Peter Senge "Fifth Discipline" Book Review - Learning Organization BibleFilipe Pinto
This is the review of Peter Senge's "Fifth Discipline".
Peter Senge's "Fifth Discipline" is a road map for any organization trying to find the passage from the industrial age to the information age.
It is also an amazing introduction to some of the concept of new science such as complexity theory and system's theory in general.
Organizations will only survive in the 21st century if they pair up the perpetual state of change of business, with the perpetual state of learning.
If you prefer the video version, please check the following video on YouTube - http://www.youtube.com/watch?v=oBEWrlsl58Q
M2MSys® is an expert on applying new science (chaos, quantum mechanics, evolution, complexity) to business process management.
P.S. - If you use the material, please make sure that you reference the source. Thanks!
Die Präsentation zeigt die Grundelemente der Innovationskultur auf. Sie zeigt wie Unternehmens- und Innovationskultur zusammenhängen. Zudem wird Innovationskultur und Lernende Organisation erklärt.
The document lists the names of various prehistoric animals from different geologic eras. Some examples include Orthoceras, Anomalocaris, Pterygotus, Cephalaspis from the Paleozoic era. Examples from the Mesozoic era include Hybodus, Dunkleosteus, Stethacanthus, Meganeura, Arthropleura from the Paleozoic era. Examples from the Cenozoic era include Mamut Llanós, Rinoceront Llanós, Lleó de les Cavernes, Megaloceros, Megatheri, Macrauchenia, Megalania, Thylacoleo.
El documento habla sobre la importancia de la higiene personal. Explica que la higiene es el cuidado corporal que produce satisfacción propia y de los demás debido al olor que desprendemos. También menciona que las personas con mayor higiene corporal son más afectivas y deseadas. Finalmente, enfatiza que es necesario asearse para tener una buena presentación ante otros y evitar problemas de salud como mal aliento u otros problemas causados por falta de higiene.
Peter Senge "Fifth Discipline" Book Review - Learning Organization BibleFilipe Pinto
This is the review of Peter Senge's "Fifth Discipline".
Peter Senge's "Fifth Discipline" is a road map for any organization trying to find the passage from the industrial age to the information age.
It is also an amazing introduction to some of the concept of new science such as complexity theory and system's theory in general.
Organizations will only survive in the 21st century if they pair up the perpetual state of change of business, with the perpetual state of learning.
If you prefer the video version, please check the following video on YouTube - http://www.youtube.com/watch?v=oBEWrlsl58Q
M2MSys® is an expert on applying new science (chaos, quantum mechanics, evolution, complexity) to business process management.
P.S. - If you use the material, please make sure that you reference the source. Thanks!
Die Präsentation zeigt die Grundelemente der Innovationskultur auf. Sie zeigt wie Unternehmens- und Innovationskultur zusammenhängen. Zudem wird Innovationskultur und Lernende Organisation erklärt.
The document lists the names of various prehistoric animals from different geologic eras. Some examples include Orthoceras, Anomalocaris, Pterygotus, Cephalaspis from the Paleozoic era. Examples from the Mesozoic era include Hybodus, Dunkleosteus, Stethacanthus, Meganeura, Arthropleura from the Paleozoic era. Examples from the Cenozoic era include Mamut Llanós, Rinoceront Llanós, Lleó de les Cavernes, Megaloceros, Megatheri, Macrauchenia, Megalania, Thylacoleo.
El documento habla sobre la importancia de la higiene personal. Explica que la higiene es el cuidado corporal que produce satisfacción propia y de los demás debido al olor que desprendemos. También menciona que las personas con mayor higiene corporal son más afectivas y deseadas. Finalmente, enfatiza que es necesario asearse para tener una buena presentación ante otros y evitar problemas de salud como mal aliento u otros problemas causados por falta de higiene.
1. La velocidad de un fluido a través de una tubería debe analizarse cuidadosamente para evitar problemas como desgaste o corrosión. Si es demasiado alta puede dañar la tubería, y si es demasiado baja puede causar depósitos.
2. La velocidad máxima permisible de un gas en una tubería se calcula usando una ecuación que involucra la densidad, presión, diámetro y otras variables.
3. Para determinar el diámetro de tubería requerido se calcula usando ecu
Este documento describe la evolución de las políticas de juventud en el Perú. Originalmente, el Decreto Supremo No 018-2001 estableció los primeros lineamientos de política para mejorar el bienestar de los jóvenes en áreas como educación, salud y empleo. Posteriormente, el Decreto Supremo No 061-2005 actualizó los lineamientos articulándolos en torno a tres ejes: gobernabilidad, acceso a servicios de calidad y generación de oportunidades. Más recientemente, las políticas de juvent
El documento describe dos tipos de conflictos sociales: conflictos funcionales y disfuncionales. Los conflictos funcionales mantienen y mejoran el desempeño de las partes involucradas al permitir que se expresen problemas y se liberen tensiones. Por otro lado, los conflictos disfuncionales tensionan las relaciones entre las partes y limitan una relación armoniosa futura, generando estrés y reduciendo la productividad.
Experiencia intercultural a través de la danza folklóricaClaudia Veiga
El documento describe la importancia de la danza folklórica latinoamericana para preservar la identidad cultural. Explica que la danza es una forma de expresión que comunica el sentir y la cultura de un pueblo. Luego resume algunas danzas típicas de países de América del Sur como la cumbia de Colombia, el joropo de Venezuela y la cueca de Chile. Finalmente, cita a Walter Sorell señalando que la danza es una forma primitiva de expresión humana que canaliza la energía y es supremo modo de expresarse.
Este documento describe la situación de los jóvenes en el Perú y su relación con los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Explica que la juventud se define como la etapa entre los 15 y 29 años y presenta desafíos como la pobreza y el acceso al empleo. También resume la normativa internacional y nacional en temas de juventud y analiza los avances en objetivos como la reducción de la pobreza, educación primaria, igualdad de género y salud materna entre los jóvenes. Finalmente, con
El documento describe los principales eventos y procesos en Europa y el mundo entre 1815 y 1939. Tras la derrota de Napoleón en 1815, los monarcas restauraron el Antiguo Régimen en Europa y rechazaron los principios de la Revolución Francesa. Entre 1870 y 1914, el nacionalismo creció en Europa y las potencias imperialistas expandieron su poder colonial en Asia, África y otras partes, lo que generó rivalidades y alteró las sociedades colonizadas. La Primera Guerra Mundial, la Revolución Rusa y los
Este documento describe diferentes opciones de almacenamiento virtual como Dropbox, Adrive, File.ai, Dropsend, Uploadingit. Estos servicios permiten almacenar archivos en la nube de forma gratuita o pagando una cuota, y acceder a ellos desde cualquier dispositivo con conexión a Internet. Algunos como Dropbox ofrecen hasta 2GB gratis y permiten aumentar la capacidad recomendando el servicio, mientras que otros como Adrive dan 50GB gratis pero sin muchas funciones avanzadas.
El documento describe las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 se refiere a la primera versión de Internet y era estática, sin interacción del usuario. La Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. La Web 3.0 se centra en hacer que la web sea más semántica y entendible para las máquinas a través del uso de metadatos.
Gut ein halbes Jahr alt ist der Start des Facebook-Auftritts des Studiengangs Print Media Management der Hochschule der Medien Stuttgart. Mit dem webbasierten Projekttool Redmine wird seit zwei Jahren erfolgreich gearbeitet. Der Beitrag zeigt eine erste Bestandsaufnahme. Die Präsentation und Live-Demo wurde am 12.12.12 am Tag der Lehre an der HdM Stuttgart gezeigt.
El documento describe los principales símbolos patrios del Perú. Estos incluyen la bandera nacional de tres franjas verticales roja, blanca y roja establecida en 1825, el Escudo Nacional dividido en tres secciones representando los reinos naturales, y el Himno Nacional escogido en 1822 compuesto por José de la Torre Ugarte y José Bernardo Alcedo considerado uno de los himnos más hermosos del mundo. La escarapela nacional también se estableció en 1825 siendo de color blanco y rojo.
Workshop für die LUH: ForschungsdatenmanagementFrauke Ziedorn
Eine Einführung ins Forschungsdatenmanagement:
Was sind eigentlich Forschungsdaten?
Was sind Metadaten?
Erste Schritte zu Datenmanagementplänen.
Wo kann ich meine Daten ablegen?
Projekte können schief gehen. Oftmals liegt das aber gar nicht an den neuartigen oder besonders herausfordernden Aufgaben. Im Gegenteil, häufig hört man am Ende eines solchen Projektes jemanden sagen: „Das hätte ich dir sagen können. Hättest du mich mal gefragt.“ Das schlimme daran ist, dieser jemand ist gar nicht so weit von uns entfernt. Vielleicht ist es ein Chef, ein Kollege oder gar ein Mitglied des Projektteams. Also warum laufen wir immer wieder in die gleichen Fallen, in die bereits andere vor uns hineingetappt sind? Warum lernen wir so selten aus den Fehlern anderer? Und warum können uns selbst Lessons Learned Meetings nicht vor solchen Fehlern bewahren?
Der Präsentation „Lessons Learned – Muss das sein?!“ fasst wesentliche Erkenntnisse zum Wissensmanagement in Projekten aus Forschung und Praxis zusammen. Es wird auf die Bedeutung der Lessons Learned Sessions eingegangen und wie man Teammitglieder dazu motivieren kann, mit ihren Beiträgen das Wissen im Unternehmen zu erhalten. Gegen die häufig unter den Teilnehmern solcher Lessons Learned Meetings zu spürende Unlust wird im Vortrag auf eine Sammlung verschiedener, innovativer Methoden eingegangen, welche nicht nur zur Wissensteilung motivieren sollen, sondern auch Spaß machen.
1. La velocidad de un fluido a través de una tubería debe analizarse cuidadosamente para evitar problemas como desgaste o corrosión. Si es demasiado alta puede dañar la tubería, y si es demasiado baja puede causar depósitos.
2. La velocidad máxima permisible de un gas en una tubería se calcula usando una ecuación que involucra la densidad, presión, diámetro y otras variables.
3. Para determinar el diámetro de tubería requerido se calcula usando ecu
Este documento describe la evolución de las políticas de juventud en el Perú. Originalmente, el Decreto Supremo No 018-2001 estableció los primeros lineamientos de política para mejorar el bienestar de los jóvenes en áreas como educación, salud y empleo. Posteriormente, el Decreto Supremo No 061-2005 actualizó los lineamientos articulándolos en torno a tres ejes: gobernabilidad, acceso a servicios de calidad y generación de oportunidades. Más recientemente, las políticas de juvent
El documento describe dos tipos de conflictos sociales: conflictos funcionales y disfuncionales. Los conflictos funcionales mantienen y mejoran el desempeño de las partes involucradas al permitir que se expresen problemas y se liberen tensiones. Por otro lado, los conflictos disfuncionales tensionan las relaciones entre las partes y limitan una relación armoniosa futura, generando estrés y reduciendo la productividad.
Experiencia intercultural a través de la danza folklóricaClaudia Veiga
El documento describe la importancia de la danza folklórica latinoamericana para preservar la identidad cultural. Explica que la danza es una forma de expresión que comunica el sentir y la cultura de un pueblo. Luego resume algunas danzas típicas de países de América del Sur como la cumbia de Colombia, el joropo de Venezuela y la cueca de Chile. Finalmente, cita a Walter Sorell señalando que la danza es una forma primitiva de expresión humana que canaliza la energía y es supremo modo de expresarse.
Este documento describe la situación de los jóvenes en el Perú y su relación con los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Explica que la juventud se define como la etapa entre los 15 y 29 años y presenta desafíos como la pobreza y el acceso al empleo. También resume la normativa internacional y nacional en temas de juventud y analiza los avances en objetivos como la reducción de la pobreza, educación primaria, igualdad de género y salud materna entre los jóvenes. Finalmente, con
El documento describe los principales eventos y procesos en Europa y el mundo entre 1815 y 1939. Tras la derrota de Napoleón en 1815, los monarcas restauraron el Antiguo Régimen en Europa y rechazaron los principios de la Revolución Francesa. Entre 1870 y 1914, el nacionalismo creció en Europa y las potencias imperialistas expandieron su poder colonial en Asia, África y otras partes, lo que generó rivalidades y alteró las sociedades colonizadas. La Primera Guerra Mundial, la Revolución Rusa y los
Este documento describe diferentes opciones de almacenamiento virtual como Dropbox, Adrive, File.ai, Dropsend, Uploadingit. Estos servicios permiten almacenar archivos en la nube de forma gratuita o pagando una cuota, y acceder a ellos desde cualquier dispositivo con conexión a Internet. Algunos como Dropbox ofrecen hasta 2GB gratis y permiten aumentar la capacidad recomendando el servicio, mientras que otros como Adrive dan 50GB gratis pero sin muchas funciones avanzadas.
El documento describe las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 se refiere a la primera versión de Internet y era estática, sin interacción del usuario. La Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. La Web 3.0 se centra en hacer que la web sea más semántica y entendible para las máquinas a través del uso de metadatos.
Gut ein halbes Jahr alt ist der Start des Facebook-Auftritts des Studiengangs Print Media Management der Hochschule der Medien Stuttgart. Mit dem webbasierten Projekttool Redmine wird seit zwei Jahren erfolgreich gearbeitet. Der Beitrag zeigt eine erste Bestandsaufnahme. Die Präsentation und Live-Demo wurde am 12.12.12 am Tag der Lehre an der HdM Stuttgart gezeigt.
El documento describe los principales símbolos patrios del Perú. Estos incluyen la bandera nacional de tres franjas verticales roja, blanca y roja establecida en 1825, el Escudo Nacional dividido en tres secciones representando los reinos naturales, y el Himno Nacional escogido en 1822 compuesto por José de la Torre Ugarte y José Bernardo Alcedo considerado uno de los himnos más hermosos del mundo. La escarapela nacional también se estableció en 1825 siendo de color blanco y rojo.
Workshop für die LUH: ForschungsdatenmanagementFrauke Ziedorn
Eine Einführung ins Forschungsdatenmanagement:
Was sind eigentlich Forschungsdaten?
Was sind Metadaten?
Erste Schritte zu Datenmanagementplänen.
Wo kann ich meine Daten ablegen?
Projekte können schief gehen. Oftmals liegt das aber gar nicht an den neuartigen oder besonders herausfordernden Aufgaben. Im Gegenteil, häufig hört man am Ende eines solchen Projektes jemanden sagen: „Das hätte ich dir sagen können. Hättest du mich mal gefragt.“ Das schlimme daran ist, dieser jemand ist gar nicht so weit von uns entfernt. Vielleicht ist es ein Chef, ein Kollege oder gar ein Mitglied des Projektteams. Also warum laufen wir immer wieder in die gleichen Fallen, in die bereits andere vor uns hineingetappt sind? Warum lernen wir so selten aus den Fehlern anderer? Und warum können uns selbst Lessons Learned Meetings nicht vor solchen Fehlern bewahren?
Der Präsentation „Lessons Learned – Muss das sein?!“ fasst wesentliche Erkenntnisse zum Wissensmanagement in Projekten aus Forschung und Praxis zusammen. Es wird auf die Bedeutung der Lessons Learned Sessions eingegangen und wie man Teammitglieder dazu motivieren kann, mit ihren Beiträgen das Wissen im Unternehmen zu erhalten. Gegen die häufig unter den Teilnehmern solcher Lessons Learned Meetings zu spürende Unlust wird im Vortrag auf eine Sammlung verschiedener, innovativer Methoden eingegangen, welche nicht nur zur Wissensteilung motivieren sollen, sondern auch Spaß machen.
Präsentation auf der GMW 2014 “Räumchen wechsle dich” – Eigenräume und Raumwechsel beim Aufbau einer Online Community of Practice
Patricia Arnold /Swapna Kumar
Projektbeschreibung "Data Issue Management im Master Data Management" 2022Michael Groeschel
In Prozessen gibt es oftmals Möglichkeiten, diese besser und optimaler zu gestalten. Diese Verbesserungsmöglichkeiten zu finden und umzusetzen ist häufig eine Herausforderung. Im Prozess des Master Data Managements werden Daten über verschiedene Instanzen übertragen. Der Prozess wurde genau analysiert, interpretiert und nach proaktiven Verbesserungsmöglichkeiten untersucht. Jedes Team hat seine eigene Herangehensweise gefunden und verschiedene Ansätze für eine Verbesserung des Prozesses geliefert. Die Verbesserungsvorschläge bezogen sich auf Zuständigkeitsregeln, Automatisierung und proaktives Eventmonitoring sowie Kommunikation und überfällige Datenfehler. Der Auftraggeber erhielt so neue Vorschläge einer außenstehenden Instanz, die Studierenden eine realitätsnahe Lernerfahrung.
Agilitätssteigerung durch LernkulturentwicklungJoël Krapf
Agilität wird als Antwort auf die Digitale Transformation gesehen. Lernkultur wiederum kann die Agilität positiv beeinflussen. In der Präsentation wird aufgezeigt, wie Lernkulturentwicklung zur Agilitätssteigerung angegangen werden kann. Zudem wird auf erste empirische Erkenntnisse eingegangen.
Wissensreifung - eine neue Perspektive auf den Umgang mit WissenAndreas Schmidt
Antrittsvorlesung am 5. Juni 2013 an der Hochschule Karlsruhe
In einer sich immer schneller verändernden Umgebung müssen
Unternehmen vorausschauend agieren, Innovationen in Produkte umsetzen
und ihre Prozesse verbessern und ihre Kompetenz weiterentwickeln. Hierzu
ist ein kontinuierlicher „Wissensfluss“ erforderlich, innerhalb dessen Ideen
weiterentwickelt werden. Das Modell der Wissensreifung beschreibt diesen
Wissensfluss und die damit verbundenen Informationsartefakte wie
Dokumente oder Modelle als kollektiven Lernprozess mit identifizierbaren
Phasen und charakteristischen motivationalen, sozialen oder
organisationalen Barrieren.
Dies eröffnet neue Perspektiven: wann kommt es auf Kreativität, wann auf
Offenheit und Dialog, wann auf Einigung an, wann lohnt sich Formalisierung
– und wann behindert sie nur? Dies betrifft die Ausgestaltung von Software-
Systemen, die Arbeitsorganisation, Führungsprinzipien, aber insbesondere
auch gängige Konzeptionen von Kompetenz-, Prozess- oder
Qualifikationsmanagement. Dies soll anhand typischer Probleme und neuen,
auf sozialen Medien basierenden Ansätzen aufgezeigt werden.
Vortrag im Rahmen der AG Ausbildung und Qualifizierung vor Studierenden der Hochschule Mainz und der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz aus den Studiengängen Geoinformatik sowie Digitale Methodik in den Geistes- und Kulturwissenschaften am 23.06.2017 an der Hochschule Mainz.
Im Vortrag wurden schwerpunktmäßig die Kuratierung von altertumswissenschaflichen Forschungsdaten thematisiert, die Herausforderungen zur Erhaltung sowie zur langfristigen Nachnutzbarkeit von digitalen Informationen beschrieben und Lösungen, die im Rahmen des IANUS-Projektes erarbeitet wurden, präsentiert.
IANUS war am 10. Januar 2017 um 15:30 Uhr an der Hochschule für Technik und Wirtschaft in Berlin zu Gast und hat im Fachbereich 5 - Grabungstechnik den Vortrag "Wieso, Weshalb, Warum - Zur digitalen Langzeitarchivierung in der Archäologie & Denkmalpflege" vortragen.
Im Vortrag wurde der Datenlebenszyklus von Forschungsdaten thematisiert, die Herausforderungen zur Erhaltung der langfristigen Nachnutzbarkeit von digitalen Informationen dezidiert beschrieben sowie Lösungen präsentiert, die im Rahmen des IANUS-Projektes erarbeitet wurden. Der Vortrag richtete sich vor allem an die Studierenden sowie an die DozentInnen der Grabungstechnik und der Denkmalpflege.
Ähnlich wie Webinar "Die lernende Organisation" (18)
Mathematikunterricht in 1zu1 Ausstattungen.pptxFlippedMathe
Wie geht guter Mathematikunterricht? Und jetzt auch noch mit Tablet/Laptop? In dieser Fortbildung soll es genau darum gehen.
Sebastian Schmidt kennt vielleicht nicht Ihre persönliche Antwort auf guten (digitalen) Mathematikunterricht, aber er hat seit 2013 versucht, mit digitalen Hilfsmitteln seinen Unterricht kompetenzorientierter zu gestalten. Die Digitalisierung von Unterricht hat immer die Problematik, das Lernen der Schülerinnen und Schülern aus dem Fokus zu verlieren. Diese sollen digital mündig werden und gleichzeitig Mathematik besser verstehen.
In dieser eSession werden zahlreiche Methoden, Konzepte und auch Tools vorgestellt, die im Mathematikunterricht des Referenten erfolgreich eingesetzt werden konnten. Nicht alles kann am nächsten Tag im Unterricht eingesetzt werden, aber man erhält einen Überblick, was möglich ist. Sie entscheiden dann selbst, worauf Sie Ihren Fokus legen und wie Sie selbst in die 1:1-Ausstattung starten.
Lassen Sie sich überraschen und nehmen Sie mit, was für Sie sinnvoll erscheint. Auf der Homepage von Sebastian Schmidt gibt es neben Links und Materialien zur Fortbildungen auch Workshops fürs eigene Ausprobieren. https://www.flippedmathe.de/fortbildung/mathe-ws/
Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?Isa Jahnke
Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022).
Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.
Wie spät ist es.pptx Wie spät ist es Wie spät ist es
Webinar "Die lernende Organisation"
1. Modul 9
Die lernende Organisation
Aufgabe 7 – Best Practice / Webinar
Gruppe 3
Alexandra Fiklocki, Monika Kawaus, Gudrun
,
Koban, Christopher Mager, Gernot Muhr,
Cem Sahin, Vera Schuller
Quelle: ArtSet
2. Inhalt
• Ausgangssituation
• Angestrebte Ziele
• Werkzeuge für die Umsetzung und deren Anwendung
• Was hat gut funktioniert
• Hindernisse / Herausforderungen
• Mögliche Strategien, um mit den Hindernissen
/Herausforderungen umzugehen
3. Ausgangssituation
• Umfassender Bedarf an Verwaltung
von Dokumenten, Gesetzesgrundlagen
und Vereinbarungen
• Dynamisches und flexibles Umfeld
• Großer Bedarf an Wissens- /
Informationsaustausch und
Wissenstransfer
• Zentrale Speicherung aller Dokumente
in einem gemeinsamen Laufwerk
12. Wiki
• Möglichkeit der einfachen Erfassung unstrukturierter
Informationen
• Leichtes Durchsuchen dieser Informationen (Volltextsuche)
• Möglichkeit der kontextbezogenen Verlinkung zwischen
verschiedenen Dokumenten
• Nachhaltige Archivierung
mit schneller
Wiederauffindbarkeit
14. Was ist / war gut?
• Regelmäßiger Mitarbeiteraustausch
durch Meetings
• Hinterlegung aller relevanten Dokumente
im Abteilungs-Wiki
• Feedbackmechanismus
• Zielführende Planung
• adäquate Durchführung und Information
Quelle: Limerick Queen
16. Wo liegen / lagen die Herausforderungen?
• Mitarbeiter nutzen das Wiki, tragen aber sehr wenig zur
Erweiterung des Informationspools bei
• Das Projekt wird bzw. die Bereitstellung der Informationen wird
als Bringschuld der Abteilungs-Leitung gesehen
Leitung
17. Wo liegen / lagen die Herausforderungen?
Aktive Beteiligung aller Mitarbeiter
Akzeptanz / Identifizierung mit dem
Projekt
Gemeinschaftsprojekt, nicht
ausschließlich Führungsaufgabe
18. Was könnte Hindernissen entgegenwirken?
ärkere
nbeziehung von
itarbeitern mit
oher Motivation
gl. des Projektes
nsatz als
ultiplikatoren
• Was ist gut?
• Was muss verbessert
werden?
• Verbesserungsvorschläge aller
Beteiligten sammeln
• Bonus für Aktivität
• Nicht nur monetärer
Art, z. B. Nutzungsund Kontrollrechte
• Wiki-Vorsitz bzw.
Administration
• Dokumentation von
Erfolgen
• Zeitersparnis
kommunizieren
• Arbeitserleichterun
verdeutlichen
ojektkodination
OnlineFragebogen
Prämien
Motivations
förderung
20. Diskussion
Gibt es Anregungen von Eurer Seite, wie man
• die Identifikation der Mitarbeiterinnen erhöhen könnte bzw.
• wie man die MitarbeiterInnen dazu bewegen könnte das Wiki auch
aktiv zu nutzen.