Das Dokument beschreibt ein Training zur Kommunikation, das sich auf die Grundmerkmale der Kommunikation und das Vier-Ohren-Modell konzentriert. Es enthält Übungen zur Analyse und Reflexion des eigenen Kommunikationsstils sowie zur Ermittlung von Stärken und Schwächen in der Kommunikation. Ziel des Trainings ist es, die Komplexität und Störanfälligkeit von Kommunikation zu verdeutlichen und den Teilnehmern praktische Anwendungsfälle zu bieten.

1. Was höre ich? – Und was sag ich da eigentlich?

5. Was möchte ich, dass hier und heute passiert?

6. Fokus des Trainings

7. Grundmerkmale der Kommunikation
Man kann nicht nicht kommunizieren

8. Grundmerkmale der Kommunikation
Man kann nicht nicht kommunizieren
Kommunizieren ist immer auch nicht-sprachlich
(nonverbal)

9. Grundmerkmale der Kommunikation
Man kann nicht nicht kommunizieren
Kommunizieren ist immer auch nicht-sprachlich
(nonverbal)
In Gesprächssituationen erleben wir unsere eigenes
Verhalten meistens als Reaktion auf das Verhalten
des anderen

10. 4 Seiten der Kommunikation

11. Vier Seiten der Kommunikation

12. Vier Seiten der Kommunikation

13. Vier Seiten der Kommunikation

14. Vier Seiten der Kommunikation

15. Vier Seiten der Kommunikation

16. Vier Seiten der Kommunikation

17. Vier Seiten der Kommunikation

18. Übung
15 Minuten
Bilden von 4-er Gruppen
Analysieren der Beispielsätze hinsichtlich der 4 Seiten
Im Anschluss: Präsentiert 1 Beispiel mit farbigen Karten

19. Vier Seiten der Kommunikation

20. Vier Seiten der Kommunikation

21. 4 x 4 Möglichkeiten, um uns zu „verstehen“

22. Vier-Ohren Modell
Sichtbarmachen
der Komplexität
und
„Störanfälligkeit“
von
Kommunikation

23. Vier-Ohren Modell

24. Vier-Ohren Modell

25. Vier-Ohren Modell

26. Vier-Ohren Modell

27. Vier-Ohren Modell

28. Mögliche Antworten…

29. Eigener Kommunikationsstil

30. Übung
20 Minuten
Austausch in 2-er Gruppe
Im Anschluss: Soziometrische Auswertung
Bearbeiten des Selbsteinschätzungstest zum Kommunikationsstil

31. Stärken & Schwächen der 4 Ohren

32. Übung
10 Minuten
Liste erstellen mit Vor- (+) und Nachteilen (-)
Im Anschluss: Reflexion im Plenum

33. Debrieving
Was war denn bei diesem Modell für Euch interessant und was
weniger?
Hilfreich oder weniger hilfreich?
Siehst du einen praktischen Nutzen für dich oder eher nicht?
Einleuchtend oder nicht?
Würde gern ein paar Stimmen dazu hören….