Keynote zum Symposion Future Learning am 25. November 2015

1. Sind Gamification, Augmented Learning
und Mobile First die Zukunft des
E-Learning?

2. “Everything that can be invented
has been invented.”
Henry Ellsworth, 1843
#irony #reporttothecongress

13. Gamification

14. “Anything that can be gamified will be
gamified.”
@phoellermann, 2015
#justsayin #gamification #elearning #revolution

15. Spiel-Mechaniken
außerhalb von
Spielen
Badges,
Leaderboards,
Missionen und Ziele
Belohnungs-
systeme für
Handlungen und
Interaktionen
Motivation
als Treiber
Simulationen
und Spiele mit
Lerninhalten
Logisches
Denken, Kreativität,
Erkenntnisprozesse
Online
und Offline
Standardisiert
oder Individual-
entwicklungen

16. Avatar
Badgegruppen
Erworbene
Badges
Nächste
Badges
 Personalisierung /
Identifikation
 Belohnungssystem
 Fortschritte zeigen
 Stolz wecken
 Motivieren
 Ehrgeiz und
Spieltrieb wecken
 „Flow“ schaffen
 Vielfallt bieten
 Langfristig
Fortschritte
abbilden können

17. Avatar
 Personalisierung /
Identifikation
 Belohnungssystem
Spieldesign
 Komplexe
Interaktions-
möglichkeiten
 Realitätsnähe
Optik und
Usability
 Ansprechende
grafische Darstellung
 Einfache
Handhabung

18. • Höhere Lernerfolge
• Starke Wahrnehmung
• Steigerung der Lern-
/Mitarbeitermotivation
• Multiple Lernziele implementierbar
• Direktes Feedback und
Erfolgsmessung
• Visibilität von Engagement und
Erfolgen
• Badges als Qualifikationsmerkmale
• Anytime - Anywhere
• Gamification-Methoden müssen
sinnvoll mit Lern-/Geschäftszielen in
Einklang gebracht werden
• Je nach Umfang und Anspruch des
Trainings hohe Kosten
• Lernzeit schwer zu prognostizieren
und zu steuern
• Akzeptanz durch Mitarbeiter und
Geschäftsführung
• Dauerhafte Motivation schwierig zu
realisieren

19. Mobile Learning

20. “If you don’t optimize for mobile
you may as well quit.”
@phoellermann, 2015
#justsayin #elearning #mobilelearning

21. 25
26.5
27.6 28.8 30 31 32.1
6.3
8.4
14.2
21.3
32.1
39.2
46.0
-
10
20
30
40
50
Jan-09 Jan-10 Jan-11 Jan-12 Jan-13 Jan-14 Jan-15
Millions
Arbeitsplatzcomputer Smartphones
E-Learning-fähige Geräte in Deutschland
Quelle: Statista

23. Information
Overload
Fehlende
Interaktivität
Bleiwüsten

24. Plattformen
Nutzungsumfeld
Zielgruppen
Content
Lernzeiten
Nutzungsumfeld
Interaktivität
Visualität
Lesbarkeit
Testing
Feedback Kanäle
Lernziele
Delivery

25. • Hohe Flexibilität: Überall und
jederzeit lernen
• Equipment ist meist vorhanden:
BYOD (Bring Your Own Device)
• Moderne Smartphones haben alles
was man braucht: Multimedia,
Kamera, Mikrofon, Scanner,
Textverarbeitung, Präsentationen…
• On-Demand Learning
• Kollaboratives Arbeiten und Lernen
• Gute Usability
• Multiple Endgerätformate erfordern
• Adaptives Design
• Native Apps
• Offline/Online Synchronität
• Reduzierte Lerntiefe / kürzere
Lerneinheiten
• Produktion geeigneter Lernformate
• Prokrastination („Och, guck mal die
süßen Katzenbilder…“)
• Datenschutz und Zeitkontrolle

26. Augmented
Reality

27. “Mobile Learning and Augmented
Reality are two sides of the same coin.”
@phoellermann, 2015
#elearning #mobilelearning #AugmentedReality #futureoflearning

29. Microsoft HoloLens at Volvo

31. DAQRI Smart Helmet Anwendungen

33. • Zahlreiche Anwendungsszenarien
(Produktion, Marketing,
Gesundheit, Forschung /
Entwicklung, Training)
• Qualitäts- und Effizienzsteigerungen
• Beschleunigter Kompetenzerwerb
• Sicherung von Expertenwissen
• Echtzeitanalysen und Prognosen
• Abbau von (technischen) Barrieren
• Vielfach noch in der
Entwicklungsphase
• Hohe technische Anforderungen
• Hoher Setup-Aufwand
(Prozessabbildung, Identifikation
der Elemente, etc.)
• Verlust von Selbstständigkeit und
Handlungsfähigkeit ohne technische
Unterstützung
• Datenschutz und „Information
Bubbles“

34. What is next

35. 0% 20% 40% 60% 80% 100%
Blended Learning
Virtuelle Klassenräume
Mobile Learning / Apps
Web Based Trainings
Social Networks / Communities
Simulationen
Adaptives Lernen
Serious Games
Wikis
Welche E-Learning Formate haben in den nächsten drei Jahren
eine hohe oder sehr hohe Relevanz?
Quelle: Trendstudie MMB Learning Delphi 2014

36. Der richtige Mix
ist entscheiden E-Learning
Classroom
Training
Workplace
TrainingSocial
Learning
Tools

37. Lernen erfolgt
Just-In-Time am
Arbeitsplatz

38. Kurze Lerneinheiten
und abgeschlossene
Mikro-Trainings
Excel-Formeln
Social Media
Strategie
Wareneingangsbuchung

39. Adaptives Lernen auf
Basis von Learning
Analytics

40. Location-Based
Learning und
Augmented
Reality

41. http://www.sciencemag.org/content/334/6061/1413.abstract
Weiterbildung
im Matrix-Style

42. Vielen Dank.

43. Bildrechte
• Back to the Future DeLorean Time Machine (JMortonPhoto.com
& OtoGodrey.com), Source: Wikipedia
• Google Driverless Car , Source: Google
• Scanadu Scout, Source: www.scanadu.com
• Tricorder from Star Trek: The Original Series, Source: Paramount
Pictures
• Universal Translatot from Star Trek: The Original Series, Source:
Paramount Pictures
• Holodeck from Star Trek: The Next Generation, Source:
Paramount Pictures
• Google Translator on iPhone, Source: TNW News
• Microsoft HoloLens, Source: Microsoft
• Badge Wall, Source: Digital Badge Lab
• Screenshot from Khan Academy, Source: Khan Academy
• Screenshot from Big Business HD, Source: Game Insight
• Sreenshot of Am I Responsive Website, Source: @justinavery
• DAQRI Smart Helmet, Source: daqri.com
• Diagnoseportfolio UV Data, Source: Continental Corporation
• Latte Machiato, Source: Rob Stark (123rf.com)
• Headshot of young businessman wearing spectacles looking at
clock on wooden wall in office, Source: bikeriderlondon
(shutterstock.com)
• Chameleon on stick, Source: Lipowski Milan (shutterstock.com)
• Auswertung von Statistik auf Tablet PC, Source Robert Kneschke
(fotolia.de)
• Smart phone with map and geolocation. 3d rendering image with
clipping path, Source: Nuclearartist (shutterstock.com)
• The red pill or the blue pill, Source: Paul L Dinnen, flickr.com
• Ice Cubes on Black Background, Source: Henryk Falkiewicz
(123rf.com)