Präsentation bei eEducation Sommertagung 2013 http://www.informatische-grundbildung.com/

1. MOOCs für LehrerInnen
David Röthler
david.roethler.at
Stand: 27.08.13
Flickr.com/cc by Justin Ornellas

4. David Röthler
• (Jurist)
• Uni-Lehrbeauftragter…
• Ewachsenenbildner
• Unternehmensberater
– Social Media
– EU-Projektfinanzierung

7. Bertolt Brecht 1927/1932
ein Vorschlag zur Umfunktionierung des
Rundfunks:
„Der Rundfunk ist aus einem
Distributionsapparat in einen
Kommunikationsapparat zu
verwandeln.

8. Bertolt Brecht 1927/1932
„Der Rundfunk wäre der denkbar großartigste
Kommunikationsapparat des öffentlichen Lebens,
ein ungeheures Kanalsystem, das heißt, er wäre es,
wenn er es verstünde, nicht nur auszusenden, sondern
auch zu empfangen, also den Zuhörer nicht nur zu
hören, sondern auch sprechen zu machen und ihn
nicht zu isolieren, sondern ihn auch in Beziehung zu
setzen.
Der Hörfunk könnte den Austausch, Gespräche,
Debatten und Dispute ermöglichen.“

9. „The people
formerly known as
the audience…“
Jay Rosen

12. MOOC
• Massive
• Open
• Online
• Course

13. Konnektivismus
• Prinzipien (Auswahl) des
Konnektivismus nach George Siemens
– Vielfalt von Meinungen
– Lernen ist der Prozess des Verbindens von
Informationsquellen.
– Pflegen von Verbindungen -> kontinuierliches Lernen
– Die Fähigkeit, Zusammenhänge zwischen
Wissensfeldern, Ideen und Konzepten zu erkennen

14. Quelle: Siemens, G, Knowing knowledge, 2006, S. 32; Creative Commons

15. Arten von MOOCs
• cMOOCs
• xMOOCs
– ursprünglich Uni-Lehrveranstaltungen, die
online eine große Zahl von Teilnehmenden
ansprechen sollten. Vernetzung der
Teilnehmenden ist dabei nicht so essentiell

17. Aggregation: http://www.coer13.de/news.html

18. http://www.coer13.de/forum/

19. Twitter
• #coer13
• #vphopen

21. http://www.virtuelle-ph.at/course/view.php?id=816

23. Prozess- und Ergebnisorientierung
http://www.virtuelle-ph.at/oer

24. Welche MOOCs/Themen wären
interessant?

25. Open Online Experience
Technology integration experience for
educators
http://www.ooe13.org/

26. Foundations of Teaching for Learning:
Being a Teacher
• How we teach has its foundation in how we were taught
and how we learned. This course provides an
opportunity for you to reflect on your personal and
professional development as a teacher. Through
reflection and portfolio development you will enhance
your knowledge and understanding of how to promote
learning.
• https://www.coursera.org/course/teach2

27. Teaching Online: Reflections on Practice
• Designing and facilitating online courses with a diverse student
population is a challenge for new, as well as experienced online
instructors. This course invites your critical reflection on the
methods of online instruction; beliefs and potential bias of the online
learner; policies and rules and how they align with course
objectives; tone and the purpose of communication
https://www.canvas.net/courses/teaching-diverse-students-online-
reflecting-on-practice

28. Links zu MOOCs
• http://mooc-list.com/
• http://www.connectivistmoocs.org/
• http://www.class-central.com/
• http://www.openculture.com/free_certificate_courses