Im Foliensatz wird die Möglichkeit personalisierbarer Aufgaben an einem Beispiel für die Lehrveranstaltung "Grundlagen der Elektrotechnik" besprochen. Dabei bekommt jeder Studierende seine eigene Aufgabe per E-Mail zugeschickt, kann diese lösen und seine Lösung über eine Lern-Management-System wie Moodle zur Korrektur einreichen. Um den Korrekturaufwand für die Lehrenden zu senken, begutachten sich die Studierenden dann anhand einer ebenfalls personalisierten Musterlösung gegenseitig. Das ganze Verfahren läuft automatisiert ab und ist dadurch gut skalierbar. Gegenüber einfachen Multiple-Choice- oder Zahlenwert-Aufgaben lässt sich hier auch der Rechenweg und Ansatz gut bewerten. In diesem speziellen Beispiel sollten die Studierenden ein selbst erstelltes Video als Dokumentation ihres Lösungsprozesses einreichen.

1. Personalisierbare Aufgaben und anonymer Peer
Review mit Erklärvideos als Einreichung
Mathias Magdowski
Lehrstuhl für Elektromagnetische Verträglichkeit
Institut für Medizintechnik
Otto-von-Guericke-Universität, Magdeburg
08. Juli 2019
Lizenz: cba CC BY-SA 3.0 (Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
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2. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Gliederung
Motivation
Personalisierbare Aufgaben
6. Durchlauf im SoSe 2019 (Zeigerbild)
Vorgehensweise
Auswertung und Diskussion
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3. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Idee
Personalisierbare Aufgaben:
handschriftlich −→ prüfungsnah
personalisiert −→ kein Abschreiben möglich
gegenseitige Korrektur −→ kein Korrekturaufwand −→ gute
vorgefertigte, personalisierte Musterlösung
per Moodle und E-Mail −→ skalierbar, kein „Papierkrieg“
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4. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Idee
Personalisierbare Aufgaben:
handschriftlich −→ prüfungsnah
personalisiert −→ kein Abschreiben möglich
gegenseitige Korrektur −→ kein Korrekturaufwand −→ gute
vorgefertigte, personalisierte Musterlösung
per Moodle und E-Mail −→ skalierbar, kein „Papierkrieg“
Aufgabe zum Zeichnen eines Zeigerbildes:
Einreichung der Lösung als Video −→ Dokumentation von
Ergebnis und Prozess
keine Erfahrung −→ Aufwand? Dateigröße? Anonymität?
3

5. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Hardware
Abbildung: iPhone 7 Plus Black mit Teleobjektiv-Dualkamera
Von Amin, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=66778828
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6. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
6. Aufgabe (für jeden gleich)
Man entwickle ausgehend von dem gegebenen Strom ˆi1 bzw. der
gegebenen Spannung ˆu1 schrittweise das Zeigerbild aller Ströme
und Spannungen der gezeigten Schaltung in der komplexen
Zahlenebene.
Da nicht nur das Ergebnis (das fertige Zeigerbild) sondern
auch dessen Entstehungsprozess (der eigentliche
Zeichenvorgang) dokumentiert und bewertet werden sollen,
erstelle man ein Video vom Zeichnen des Zeigerbildes,
entweder als:
Screencast beim Zeichnen auf einem Laptop oder Tablet, oder
mit Smartphone oder Tablet abgefilmte Hand, Stift und
Papier.
Dafür bietet sich ein einfaches Stativ an.
Auf die richtige Ausrichtung der Kamera achten!
Gute Helligkeit, Kontrast und Bildschärfe sicherstellen!
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7. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Hinweise zur Aufgabe
In dem Video sollte kein Ton zu hören sein.
Damit die Dateigröße des Videos gering bleibt, genügt
SD-Qualität (z. B. mit einer Auflösung von 720 × 480 Pixeln).
Das Video sollte nicht länger als 10 min und darf nicht größer
als 500 MB sein.
Für die Kennzeichnung der verschiedenen Zeiger bieten sich
verschiedene Farben an.
Zum maßstabsgetreuen Zeichnen wird die Verwendung von
kariertem Papier oder Millimeterpapier und einem Geodreieck
bzw. Winkelmesser und Lineal empfohlen.
Die Addition von Zeigern kann rein grafisch erfolgen und
sollte im Zeigerbild nachvollziehbar sein.
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8. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Improvisiertes Stativ zum Abfilmen der Handschrift
Abbildung: Plastikbox, Pfannenwender, Buch und Haushaltsgummi
Von Mathias Magdowski, CC BY-SA 4.0, https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2019/04/28/
improvisiertes-stativ-zum-abfilmen-einer-schreibenden-hand/
7

9. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Beispielvideo
https:
//twitter.com/LehrstuhlEMV/status/1122583408360730632
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10. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Schaltbild (für Matrikelnummer 123 456)
C1u1(t)
i1(t)
C2u2(t)
L1u3(t)
C3u4(t)
i4(t)
L2u5(t)
i5(t)
uq(t)
iq(t)
9

11. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Schaltbild (für Matrikelnummer 123 457)
R1u1(t)
i1(t)
C1u2(t)
L1u3(t)
i3(t)
R2
i4(t)
C2u5(t)
i5(t)
uq(t)
iq(t)
10

12. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Schaltbild (für Matrikelnummer 123 458)
R1u1(t)
i1(t)
R2u2(t)
L1u3(t)
i3(t)
C1u4(t)
i4(t)
R3u5(t)
uq(t)
iq(t)
11

13. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Schaltbild (für Matrikelnummer 123 459)
C1u1(t)
i1(t)
C2u2(t)
R1u3(t)
L1u4(t)
i4(t)
C3u5(t)
i5(t)
uq(t)
iq(t)
12

14. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
6. Musterlösung (für Matrikelnummer 123 456)
{ˆu},ˆi
{ˆu} , ˆi
ˆi1
ˆu1
ˆu2
ˆu3
ˆu4
ˆi4
ˆi5
ˆu5
ˆuq
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15. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
6. Musterlösung (für Matrikelnummer 123 457)
{ˆu},ˆi
{ˆu} , ˆi
ˆi1ˆu1
ˆu2ˆu3
ˆi3
ˆi4
ˆi5 ˆu5
ˆuq
14

16. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
6. Musterlösung (für Matrikelnummer 123 458)
{ˆu},ˆi
{ˆu} , ˆi
ˆu1ˆi1
ˆu2ˆu3
ˆi3
ˆi4
ˆu4
ˆu5ˆuq
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17. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
6. Musterlösung (für Matrikelnummer 123 459)
{ˆu},ˆi
{ˆu} , ˆi
ˆu1
ˆi1
ˆu2
ˆu3ˆu4
ˆi4
ˆi5
ˆu5
ˆuq
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18. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Vorgehensweise (Der Zoom ist dein Freund!)
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19. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Unerwartet gute studentische Videos
https://wase.urz.uni-magdeburg.de/magdowsk/get2/
061feddc2392149da1365933daa082fb/Video.mp4
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20. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Unerwartet schlechte studentische Videos
https://wase.urz.uni-magdeburg.de/magdowsk/get2/
9c003f9e6f961c7351498c1b361928cd/Video.MOV
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21. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Diskussion und Wünsche
Schwierigkeiten:
Zeitaufwand für Studierende?
Anonymität einer sichtbaren Hand
(Hautfarbe, saubere Fingernägel, Accessoires, Stifte, . . . )?
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22. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Diskussion und Wünsche
Schwierigkeiten:
Zeitaufwand für Studierende?
Anonymität einer sichtbaren Hand
(Hautfarbe, saubere Fingernägel, Accessoires, Stifte, . . . )?
Hochschuldidaktische Videoplattform:
Teilen von Videos per Link
UrheberIn nur für Lehrkräfte sichtbar
anonymes Anschauen
quasi-anonymes Kommentieren und Bewerten
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23. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Zeitüberschreitung im Moodle
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24. Motivation Aufgaben Ablauf Auswertung
Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit!
Gibt es Fragen?
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