortrag „Social Media in Studium und Lehre – empirische Ergebnisse“ im e-teaching.org-Temenspecial Social Media – Social Learning gaben Jun.-Prof. Dr. Nina Kahnwald (Universität Siegen) und Dr. des. Eva-Christina Edinger M.A. (PH Nordwestschweiz) Einblicke in Studienergebnisse zum Lernen mit sozialen Medien im Hochschulkontext.
Nina Kahnwald fokussierte in ihrem Vortrag das informelle Lernen Studierender mit Social Software. Sie fasste die Ergebnisse empirischer Untersuchungen zusammen, stellt nationale und internationale Beispiele guter Praxis vor und gab strategische Empfehlungen für Hochschulen zur Umsetzung von Angeboten zur Unterstützung studentischen Lernens mit Hilfe von Social Software.
Zugehörige Website: https://www.e-teaching.org/community/communityevents/ringvorlesung/social-media-in-studium-und-lehre-empirische-ergebnisse
Penal Presentation by Shally Kapoor, Goethe-Institut Max Mueller Bhavan, Indien
Fachtagung - Theorie und Praxis: Globales Lernen in Begegnungsreisen im Kontext von Süd-Nord-Schulpartnerschaften.
2.-3. Mai 2016, Kassel
Das "Geschichtsbureau" 2.0 - Eine Kompetenzwerkstatt am Fachbereich Geschicht...Thorsten Logge
Präsentation von Thorsten Logge und Jörn Lindner auf der Nexus-Zwischenbilanztagung am 15./16. Juli 2013 in Köln. Die Präsentation reflektiert die im Rahmen der FSB-/RPO-Reform am Fachbereich Geschichte und der Fakultät für Geisteswissenschaften der Universität Hamburg realisierte Form des Geschichtsbureau-Konzepts.
Luisa Friebel (former Salzburg Research) and Clarissa Braun (TU Graz) presented a joint paper with Sandra Schön and Julia Eder (Salzburg Research) and Martin Ebner (TU Graz) at the GMW 2019 in Berlin
Förderung gesellschaftlichen Engagements von Studierenden: Impulsvortrag beim...Tom Sporer
Der Vortrag gibt einen Überblick über die Vielfalt der Möglichkeiten zur Förderung gesellschaftlichen Engagements von Studierenden. Anhand fiktiver Personas wird aufgezeigt, welchen Beitrag ganz unterschiedlichen Persönlichkeiten zu dem Thema leisten können und zeigt die Diversität der Blickwinkel auf, die als Bewertungskriterien für die Vergabe des Ars Legendi-Preises im Jahr 2020 genutzt werden könnten.
Das Institut für Kommunikation und Medien (ikum) organisiert im Sommersemester wieder den ScienceWednesday. Das bedeutet: Kurze Talks in der Mittagspause zu aktuellen Forschungsthemen am Mediencampus.
Vortrag auf der XIV. IDT 2009, Internationale Deutschlehrertagung in Jena-Weimar: 06. August 2009
Sektion A6: Aus- und Fortbildung von
Deutschlehrerinnen und Deutschlehrern
Im Folgenden wollen wir Ihnen einen kurzen Überblick zum Thema musikpädagogische Angebote mit Apps vermitteln sowie das Weiterbildungsangebot „Zertifikatskurs tAPP – Musik mit Apps in der Kulturellen Bildung“ vorstellen.
Es handelt sich dabei um ein Verbundprojekt der Universität der Künste Berlin und der Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel und wird von den Mitarbeitern der Forschungsstelle Appmusik inhaltlich entwickelt.
edu-sharing auf der Campus Innovation 2014: Intelligente Vernetzung von Conte...Annett Zobel
Vertreter von Vorständen und Mitgliedern stellen die open-source Vernetzungslösung für Content und Tools vor, berichten über Anwenderprojekte in den Ländern (z.B. NRW und Luxemburger Schulcloud, OER-Repositorium Berlin) und geben einen Einsblick in neuste Entwicklungen in Richtung Cloud-Vernetzungs-Software mit aktuellem Anwendungsprojekt iLearn Hochschulcloud in Sachsen.
Gestaltungsmaßnahmen zur Förderung kollaborativer Wiki-Arbeit in der Hochschu...Christian Kummer
Diese Präsentation wurde auf der GeNeMe '12 vorgetragen. Der vorgestellte Forschungsbeitrag befindet sich unter: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-97538
4. -Seminar “La Alhambra | Patrimonio y diversidad cultural” (Die Alham-
CURRICULUM VITAE bra, Erbe und kulturelle Vielfalt)| 30 Stunden | 2008
-Workshop “ABV” (Architektur, Bauingenieur, Verkehrswesen) | Hochs-
PERSÖNLICHE DATEN
chule Lausitz, Deutschland | Professor Raimund Fein | 2008
-Worskhop “Flughafen” | Hochschule Lausitz, Deutschland | Professor
-Vorname | Name: Margarita | Quesada Fernández
Piotr Barbarewicz | 2008
-Geburtsort | Geburtsdatum: Granada | 14/11/1986
-Workshop “Algorithmic Urbanism with MEL-Scripting” | Hochschule
-Aktueller Wohnungsort: Granada
Lausitz, Deutschland/ Universität Tampere, Finnland/ Universität Lodz,
-Telefon | E-mail: 674620517 | allienna.86@gmail.com
Poland | Professoren Kristoff Crolla& Monika Bilska (Zaha Hadid Archite-
kten), Ilija Vukorep | 2008
SPRACHEN
- Berufs-Ausbilder| Academia Euroinnova, Granada | 2009
-Workshop “Skyscrapers” | Hochschule Lausitz, Deutschland | Professor
-English: C1, zur Zeit mit der Vorbereitung der Prüfung CAE
Raimund Fein | Año 2009
-Deutsch: C1, Zertifikat C1 bei der Goethe
-Seminar “Uso de modelos digitales para la planificación y gestión de
-Japanese: A1, mit Zertifikat
proyectos arquitectónicos” (Nutzung von digitale Modelen für die Pla-
-Portugiesische: A1
nung und Führung von Architekturprojekte)| 30 Stunden | 2010
-Semianr “Fachkenntnisse” | Fundación de Valladolid | 2010
AUSBILDUNG
-Tagung “Urban ecology: Cracks in the concrete jungle” | Universität
Humboldt, Berlin, Deutschland | Theme: “Prototypes and Guidelines for
-Architektur | Universität Granada | Zu beendigen | Durchschnittliche
an Experimental City in a Regenerated Forest” | 2010
Bewertung: 7.322/1.945
-Tagung “City 2020” | RWTH-Aachen, Aachen, Deutschland | Theme:
“Grüne Korridoren für die Stadt Granada” | 2011
-Architektur | Hochschule Lausitz, Cottbus, Brandenburg, Deuts-
-Tagung “City 2020” | RWTH-Aachen, Aachen, Deutschland | Theme:
chland | Abschlussdatum: Juli 2009 | Durchschnittliche Bewertung:
“Biotopflächenfaktor für die Stadt Granada” | 2011
2.4
VERÖFFENTLICHTUNGEN
TEILNAHME AN SEMINARE, WORKSHOPS, KONFERENZEN
-Zusammenarbeit in Forschung, Schreiben und Bearbeiten für die Verö-
-II Architekturtagung ARQUITAXI 07 | Themen: künftige Materie, Ge-
ffentlichung “Standards und integratives Design”, mit Professorin Con-
danken, Infrastrukturen | 30 Stunden | 2007
5. suelo del Moral Ávila, Universität Granada | 2008 María Luisa Márquez García, Universität Granada | Mit Stipendium
-Zusammenarbeit in Forschung, Schreiben und Bearbeiten für die
Veröffentlichung “Algorithmic Urbanism with MEL-Scripting” mit Kris- AUSLANDSAUFENTHALTE
toff Crolla, Zaha Hadid Architekten | 2009
-Zusammenarbeit in Forschung, Schreiben und Bearbeiten für die -Cottbus, Brandenburg, Deutschland | Erasmus in Hochschule Lausitz | 2
Veröffentlichung “Prototypes and Guidelines for an Experimental City völlige Semester | 2008-2009
in a Regenerated Forest”, mit Professor Luis Feduchi, Beuth Hochs- -Zürich, Suiza | Dolenc&Scheiwiller Architekten | Architektin | 6 Monate |
chule, Berlin, Deutschland | 2010 2009-2010
-Realisierung des Portfolios Dolenc&Scheiwiller Architekten | 2009- -Berlin, Deutschland | Stipendium Faro bei Berlin Studio, vom Professor
2010 Luis Feduchi | Architektin | 6 Monate | 2010
FORSCHUNGEN WETTBEWERBE
-Forschung über die Geschichte der Stadtplanung in den Städten -2. Wettbewerb STILGRES | Integratives Design | 2008 | Preis: 1. Accésit
und ihrer Beziehung zur Straßenstruktur der Regionen | 2007 -Wettbewerb “Wolfsburg Koller-Preis” | 2009
-Vergleich zwischen dem CTE und dem Königlichen Dekret über die -Wettbewerb “Las Palmas está mal de la azotea” | 2009
Regeln der integrativen Gestaltung für die physische Zugangskontro- -Wettbewerb “Detail X” | 2009 | Preis: 1. Preis
lle | Kollaboration mit Professorin Consuelo del Moral Ávila, Universi- -Wettbewerb “Stad im Wandel-Stadt der Zukunft-Stadt der Ideen! | 2010
tät Granada | 2008 -Schinkel Wettbewerb| Campus TU Berlin | Themen: Landschaft, Archite-
-Forschung über die Einsatzmöglichkeiten der Algorithmen in Archi- ktur, Stadtplanung | 2011
tektur und Städtebau mit Maya-Software | Kollaboration mit Kristoff
Crolla y Monika Bilska, Zaha Hadid Architekten | 2008 STIPENDIEN
-Geological Survey of deutscher Herkunft, Arten von Materialien aus
Stein und Einsatzbedingungen | 2009 -Erasmus | Cottbus, Deutschland | 2008-2009
-Forschung über die Ursprünge und die Entwicklung des Masterplan -Faro | Berlin Studio, Berlin, Deutschland | Professor Luis Feduchi | 2010
Anpassung an die Stadt Auroville in Indien | Kollaboration mit Profes- -PRAEM | CUAC Architektur, Granada | 2010-2011
sor Luis Feduchi, Beuth Hochschule, Berlin, Deutschland| 2010 -Kollaborationsstipendium | Professoring María Luisa Márquez García,
-Forschung über die Entwicklung der Sprache mit MEL -Algorithmen Universität Granada | 2011-2012
und ihre Anwendung in Architektur | Kollaboration mit Professorin
6. CURRICULUM VITAE
BERÜFLICHE ERFAHRUNG
- Linares Architekten | Technische Zeichnerin | Aufgaben: Messungen
und Zeichnen | Juni-September 2006
-Dolenc&Scheiwiller Architekten | Architektin | Aufgaben: Kollabora-
tion in Projekte und Wettbewerbe in Architektur und Stadtplanung,
Vermessung, Forschung und nachhaltige Architektur, Design Arbeit
(Fotomontage, Rendering, Layout Projekte, Modelle) | September
2009- März 2010
-Berlin Studio | Architekting | Aufgaben: Kollaboration in Projekte und
Wettbewerbe in Architektur und Stadtplanung, Vermessung, Fors-
chung und nachhaltige Architektur, Design Arbeit (Fotomontage, Ren-
dering, Layout Projekte, Modelle) | März 2010-September 2010
-CUAC Architekten | Architektin | Aufgaben: Kollaboration in Projek-
te und Wettbewerbe in Architektur und Stadtplanung, Vermessung,
Forschung und nachhaltige Architektur, Design Arbeit (Fotomontage,
Rendering, Layout Projekte, Modelle) | PRAEM | November 2010-April
2011