Online - politisch - partizipativ

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Jugendpolitische Beteiligungsprojekte in der Jugendarbeit:
Welche Chancen und Werkzeuge bietet das Internet?

Björn Bertram, Landesjugendring Niedersachsen e.V.

Web 2.0: Das
Beteiligungs-Web!


Das Beteiligungs-Web!

open
government

open data

http://www.sizlopedia.com/2007/08/18/web-10-vs-web-20-the-visual-difference/


Offener Haushalt


Informationsfreiheit


Unterschriftenlisten


Petitionen online


Stadtpläne & Eingaben


Bürgerhaushalt


Adhocracy

Kriterien für
Bürgerbeteiligung


Visionen für Bürgerbeteiligung

Planung mit dem Bürger zusammen
Information kommt vor Beteiligung
Direkter Dialog statt abgekoppelter Politik
Rechenschaft ablegen

Quelle: Christian Scholz / http://pb21.de/2011/10/partizipation-teil-1/

Warum soll Jugendarbeit
da mitmachen?


Warum in der Jugendarbeit

Bildungsauftrag
Förderung von Fertigkeiten
Relevanz von Partizipation vermitteln
Plattform bieten - Diskussionen anstoßen
Politik fordern
Netz nutzen = Plätze besetzen!

In Anlehnung an: BPB: Politische Bildung 2.0 – Neue gesellschaftliche Beteiligungsformen durch neue Medien – Herausforderungen für die Institutionen
(www.bpb.de/presse/NYZ86W,0,0,Politische_Bildung_2_0_Neue_gesellschaftliche_Beteiligungsformen_durch_neue_Medien_Herausforderungenf%FCr_die_Insttutionen.html

Beispiel: neXTvote

Werkzeuge

Jugendbeteiligung
goes 2.0


Stufen der Beteiligung

Alibi-Teilhabe
Dekoration
Fremdbestimmung



Jugendliche wirken bei Beteiligungsprojekten für
Er wachsene mit, es gibt aber keine besonderen
Beteiligungsformen für Jugendliche
Teilhabe
Alibi-Teilhabe
Dekoration
Fremdbestimmung



Jugendinformations-Angebote
zugewiesen & informiert
Teilhabe
Alibi-Teilhabe
Dekoration
Fremdbestimmung



Online-Sur veys, Abstimmungen
Mit wirkung
Teilhabe
Alibi-Teilhabe
Dekoration
Fremdbestimmung



Mitbestimmung
Mit wirkung
Teilhabe
Alibi-Teilhabe
Dekoration
Fremdbestimmung



Selbst ver waltung
Mitbestimmung
Mit wirkung
Teilhabe
Alibi-Teilhabe
Dekoration
Fremdbestimmung


Prüfsteine für gute Beteiligung:
was bedeutet das für ePartizipation?
Prinzip der frühzeitig
Prinzip der
symmetrischen Demokratie lernen
frühzeitig Ausnahme oder Online & offline
symmetrischen e t f e r ne“ d Demokratiel te r b e i
I n te r n n ne n u n
„Kommunikation
Kommunikation lernen
e sta e s
Regel? verbinden
Po
i
l i t i k e r- te r-i n ne n Mi nd uni t i
i t ar be i C omm
M
Vermeidung
Berücksichtigung Keine Instrumentali-
versteckter
Repräsentativität geschlechtsspezi- sierung von Kindern
e Er wachsenen-
• te c h n i s c h re n fischer Aspekte
projekte
und Jugendlichen
ie
g sb a r r e i t
Zug a n l a s t ig k
• Te x t
Leitidee der Ernstcharakter von
Zeitstruktur Arbeitsformen
Expertenschaft Partizipation
?
F le x i bi l i tät

Unterstützung,
Unterstützung, Moderation statt
Über- und Förderung, Moderation statt
Förderung, Kooperative Planung Leitung
Unterforderung Qualifikation Leitung i n?
Qualifikation dm
rc e n ch e r A
t e ch n . Re s s o u Te ch n i s
DKHW (Hrsg.): mitreden – mitplanen – mitmachen

Jugendpolitische Beteiligungsprojekte in der Jugendarbeit:
Welche Chancen und Werkzeuge bietet das Internet?

Björn Bertram, Landesjugendring Niedersachsen e.V.
bertram@ljr.de | www.ljr.de | www.next vote.de

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