Mikrooekonomie

Vorlesungsmaterial für Dozenten

Siebe, Thomas
Mikroökonomie
Arbeitsteilung, Markt,
Wettbewerb

1. Auflage 2012
254 S., zahlr. Abb.

ISBN: 978-3-8252-3789-9
UTB: 3789

1 © UVK Verlagsgesellschaft mbH, Konstanz und München 2012

Vorlesungsmaterial für Dozenten

Hinweise für Dozenten zur Gestaltung einer Vorlesung
Der gesamte Stoff lässt sich in sechs Semesterwochenstunden gut bewältigen. Dabei sind pro Kapitel jeweils ein oder
zwei Wochen vorgesehen. Da die Kapitel im Allgemeinen in sich abgeschlossen sind, lassen sich
Schwerpunktsetzungen vornehmen. Die Kernthemen sind in der folgenden Übersicht in der Mitte dunkel unterlegt.
Neben dem Kapitel 1 sind dies eine grundsätzliche Darstellung der Funktionsweise von Konkurrenzmärkten, die
Bestimmungsgründe der Güternachfrage einerseits und des Güterangebotes andererseits sowie einige Abweichungen
vom Modell der vollkommenen Konkurrenz.
Je nach Zeit und Neigung kann dieses Kernprogramm durch
Kapitel 1
einige Elemente ergänzt werden: Grundlagen und Übersicht
Kapitel 2 & 3
 in Studiengängen mit einer internationalen Ausrichtung Produktionsmöglichkeiten
empfiehlt sich die Hinzunahme der Kapitel 2 und 3 über und Spezialisierung Kapitel 4 & 5
Spezialisierung und Tausch. Konkurrenzmärkte und
Kapitel 6 staatliche Interventionen
 Bei einer eher wirtschaftspolitischen Ausrichtung müsste Der Staat in der
man die Rolle des Staates in der Marktwirtschaft und die Marktwirtschaft Kapitel 7 & 8
abschließenden Bemerkungen zur Wettbewerbspolitik Güternachfrage, Preise
und Einkommen
hinzunehmen.
 Einige weiterführende produktionstheoretische Konzepte – Kapitel 10 Kapitel 9 & 11
insbesondere im Rahmen einer langfristigen Betrachtung – Produktion und Kosten Produktion, Kosten und
in der langen Frist Güterangebot Kapitel 12
sind Gegenstand des zehnten Kapitels. Märkte und
 Das zwölfte Kapitel baut auf dieser langfristigen Kapitel 13 & 14 Marktentwicklung
Betrachtungsweise auf und beschäftigt sich mit der Rolle der Monopole, Marktmacht
und Oligopole
Zeit in marktwirtschaftlichen Systemen. Gegenstand der Kapitel 15
Analyse sind hier vor allem Anpassungszeiten und - Wettbewerbspolitik
prozesse.
 Und schließlich fasst das letzte Kapitel den Stoff mit Blick auf
die Möglichkeiten und Grenzen der Wettbewerbspolitik
zusammen.

Siebe: Mikroökonomie
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Teil 1: Arbeitsteilung, Märkte und Wirtschaftsordnung
Kapitel 1: Grundlagen und Übersicht
Kapitel 2: Knappheit und Produktionsmöglichkeiten
Kapitel 3: Arbeitsteilung und Tausch
Kapitel 4: Angebot, Nachfrage und Marktgleichgewicht
Kapitel 5: Veränderungen von Marktgleichgewichten
Kapitel 6: Wirtschaftsordnung und Wirtschaftspolitik

Teil 2: Nachfrage- und Angebotsverhalten
Kapitel 7: Nachfrageentscheidungen der Haushalte
Kapitel 8: Preise, Einkommen und Marktnachfrage
Kapitel 9: Produktion und Kosten in der kurzen Frist
Kapitel 10: Produktion und Kosten in der langen Frist
Kapitel 11: Das Güterangebot der Unternehmen

Teil 3: Marktstruktur, Marktverhalten und Marktergebnis
Kapitel 12: Märkte und Marktentwicklungen
Kapitel 13: Marktmacht und Preisdifferenzierung
Kapitel 14: Oligopole
Kapitel 15: Grundzüge der Wettbewerbspolitik


ISBN: 978-3-8252-3789-9

Teil 1: Arbeitsteilung, Märkte und Wirtschaftsordnung

Kapitel 1: Grundlagen und Übersicht
Kapitel 2: Knappheit und Produktionsmöglichkeiten
Kapitel 3: Arbeitsteilung und Tausch
Kapitel 4: Angebot, Nachfrage und Marktgleichgewicht
Kapitel 5: Veränderungen von Marktgleichgewichten
Kapitel 6: Wirtschaftsordnung und Wirtschaftspolitik


ISBN: 978-3-8252-3789-9

Lernziele zu Kapitel 1

 Die Studierenden sollen zu der Einsicht gelangen, dass volkswirtschaftliche Erkenntnisse
im ökonomischen Alltag hilfreich sein können. Sie lernen Methoden kennen, verfügbare
Marktinformationen zu verdichten.
 Die Studierenden können mit wirtschaftlichen Grundbegriffen umgehen. Sie lernen, dass
sich die Mikroökonomik überwiegend mit dem Geschehen auf einzelnen Märkten
beschäftigt. Dagegen stellt die Makroökonomik gerade das Zusammenspiel der Märkte in
den Vordergrund und betrachtet die Volkswirtschaft aus der „Vogelperspektive“.
 Zur Analyse ökonomischer Zusammenhänge benötigt man Vereinfachungen. Die
Studierenden erkennen, dass die ökonomische Wirklichkeit nur mit Hilfe von Modellen
abzubilden ist, in denen das Verhalten stark typisierter Wirtschaftseinheiten unter
holzschnittartigen Voraussetzungen abgebildet wird. Der einzige Grund dafür ist, sich auf
bestimmte Teilaspekte zu konzentrieren und die Analyse zu vereinfachen.


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Abbildung 1: Unterscheidungsmerkmale von Gütern


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Fallstudie 1: Erneuerbare Energien mikroökonomisch
betrachtet
Unter der launigen Überschrift „Die Förderung der Photovoltaik hat
Schattenseiten“ macht der Newsletter 2/2008 des Rheinisch-Westfälischen Instituts
für Wirtschaftsforschung auf. Darin kritisieren die Essener Wirtschaftsforscher die
staatliche Förderung erneuerbarer Energien. Sie legen dar, dass dadurch
unwirtschaftliche Solaranlagen Strom zu Preisen bereitstellen, die ohne die
Förderung niemand zu zahlen bereit wäre. Einige Beobachter betrachten die
Subventionierung erneuerbarer Energien als „Milliardengrab“ und vergleichen sie
schon mit der Kohleförderung.
 Welche Argumente fallen Ihnen für die Förderung erneuerbarer Energie ein? Welche Strategie
zur Förderung der Solarenergie empfehlen die Kritiker der gesetzlichen Festlegung von
Einspeisepreisen für „Öko-Strom“?


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Fallstudie 2: Staatsverschuldung aus makroökonomischer
Sicht
Häuslebauer wissen: wer sich verschuldet, muss diese Schulden tilgen. Wenn
Politiker behaupten, die heutige Staatsverschuldung würde kommende
Generationen belasten, so klingt das zunächst plausibel. Aus makroökonomischer
Sicht sind aber Zweifel anzumelden. Was für den privaten Haushalt gilt, muss für
den Staat nicht gleichermaßen zutreffen. Wenn öffentliche Schulden durch die
Ausgabe von Wertpapieren an Inländer gedeckt werden, verändert sich die
Vermögensposition des Inlands insgesamt nicht. Der Staat wird Schuldner und die
Haushalte werden Gläubiger. Das gilt auch für nachfolgende Generationen, weil
die Forderungen vererbt werden können. Vorsicht ist dagegen angebracht, wenn
sich der Staat im Ausland verschuldet.
 Welche Argumente sprechen Ihrer Ansicht dennoch gegen eine zunehmende
Staatsverschuldung? Gehen Sie auf Zinswirkungen und deren Folgeeffekte, auf
Verteilungseffekte und auf die demographische Entwicklung in Deutschland ein.


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Schlagwörter zu Kapitel 1

► Freie Güter ► Investitionsgüter ► Verbrauchsgüter ► Kapitalmarkt ► Mikroökonomik ►
Makroökonomik ► homo oeconomicus ► ceteris-paribus ► Deduktion ► Hypothese ► positive
Aussagen ► normative Aussagen


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 Die Studierenden erkennen, dass die wirtschaftlichen Bedürfnisse der Menschen
tendenziell größer als die Produktionsmöglichkeiten sind.
 Aus dieser Knappheitssituation heraus können wirtschaftliche Entscheidungen als eine
Wahl unter Alternativen charakterisiert werden. Die Studierenden verstehen, dass
wirtschaftliche Entscheidungen für eine bestimmte Alternative gleichzeitig Entscheidungen
gegen andere Alternativen sind.
 Mit der Transformationskurve (Produktionsmöglichkeitenkurve) können die Studierenden
zeigen, dass die Güterknappheit eine Folge knapper Produktionsfaktoren ist und dass die
Entscheidung für die Mehrproduktion eines Gutes eine Minderproduktion anderer Güter
bedeutet.
 Die Studierenden lernen, dass intensives Wachstum die Produktionsmöglichkeiten
langfristig steigert und dass steigende Produktivitäten die Knappheit verringern. Sie sind
mit den Triebfedern des Wirtschaftswachstums vertraut.


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Abbildung 2:
Produktion


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Fallstudie 3: Strukturwandel

Anhand der Primärfaktoren lässt sich die langfristige wirtschaftliche Entwicklung
charakterisieren. Die traditionelle Gesellschaft war von landwirtschaftlicher
Produktion dominiert. In diesem „primären Sektor“ war Boden der wesentliche
Produktionsfaktor. Dies änderte sich durch die industrielle Revolution, die mit
Beginn des 19. Jahrhunderts einsetzte. In dem von der Industrie, dem „sekundären
Sektor“, dominierten Wirtschaft wurde Sachkapital zum wichtigsten
Produktionsfaktor. Ein wesentlicher Grund für das rasante Wirtschaftswachstum in
dieser Periode – genau wie in Japan Anfang des 20. Jahrhunderts oder gegenwärtig
in China – war die Vermehrbarkeit des Sachkapitals durch Investitionen. Aktuell
beobachten wir die Tertiarisierung der Wirtschaft. Dabei gewinnt der
Dienstleistungsbereich als „dritter“ Sektor immer mehr an Bedeutung.
Entsprechend wird die als Humankapital bezeichnete qualifizierte Arbeit wichtiger.
 Finden Sie Daten zur Bedeutung des Dienstleistungssektors in Deutschland seit dem 2.
Weltkrieg und stellen Sie sie graphisch dar.


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Abbildung 3:
Produktionsfunktionen


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Fallstudie 4: Produktivitätsentwicklung

Die gesamtwirtschaftliche Arbeitsproduktivität ist in der wirtschaftspolitischen
Debatte eine wichtige Kennziffer. Im längerfristigen Vergleich oder auch im
Vergleich unterschiedlicher Staaten wird die Produktivität auch als Wohlstandsmaß
angesehen. Das Produktivitätswachstum gilt zudem als wichtigster Indikator des
technischen Fortschritts. Kurzfristig grenzen die jährlichen Veränderungen der
Arbeitsproduktivität Verhandlungsspielräume in Tarifverhandlungen ab.
 Stellen Sie Arbeitsproduktivität und ihre Veränderungsraten für die letzten Jahre anhand von
Daten für die Bundesrepublik dar und kommentieren Sie Ihren Befund. Welchen Unterschied
macht es, ob Sie als Bezugsgröße die Zahl der Arbeitsstunden oder die Zahl der Beschäftigten
wählen?


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Abbildung 4: Faktorallokation


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Abbildung 5:
Transformationskurve


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Abbildung 6: Lösungen des
Knappheitsproblems


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Abbildung 7: Ursachen für intensives Wachstum


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► Knappheit ► gesättigte Märkte ► Effizienz ► ökonomisches Prinzip ►
Opportunitätskosten ► Produktion ► Produktionsfaktoren ► Produktivität ►
Transformationskurve ► Kapitalintensität ► Humankapital ► Wachstumspolitik


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 Kurzfristig sind Knappheitsprobleme zu lindern, wenn die Produktionsfaktoren effizient
eingesetzt werden. Die Studierenden erkennen, dass Arbeitsteilung und Spezialisierung
dabei eine zentrale Rolle spielen. Die Studierenden kennen Ricardos Theorem der
komparativen Kostenvorteile und wissen, dass die Einbindung in eine Arbeitsteilung „Win-
Win“-Situationen herbeiführt.
 Geld ist produktiv – in einer Tauschwirtschaft ist es notwendig, um die Transaktionskosten
zu senken. Rein funktional betrachtet ist Geld Tauschmittel, Recheneinheit und
Wertaufbewahrungsmittel.
 Arbeitsteilung erfordert eine Abstimmung individueller Wirtschaftspläne. Die Studierenden
lernen die drei Grundfragen des Wirtschaftens kennen: „Was soll produziert werden?“,
„Wie soll produziert werden?“ und „Wer erwirkt welche Anteile am Produktionsergebnis?“.


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Abbildung 8: Produktionsmöglichkeiten und Konsummöglichkeiten


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Fallstudie 5: Konzentration auf Kernkompetenzen

Gestützt auf die entsprechende Managementliteratur streben Unternehmen seit
Anfang der Neunzigerjahre eine Konzentration auf ihre Kernkompetenzen an.
Anknüpfend an die Ideen von Porter, einem amerikanischen „Managementpapst“,
versteht man darunter die Fähigkeit eines Unternehmens, in bestimmten
Aktivitäten dauerhaft „besser“ zu sein als die Konkurrenz.
Dies hat weltweit zu einem Umbau von Unternehmen geführt: Nebenaktivitäten
wurden verkauft, interne Dienstleister ausgegliedert oder passende Aktivitäten
integriert. Letztlich geht all dies auf Smith und Ricardo zurück – Spezialisierung
und Arbeitsteilung führen zu mehr Wertschöpfung.
 Finden Sie Beispiele für Konzentration von Unternehmen auf ihre Kernkompetenz. Waren
die Erfahrungen dabei immer positiv?


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Abbildung 9: Grundfragen des Wirtschaftens


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► Lerneffekte ► organisatorischer Fortschritt ► Taylorismus ► Formen der Arbeitsteilung
► komparativer Kostenvorteil ► Terms of Trade ► Produktivität des Geldes ►
Währungssubstitut ► Distribution ► Transaktionskosten


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 Ein vollkommener Konkurrenzmarkt ist eine rigorose Vereinfachung beobachtbarer
Gütermärkte. Die Studierenden kennen dessen Voraussetzungen und Folgerungen und
wissen, dass es sich um ein Modell und nicht einen realen oder anzustrebenden Zustand
handelt.
 Die Studierenden sind in der Lage, jeweils zwischen Bewegungen auf der Kurve und
Verschiebungen von Angebots- und Nachfragekurven zu unterscheiden.
 Ein Gleichgewicht ist auf Märkten eine besondere Situation. Die Studierenden kennen die
wesentlichen Eigenschaften eines Konkurrenzmarktgleichgewichts und sind in der Lage zu
erklären, warum es sich um eine Win-Win-Situation handelt. Sie kennen Produzenten- und
Konsumentenrenten und können dieses Konzept anwenden.


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Abbildung 10: Bedingungen der vollkommenen Konkurrenz


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Abbildung 11: Die Nachfragekurve


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Abbildung 12: Die Angebotskurve


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Abbildung 13: Gleichgewicht im Marktdiagramm


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Abbildung 14: Konsumentenrente und Produzentenrente


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Abbildung 15: Gleichgewichtige Kursbildung


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► Homogenes Gut ► law of one price ► Mengenanpasserverhalten ► Gesetz der
Nachfrage ► Lageparameter ► Markträumung ► Konsumentenrente ► Produzentenrente
► Gleichgewicht ► Orderbuch ► kurze Marktseite


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 Änderungen der Marktlage führen zu Anpassungen an neue Gleichgewichte. Ungeachtet
der Anpassungsgeschwindigkeit löst dies Preis- und Mengeneffekte aus. Die Studierenden
sollen die Anpassungsprozesse erklären können, wenn sich die Lage der Angebots- oder
der Nachfragekurve ändert.
 Preise haben auf Märkten elementare Funktionen. Auf Konkurrenzmärkten sorgt der
Preismechanismus zu jedem Zeitpunkt für eine effiziente Allokation. Die Studierenden
sollen darüber hinaus wissen, welche dynamischen Funktionen über Preisanpassungen
wahrgenommen werden, so dass gute Marktergebnisse auch über Zeiträume hinweg zu
erwarten sind.
 Die Studierenden sollen wissen, dass diese Funktionen durch direkte oder indirekte
staatliche Eingriffe beeinträchtigt werden können. Als besonders gravierende Einschnitte
sind ihnen Höchst- und Mindestpreise bekannt. Die Studierenden sind in der Lage, die
Wirkungen von Verbrauchssteuern und Subventionen auf Märkten darzustellen und zu
beurteilen.

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Abbildung 16: Der Gleichgewichtsmechanismus


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Abbildung 17: Preis-Mengen-Wirkungen eines Nachfrageanstiegs


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Abbildung 18: Preis-Mengen-Wirkungen eines Angebotsrückgangs


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Abbildung 19: Statische und dynamische Preisfunktionen


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Abbildung 20: Preis-, Mengen- und Wohlfahrtswirkungen eines Höchstpreises


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Abbildung 21: Preis-, Mengen- und Wohlfahrtswirkungen eines Mindestpreises


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Fallstudie 6: Europäische Agrarpolitik
Die EU-Agrarmarktordnungen sind durch Mindestpreise für viele landwirtschaftliche
Produkte gekennzeichnet. Zusätzlich werden teilweise Abnahmegarantien
ausgesprochen. Solange die Angebotskurven steigen, bieten die über den
Weltmarktpreisen gehaltenen EU-Preise einen Anreiz, möglichst viel zu produzieren.
Die als Sicherung der bäuerlichen Einkommen geplante Maßnahme ist mit
erheblichen Kosten verbunden. Über die Wohlfahrtsverluste hinaus müssen für die
Verwendung des Überschussangebots Ressourcen aufgewandt werden.
Agrarüberschüsse werden gelagert oder an Drittländer zum (geringeren)
Weltmarktpreis verkauft.
Aufgrund der explodierenden Kosten hat man in den Neunzigerjahren begonnen,
Produktionsanreize und Einkommenssicherung voneinander zu trennen –
beispielsweise durch Brachlandprogramme. Seitdem nähern sich die europäischen
Agrarpreise schrittweise den Weltmarktpreisen an. Die als „Butterberge“ oder
„Weinseen“ bezeichneten Angebotsüberschüsse verschwanden teilweise.
 Recherchieren Sie die Veränderungen der Selbstversorgungsgrade unterschiedlicher
Agrarprodukte in Europa.

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Preis

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Abbildung 22: Preis- Mengen und Wohlfahrtswirkungen von Verbrauchssteuern


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Menge
Abbildung 23: Preis- Mengen und Wohlfahrtswirkungen von Subventionen


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Fallstudie 7: Sozialer Wohnungsbau

Nach dem zweiten Weltkrieg hat man in Deutschland mit dem Sozialen
Wohnungsbau in starken Umfang günstigen Wohnraum geschaffen. Die
Maßnahme bestand im Wesentlichen aus drei Elementen: Zentral war eine
Festschreibung der Miete jeweils rund 20 Prozent unter der ortsüblichen
Vergleichsmiete (Höchstpreis). Um Wohnungsbauunternehmen dennoch zu einem
Angebot zu motivieren, wurden zweitens zinsverbilligte Darlehen ausgeschrieben
(Subvention). Der nachfrageseitige Zugang zum sozialen Wohnungsbau wurde
schließlich drittens durch den Wohnberechtigungsschein geregelt, der bei Einzug
die Bedürftigkeit abprüft. Da die Mietbindung und die günstigen Darlehen
meistens eine Laufzeit zwischen 20 und 30 Jahren hatten, hat der soziale
Wohnungsbau in den letzten Jahren stark an Bedeutung verloren.
 Versuchen Sie den sozialen Wohnungsbau in einem Marktdiagramm „nachzuvollziehen“.
Welche Nebenwirkungen könnten bei Mindestpreisen und Subventionen auftauchen? Welche
Probleme können sich im konkreten Fall darüber hinaus ergeben? Wie ist der soziale
Wohnungsbau in einem marktwirtschaftlichen Kontext zu beurteilen?

ISBN: 978-3-8252-3789-9


► Angebotsüberschuss ► Marktmechanismus ► Flexibilität des Angebots ► Dringlichkeit der
Nachfrage ► optimale Allokation ► Primärverteilung der Einkommen ► statische Preisfunktionen
► dynamische Preisfunktionen ► Höchstpreise ► Mindestpreise ► Wohlfahrtsverluste
► Verbrauchssteuern ► Lenkungseffekt ► vollständige Überwälzung


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 Die Studierenden sollen lernen, dass es zwei idealtypische Gedankenmodelle zur
Konkretisierung der Eigentumsfrage einerseits und zum Dezentralitätsgrad der
Entscheidungen andererseits gibt: Eine reine Marktwirtschaft oder eine
Zentralverwaltungswirtschaft. Sie wissen, dass die konkrete Wirtschaftsordnung eines
Landes sich durch die Mischung bestimmter Stilelemente dieser beiden
Wirtschaftssysteme beschreiben lässt.
 Die Studierenden kennen die Vorzüge und die Defizite einer reinen Marktwirtschaft und
sind in der Lage, daraus das System der Sozialen Marktwirtschaft zu entwickeln. Sie
kennen mit Eucken und Müller-Armack zwei bedeutsame Vordenker der Sozialen
Marktwirtschaft.
 Die Studierenden können wichtige Handlungsoptionen des Staates in der Allokations-, der
Distributions- und der Stabilisierungspolitik beschreiben. Sie kennen das magische Viereck
und sind in der Lage, einige Fälle von Marktversagen zu erklären.


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Fallstudie 8: Ausgabenquote im internationalen Vergleich

Fasst man die „Marktwirtschaft“ als einen Pol eines Kontinuums und die
„Zentralverwaltungswirtschaft“ als einen zweiten auf, dann lassen sich
Wirtschaftsordnungen als Mischformen daraus ansehen. Die Abgabenquote setzt
die Einnahmen des Staates ins Verhältnis zum Bruttoinlandsprodukt. Diese Quote
lag beispielsweise in Frankreich zuletzt knapp über 50%, in den USA etwas unter
40% und in Deutschland bei etwa 45%.
Will man allein den Ressourcenzugriff durch den Staat beschreiben, dann erscheint
der Anteil der staatlichen Güternachfrage am Bruttoinlandsprodukt von knapp
20% und der etwa gleich große Anteil der Erwerbstätigen im öffentlichen Dienst
an allen Beschäftigten aussagekräftiger.
 Erklären Sie die konzeptionellen Unterschiede und die zentrale Aussage der Steuer- und
Abgabenquote einerseits und der Staatesquote andererseits.


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Abbildung 24: Vorzüge und Defizite marktwirtschaftlicher Wirtschaftsordnungen


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Fallstudie 9: Studiengebühren

An vielen deutschen Hochschulen sind die Kapazitäten überschritten – mit
steigender Studierendenzahl leidet die Ausbildungsqualität. Solange Kapazitäten
nicht angepasst werden, besteht Rivalität um Plätze in Vorlesungen, Seminaren und
Prüfungen. Der Andrang lässt sich durch Gebühren vermindern – Studierende,
deren Qualifizierungswunsch weniger dringlich ist, werden auf ein Studium
verzichten. Diese Gruppe lässt sich leicht ausschließen: wer keine Studiengebühren
zahlt, wird nicht geprüft. Hochschulbildung ist zumindest in überfüllten
Hochschulen ein privates Gut.
 Welche weiteren Argumente sprechen für eine staatliche Finanzierung der Hochschulen, welche
dagegen?


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Abbildung 25: Die Internalisierung externer Kosten


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Zieldiskussion
und -definition

Lageanalyse (Soll/Ist):
Diagnose und Prognose

Entscheidung
und Planung

Durchführung
und Kontrollen

Wirkungskontrolle

Abbildung 26: Prozesspolitik


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Allokationspolitik Distributionspolitik Stabilisierungspolitik

Erhaltung und Sicherung der Sozial motivierte Korrektur
marktwirtschaftlichen Korrekturen der gesamtwirtschaftlicher
Effizienz Primärverteilung Funktionsmängel

Ordnungspolitik Sicherung des Chancen-
Wachstumspolitik
Schaffung eines Wettbewerbs gerechtigkeit
adäquaten rechtlichen
und institutionellen
Rahmens
Bereitstellung Umverteilung Konjunktur-
öffentlicher Güter i.e.S. stabilisierung

Prozesspolitik
Zielorientierter
Instrumenteneinsatz Ergänzung des
Soziale Struktur- und
der Handlungsträger Marktmechanismus
(z.B. Umweltpolitik) Mindestsicherung Regionalpolitik

Abbildung 27: Grundelemente der Wirtschaftspolitik


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► Wirtschaftssystem ► Eigentumsordnung ► Individualprinzip ► Wirtschaftsordnung ►
öffentliche Güter ► meritorische Güter ► externe Effekte ► Ordnungspolitik ►
Subsidiaritätsprinzip ► Marktkonformität ► Allokationspolitik ► Distributionspolitik ►
Stabilisierungspolitik


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Teil 2: Nachfrage- und Angebotsverhalten

Kapitel 7: Nachfrageentscheidungen der Haushalte
Kapitel 8: Preise, Einkommen und Marktnachfrage
Kapitel 9: Produktion und Kosten in der kurzen Frist
Kapitel 10: Produktion und Kosten in der langen Frist
Kapitel 11: Das Güterangebot der Unternehmen


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 Die Nachfrageentscheidungen von Haushalten orientieren sich am ökonomischen Prinzip.
Die Studierenden lernen ein einfaches Wahlhandlungsmodell kennen und sind in der Lage,
die Güternachfrage durch Maximierung der individuellen Bedürfnisbefriedigung herzuleiten.
 Der Mehrkonsum eines Gutes bringt Opportunitätskosten mit sich, die bei gegebenen
Mitteln durch den Verzicht auf andere Güter entstehen. Die Präferenzen der Haushalte
sind dadurch zu kennzeichnen, dass der Nutzenzuwachs mit zunehmender
Güterversorgung abnimmt. Das ist das erste Gossen’sche Gesetz.
 Die optimale Konsumentscheidung ist erreicht, wenn die Haushalte Ihren Nutzen nicht
mehr durch Umschichten der Güternachfrage steigern – das umschreibt das zweite
Gossen’sche Gesetz.


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Abbildung 28: Die Budgetgerade


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Abbildung 29: Das erste Gossen‘sche Gesetz


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Abbildung 30: Die Grenzrate der Substitution


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Abbildung 31: Der optimale Konsumplan


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► Budgetgerade ► Rationalverhalten ► Gossen’sche Gesetze ► Grenznutzen ►
Indifferenzlinie ► Grenzrate der Substitution ► optimaler Konsumplan


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 Die Studierenden kennen die Beziehungen zwischen der allgemeinen Nachfragefunktion
und ihren partiellen Darstellungen, den Nachfragekurven. Sie können dem Einfluss des
Preises auf die nachgefragte Menge die Begriffe „Dringlichkeit“ und „Substituierbarkeit“
zuordnen.
 Während die Nachfrage nach einigen Gütern erhebliche Einkommensabhängigkeiten
aufweist, gibt es andere, die kaum auf veränderte Einkommen reagieren. Die Studierenden
können dem die Begriffe „superior“ und „inferior“ zuordnen.
 Die Studierenden können die Mengenwirkungen von Preisänderungen in den
Substitutions- und den Kaufkrafteffekt zerlegen. Sie wissen, wann ein positiver und wann
ein negativer Einfluss der Kreuzpreise auf die Nachfrage entsteht.
 Elastizitäten sind einfache, aber leistungsfähige Kennzahlen zur Beschreibung
ökonomischer Abhängigkeiten. Die Studierenden sind in der Lage, Nachfrageanalysen mit
Hilfe von Preis- und Einkommenselastizitäten durchzuführen.


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Abbildung 32: Der optimale Konsumplan bei variierenden Einkommen


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Abbildung 33: Der optimale Konsumplan bei variierenden Preisen


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Abbildung 34: Substitutions- und Kaufkrafteffekte


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Abbildung 35: Unterschiedliche Preiselastizitäten


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Abbildung 36: Preiselastizitäten bei einer Nachfragegerade


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► Einkommens-Konsum-Kurve ► Engel-Kurve ► Preis-Konsum-Kurve ►
Substitutionseffekt
► Kaufkrafteffekt ► Einkommenselastizität ► Kreuzpreiselastizität


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 In der kurzen Frist ist der Kapitalbestand von Unternehmen durch die
Investitionsentscheidungen der Vorperioden festgelegt. Die Studierenden sollen erkennen,
dass Entscheidungen in einer kurzen Frist eher operativer Natur sind, während mit Blick
auf eine längere Frist sowohl die Freiheitsgrade als auch die Unsicherheiten zunehmen.
 Die Studierenden sollten verschiedene Kostenbegriffe kennen und mit ihnen sicher
argumentieren können. Sie sollen Grenz- und Durchschnittskosten unterscheiden und in
einfachen Aufgaben anwenden können.
 Die Eigenschaften von Kostenfunktionen hängen wesentlich von der zugrunde liegenden
Produktionsfunktion ab. Die Studierenden sollten die Zusammenhänge zwischen
Produktionsfunktionen und die daraus folgenden Kostenverläufe kennen und zur Analyse
von Kostenstrukturen anwenden können.


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Abbildung 37: Das Ertragsgebierge


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Abbildung 38: Drei Analysemöglichkeiten einer Produktionsfunktion


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Abbildung 39: Die neoklassische Produktionsfunktion


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Abbildung 40: Produktionsfunktionen und Kostenverläufe


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Abbildung 41: Das Ertragsgesetz


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Abbildung 42: Ertragsgesetzliche Kostenverläufe


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► partielle Faktorvariation ► Isoquante ► Produktionsfunktion ► Grenzkosten ► variable
Stückkosten ► Faktorverbrauchsfunktion


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 Studierende sollten Produktionsfunktionen an ihren Substitutionseigenschaften
unterscheiden können. Für substitutionale Produktionsfunktionen sollen sie zeigen können,
wie veränderte relative Faktorpreise die Faktoreinsatzrelationen beeinflussen.
 Sie lernen die Minimalkostenkombination und den Expansionspfad als einfache Modelle
der Kostenminimierung in der langen Frist kennen und können einfache
Optimierungsprobleme graphisch und rechnerisch lösen.
 Sie sollen homogene Produktionsfunktionen kennen lernen und mit dem Begriff der
steigenden Skalenerträge (economies of scale) argumentieren können. Sie verstehen die
Zusammenhänge zwischen Kostenverläufen in der kurzen und in der langen Frist
verstehen.


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Abbildung 43: Unterschiedliche Grade der Substituierbarkeit


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Abbildung 44: Die Minimalkostenkombination


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Abbildung 45: Konstante Skalenerträge


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Abbildung 46: Kosten bei zu- oder abnehmenden Skalenerträgen


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Abbildung 47: Der langfristige Kostenverlauf


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► Isokostengerade ► Faktorintensität ► Minimalkostenkombination ► Expansionspfad ►
Lineare Homogenität ► economies of scale ► mindestoptimale Betriebsgröße


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 Das Angebotsverhalten von Unternehmen folgt dem ökonomischen Prinzip: die
Studierenden sollen verstehen, dass steigende Angebotsmengen bei höheren
Marktpreisen letztlich als das Ergebnis eines Gewinnmaximierungskalküls angesehen
werden können.
 Die Studierenden sollen zwischen der Produktionsschwelle als kurzfristiger
Preisuntergrenze und der Gewinnschwelle als langfristiger Preisuntergrenze unterscheiden
können. Sie können darstellen, wann sich ein Unternehmen langfristig und wann es sich
kurzfristig von einem Markt zurückziehen sollte.
 Studierende sollen nachvollziehen können, dass steigende Faktorpreise aufgrund des
skizzierten Optimierungsverhaltens zu einer sinkenden Faktornachfrage führen, sie sollen
die wichtigsten Lageparameter der Angebotsfunktion kennen.


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Abbildung 48: Marktverhalten eines Preisnehmers


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GK
_
p DK
Gewinn

Fixkosten VDK

Variable Kosten

x* x
Abbildung 49: Gewinne und Kosten für einen gegebenen Preis


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GK

DK

PUGl VDK
Fixkosten

Variable Kosten

Gewinn- x
schwelle
Abbildung 50: Gewinnschwelle und langfristige Preisuntergrenze


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GK

DK

VDK
PUGk
Variable Kosten

Produktions- x
schwelle

Abbildung 51: Produktionsschwelle und kurzfristige Preisuntergrenze


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Fallstudie 10: Ladenöffnungszeiten

Das Ladenschlussgesetz ist in Deutschland in den letzten Jahren mehrfach
liberalisiert worden. Die meisten Anbieter im Einzelhandel haben sich daraufhin
entschlossen, ihre Öffnungszeiten am frühen Abend um eine oder zwei Stunden
auszudehnen. Seither kommt es häufiger vor, dass man in Läden in den
Innenstädten in dieser Zeit weit und breit der einzige Kunde ist. Offenbar reichen
die Umsätze in diesen Zeiten schwerlich aus, um die Kosten zu decken. Hier
könnten Deckungsbeiträge und variable Kosten eine wichtige Rolle spielen.
 Erläutern Sie das Kalkül des Managements in einer solchen Situation. Was muss für eine
zusätzliche Stunde Öffnungszeit lediglich gegeben sein? Zu welchen Arrangements könnten die
Einzelhändler einer Stadt in dieser Situation kommen?


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Abbildung 52: Die Aggregation der Angebotskurven


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Abbildung 53: Kurzfristige und langfristige Angebotsreaktionen


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► Preisnehmer ► langfristige Preisuntergrenze ► Produktionsschwelle ► Faktornachfrage
► Lageparameter der Angebotskurve ► Grenzproduktivitätentheorie ► Preiselastizität des
Angebots


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Teil 3: Marktstruktur, Marktverhalten und Marktergebnis

Kapitel 12: Märkte und Marktentwicklungen
Kapitel 13: Marktmacht und Preisdifferenzierung
Kapitel 14: Oligopole
Kapitel 15: Grundzüge der Wettbewerbspolitik


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 Die Studierenden sollen in die Lage versetzt werden, Märkte mit Hilfe einer Reihe von
Kriterien beschreiben zu können. Sie wissen, dass diese Marktstruktur-, Marktverhaltens-
und Marktergebniskriterien voneinander abhängen. Sie erkennen, dass jeder Markt seine
eigene Charakteristik aufweist.
 Die Studierenden können mit dem Modell des langfristigen Konkurrenzmarktgleichgewichts
begründen, warum niedrige Markteintrittsbarrieren für funktionsfähige Märkte wichtig sind.
 Die Studierenden kennen den Begriff des Dynamischen Wettbewerbs und sind in der
Lage, die Rolle von Innovation und Imitation zu erklären. Eine wesentliche Triebfeder für
Innovationen ist die Aussicht auf Vorsprungs- oder Knappheitsgewinne. Funktionsfähige
Märkte sind dadurch zu kennzeichnen, dass diese Gewinne durch
Kapazitätserweiterungen, Markteintritte und Imitation längerfristig abschmelzen.


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Abbildung 54: Marktstruktur, Marktverhalten und Marktergebnis


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Abbildung 55: Das langfristige Konkurrenzmarktgleichgewicht


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Fallstudie 11: Erneut die Ernergiesteuer!

Kurzfristig und längerfristig abweichende Elastizitäten könnten auch in der
Steuerwirkungsanalyse eine Rolle spielen. In Kapitel 5 wurde die Energiesteuer als
Anwendung des Konkurrenzmarktmodells diskutiert. Nehmen Sie an, die
Energienachfrage sei über die kurze Frist hinaus preiselastischer als zunächst
angenommen. Stellen Sie die Einführung der Energiesteuer graphisch dar und
zeigen Sie, wie sich Lenkungseffekte und Einnahmeneffekte in der kurzen und in
der langen Frist unterscheiden könnten. Kritiker der Steuer bemängelten, dass die
Querfinanzierung der Rentenkasse zusammenbricht, wenn die Nachfrager in einer
längeren Frist fühlbar auf die Steuer reagieren.
 Welche Forderung an die Politik ergibt sich daraus für die Ausgestaltung der Energiesteuer?


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Abbildung 56: Der Schweinezyklus


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Abbildung 57: Marktphasen


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► Marktabgrenzung ► Marktform ► Transaktionskosten ► heterogene Märkte ►
Markteintrittsbarrieren ► Knappheitsgewinne (super-normal profits) ► angreifbare Märkte
► Schweinezyklus ► Dynamischer Wettbewerb ► Innovation ► Produkt-Lebenszyklus


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 Die Studierenden kennen das Cournot’sche Monopol. Ihnen ist Preissetzerverhalten
geläufig. Sie können die Marktergebnisse im Monopol berechnen. Sie können erklären,
was unter der Monopolrente zu verstehen ist und welche Effizienzverluste durch das
Preissetzerverhalten entstehen können.
 Die Studierenden sind mit den verschiedenen Formen der Preisdifferenzierung vertraut
und können die Amoroso-Robinson-Relation zur Preissetzung auf segmentierten Märkten
anwenden.
 Sie wissen, dass auf heterogenen Märkten das „law of one price“ nicht mehr gelten kann.
Sie können Präferenzbindung bzw. Kundenbindung im Gutenberg-Modell erklären. Ferner
können die Studierenden begründen, warum Produktdifferenzierung und Markenartikel
meist weniger kritisch als das Monopol beurteilt werden.
 Sie können erklären, was unter einem natürlichen Monopol zu verstehen ist, welche
Probleme dabei auftreten können und welche Vorkehrungen die Wirtschaftspolitik treffen
sollte, auch in diesen Märkten möglichst gute Ergebnisse zu ermöglichen.

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p

C
pc

GK

PAF

xc GE x

Abbildung 58: Preissetzerverhalten im Monopol


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p
PAF

C
pc A

G
p*

N
GK
GE

xc x*
x
Abbildung 59: Marktergebnis Im Monopol und Polypol


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Fallstudie 12: Checkliste zur Monopolpreisbildung
Bei der Berechnung der Cournot-Lösung kommt es in Prüfungen immer wieder zu Problemen. Aus diesem Grund
wird der Rechenweg nachfolgend anhand eines Beispiels in Form einer Checkliste verdeutlicht. Sämtliche der
folgenden Daten sind fiktiv, unterschiedliche Modelltypen und Ausstattungsmerkmale sollen nachfolgend keine Rolle
spielen.
Ein Automobilkonzern hat eine Kostenfunktion K(x)=18.000+8x+0,001x2 (in Mio. €). Typischerweise dominieren die
Fixkosten für Entwicklung, Kapitalstock und Mitarbeiter, während die variablen Stückkosten eine untergeordnete Rolle
spielen. Die Nachfrage (in Tsd. Stück) schätzt das Management auf x=2.500–50p. Wie viele Pkw sollte das
Unternehmen zu welchem Preis verkaufen?
1. Schritt: Liegt eine PAF vor?
Hier liegt eine Nachfragegerade vor. Aus x=2.500–50p folgt die PAF als p=2500/50–x/50=50–0,02 x.
2. Schritt: Berechnung von GE und GK
Die Erlöse sind dann E=px=50x–0,02x2 und die Grenzerlöse ergeben sich als GE=50–0,04x. Die Grenzkosten sind
die erste Ableitung der Kosten, also GK=8+0,002x.
3. Schritt: Berechnung der gewinnmaximalen Menge
Aus GE=50–0,04x=8+0,002x=GK folgt für die Cournot-Menge 42=0,042x oder xc=1.000.
4. Schritt: Ermitteln des Cournot-Preises durch Einsetzen in die PAF
Aus p=50–0,02xc ergibt sich pc=30.
Der Konzern sollte 1 Mio. Stück zum Preis von 30.000 € verkaufen. Er erlöst dabei 30 Mrd. €, so dass unter der
Berücksichtigung der Kosten von 27 Mrd. € als Gewinn 3 Mrd. € verbleiben.
 Dies scheint eine komfortable Position zu sein. Verdeutlichen Sie sich anhand einer Tabellenkalkulation, aus welchem Grund der
Konzern dennoch erhebliche Probleme bekommt, wenn die Nachfrage kurzfristig einbricht.


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Abbildung 60: Preisdifferenzierung ersten und zweiten Grades


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Abbildung 61: Preisdifferenzierung dritten Grades


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p

A
po
C
pc

GK

PAF
pu
B

xc x
GE

Abbildung 62: Die zweifach geknickte Preis-Absatz-Funktion


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Abbildung 63: Das natürliche Monopol


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► Preis-Absatz-Funktion ► Cournot-Punkt ► Verteilungswirkungen im Monopol ►
Amoroso-Robinson-Relation ► selbstselektive Preisdifferenzierung ► Arbitrage ►
monopolistische Konkurrenz ► Präferenzbindungen ► natürliches Monopol


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 Die Studierenden kennen verschiedene Verhaltensweisen auf oligopolistischen Märkten
und können erklären, unter welchen Umständen es eher zu konkurrierenden oder zu
kooperierenden Verhaltensmustern kommt. Sie wissen, dass paralleles Preisverhalten
nicht notwendigerweise auf Absprachen oder Kartellen beruhen muss.
 Sie wissen, dass Kartelle und Absprachen nach außen hin wie ein Monopol wirken. Sie
können Ursachen für Instabilitäten von Kartellen im Innenverhältnis benennen und wissen,
dass Übernahmen oder Zusammenschlüsse von Unternehmen eher geeignet sind,
Marktmacht über längere Zeiträume hinweg zu etablieren und zu nutzen.
 Den Studierenden sind verschiedene Formen der Preisführerschaft bekannt. Sie können
zwischen fairem und ruinösem Preiswettbewerb unterscheiden. Sie wissen, warum Preise
im heterogenen Oligopol oft als Wettbewerbsinstrument ausscheiden.


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Fallstudie 13: Was kennzeichnet Oligopole?

Marktmacht auf oligopolistischen Märkten wird häufig mit Hilfe von kumulierten
Marktanteilen der jeweils größten Anbieter gemessen. Demnach sind annähernd
polypolistische Märkte (z.B. Handwerk, Maschinenbau) von mäßig konzentrierten
Branchen (chemische Industrie, Verkehrsgewerbe) sowie von engen
Oligopolmärkten (Mineralölindustrie, Lebensmittel-Einzelhandel) zu
unterscheiden.
Bei der Interpretation derartiger Kennziffern ist jedoch Vorsicht geboten: Trotz
unterschiedlicher Exportorientierung der Branchen beziehen sie sich ausschließlich
auf den heimischen Markt. Im Falle diversifizierter Unternehmen weisen sie
darüber hinaus Zurechnungsfehler auf. Hauptkritikpunkt ist jedoch, dass sich
kumulierte Marktanteile allein auf die Marktform beziehen.
 Wählen Sie einen beliebigen Oligopolmarkt aus. Welche weiteren Kriterien sind auf diesem
Markt Ihrer Meinung nach zur Beurteilung der Wettbewerbsintensität notwendig?


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p p

A GKi
C Ci B PAF‘
p'
p* G
Gi PAF

N

1
X' X* x'i xi* xi
X
Markt GE Einzelner Kartellist

Abbildung 64: Preisbildung im Kartell


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Abbildung 65: Ursachen für die Instabilität von Kartellen


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Abbildung 66: Preisführerschaft und Kampfpreise


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Abbildung 67: Zwei Anbieter auf heterogenen Märkten


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Abbildung 68: Chamberlin’sche Tangentenlösung


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Abbildung 69: Preissetzerverhalten im heterogenen Oligopol


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► oligopolistische Interdependenz ► paralleles Preisverhalten ► Kartelldisziplin ► dominierende
Preisführerschaft ► limit pricing ► ruinöser Wettbewerb ► non-price competition


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 Die Studierenden lernen die Funktionen des Wettbewerbs und die Leitbilder des
Wettbewerbs kennen. Sie können beurteilen, welche Leitbilder die einzelnen Funktionen
betonen bzw. eher vernachlässigen. Sie können marktstrukturelle Eingriffe von einem
regulierenden Verhaltensansatz in eher angloamerikanischer Tradition unterscheiden.
 Die Studierenden wissen, wie Kartelle und Absprachen auf Märkten wirken. Sie kennen
verschiedene Kooperationsformen und wissen, welche davon mit Blick auf eine optimale
Wettbewerbsintensität als problematisch einzuschätzen sind. Ihnen sind die
Schwierigkeiten bekannt, die sich regelmäßig bei der Verfolgung von Absprachen ergeben.
 Sie wissen, dass die entstehende oder sich verstärkende Marktmacht bei der
Fusionskontrolle und beim Missbrauch dominierender Marktstellungen das entscheidende
Beurteilungskriterium ist. Sie kennen das Verfahren zur Fusionskontrolle in Deutschland
und können aufgrund von Fallbeispielen einschätzen, welche Probleme bei der Beurteilung
von Machtmissbrauch entstehen können.


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Fallstudie 14: Das Aufzugskartell

Die bisher höchste Kartellstrafe vom 992 Mio. € verhängte die EU-Kommission im
Jahr 2007. Fahrstuhl- und Rolltreppenhersteller hatten unter Beteiligung von
ThyssenKrupp Preise abgesprochen und ihre Märkte aufgeteilt. Außerdem beteiligt
waren u.a. Otis (USA), Schindler (Schweiz) und Kone (Finnland).
 Finden Sie weitere bedeutsame Fälle aufgedeckter Kartelle und Absprachen.


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Bagatellklausel Fusionsvorhaben
ja anzeigepflichtig
Zusammenschluss „kleiner“ Unternehmen?

nein

Prüfverfahren des Kartellamts
Begründung oder Verstärkung einer
nein
marktbeherrschenden Stellung?

ja Fusionsvorhaben wird
erlaubt

Abwägungsklausel
Verbesserung der Wettbewerbsbedingungen, die die
ja
Nachteile der Marktbeherrschung überwiegen?
Fusionsvorhaben wird
nein untersagt

auf Antrag: ja
Ministererlaubnis
Gesamtwirtschaftliche Vorteile? Fusionsvorhaben bleibt
nein untersagt
Überragendes Interesse der Allgemeinheit?

Abbildung 70: Das Fusionskontrollverfahren

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Fallstudie 15: Genehmigung einer Fusion unter Auflagen

Im Jahr 2008 hat das Bundeskartellamt die Übernahme des Discounters PLUS
durch EDEKA unter Auflagen genehmigt. Eine Auflage ist, dass PLUS-Mutter
Tengelmann vor dem Vollzug der Fusion knapp 400 PLUS-Filialen an Dritte
abgibt. Das Kartellamt will damit eine weitere Konzentration auf einigen
regionalen Märkten verhindern. Eine weitere Auflage ist der Verzicht auf die
geplante Beschaffungskooperation zwischen EDEKA und Tengelmann. Begründet
wird dies auch damit, dass sich der Wettbewerb im Lebensmittelhandel weiter
verringert hat. EDEKA, REWE, ALDI, LIDL und Tengelmann haben gemeinsam
einen Marktanteil von 90 %.
 Begründen Sie, in welchen Fällen die Genehmigung eines Zusammenschlusses unter Auflagen
sinnvoll erscheint.


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Fallstudie 16: Die Europäische Kommission gegen Microsoft

Im Jahr 2004 hat die Kommission gegen Microsoft eine Geldbuße in Höhe von
497 Mio. € wegen Missbrauchs seiner Marktmacht in der EU verhängt. Microsoft
habe sein Monopol bei Betriebssystemen auf den Markt für
Medienabspielprogramme ausgedehnt. Die Kommission verlangte außerdem, dass
Microsoft innerhalb von 90 Tagen PC-Herstellern die Möglichkeit gibt, das
Windows-Betriebssystem auch ohne den Windows Media Player zu erwerben. Das
Europäische Gericht hat dies 2007 in erster Instanz bestätigt. 2008 hat die
Kommission eine weitere Geldstrafe in Höhe von 899 Mio. € wegen weitgehender
Nichtbeachtung der Verfügung durch Microsoft verhängt.
 Finden Sie und kommentieren Sie ein aktuelles Missbrauchsverfahren der Europäischen
Kommission.


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► Statische und dynamische Wettbewerbsfunktionen ► Harmoniethese ► workable
competition ► Marktöffnungspolitik ► Strukturansatz ► Verhaltensansatz ► Kartelldisziplin
► vertikale Konzentration ► economies of scope ► Konzentrationsraten ►
Abwägungsklausel


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