Introduction to www.museum-digital.de given at the conference of the Association of Museums in Westfalen (Vereinigung Westfälischer Museen), November 13, 2009
This presentation is about the aims and progress museum-digital:sachsen-anhalt made and about how it works. The aim is to demonstrate that it can be made easy for museums to put museum-object information online.
Vortrag gehalten auf einer gemeinsamen Tagung der Kulturdezernenten der Städte Sachsen-Anhalts und Niedersachsens in Schönebeck (Elbe) am 11.06.2010. Aufgeführt werden Grundgedanken zu Museen und zum Internet aus denen heraus die Initiative museum-digital.de in Sachsen-Anhalt ins Leben gerufen wurde. Sinn und Zweck des Publizierens von Museums-Objektinformationen werden am Beispiel "museum-digital" thematisiert.
museum-digital: Gemeinsam stark im Internetmuseum-digital
Vorstellung von museum-digital durch Susanne Kopp-Sievers, Arne Lindemann und Diana Stört auf einer Tagung der Konferenz nationaler Kultureinrichtungen (KNK), Halle/Saale, 30.11.2012
www.museum-digital.de : Worum geht's dabei eigentlichmuseum-digital
Vortrag über das Projekt museum-digital auf der Jahrestagung des Verbandes Rheinischer Museen 2009 in Troisdorf. Der Stand der Entwicklung nach dem ersten halben Jahr Aufbauarbeit, die Absichten und die Arbeitsweise werden vorgestellt.
Kunst ist Kommunikation: Museen und Web 2.0Helge_David
Der perfekte Zeitpunkt, um die gereiften Web 2.0 Tools einzusetzen und sich als Museum im Medienwandel gut aufzustellen. Die Präsentation gibt einen Überblick, welche Web 2.0 Instrumente Museen und Kultur-Institutionen sinnvoll nutzen können: angefangen von Twitter über ein eigenes Blog bis hin zum Aufbau einer eigenen Community.
This presentation is about the aims and progress museum-digital:sachsen-anhalt made and about how it works. The aim is to demonstrate that it can be made easy for museums to put museum-object information online.
Vortrag gehalten auf einer gemeinsamen Tagung der Kulturdezernenten der Städte Sachsen-Anhalts und Niedersachsens in Schönebeck (Elbe) am 11.06.2010. Aufgeführt werden Grundgedanken zu Museen und zum Internet aus denen heraus die Initiative museum-digital.de in Sachsen-Anhalt ins Leben gerufen wurde. Sinn und Zweck des Publizierens von Museums-Objektinformationen werden am Beispiel "museum-digital" thematisiert.
museum-digital: Gemeinsam stark im Internetmuseum-digital
Vorstellung von museum-digital durch Susanne Kopp-Sievers, Arne Lindemann und Diana Stört auf einer Tagung der Konferenz nationaler Kultureinrichtungen (KNK), Halle/Saale, 30.11.2012
www.museum-digital.de : Worum geht's dabei eigentlichmuseum-digital
Vortrag über das Projekt museum-digital auf der Jahrestagung des Verbandes Rheinischer Museen 2009 in Troisdorf. Der Stand der Entwicklung nach dem ersten halben Jahr Aufbauarbeit, die Absichten und die Arbeitsweise werden vorgestellt.
Kunst ist Kommunikation: Museen und Web 2.0Helge_David
Der perfekte Zeitpunkt, um die gereiften Web 2.0 Tools einzusetzen und sich als Museum im Medienwandel gut aufzustellen. Die Präsentation gibt einen Überblick, welche Web 2.0 Instrumente Museen und Kultur-Institutionen sinnvoll nutzen können: angefangen von Twitter über ein eigenes Blog bis hin zum Aufbau einer eigenen Community.
El documento presenta las políticas de normalización y desarrollo propuestas por Luis Pinto Faverio para la Universidad Tecnológica Metropolitana durante su periodo como rector 2009-2012. Estas incluyen establecer una nueva estructura de autoridad y liderazgo participativo, fomentar la transparencia, dignificar a los docentes, potenciar la investigación, y reposicionar a la UTEM como una universidad líder.
The document appears to be notes from a case discussion that took place on February 26, 2010. It describes a client's personal and family history, including their childhood experiences, education, relationships, and work history. The discussion examines the client's current life situation and options for providing assistance.
Este documento resume las principales tendencias y eventos extremos asociados al cambio climático global. Explica que la temperatura promedio de la Tierra ha aumentado 0.75°C desde 1850, con los 11 años más cálidos registrados entre 1995 y 2006. También señala que las concentraciones de CO2 han aumentado un 35% desde 1750 debido a las actividades humanas. Finalmente, ofrece algunas soluciones como la mitigación de tendencias mediante cambios en el estilo de vida y la adaptación a eventos extremos a través de planes de emergencia y conserv
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y hacia finales de 2022 para los productos refinados. Los líderes de la UE buscan aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
El documento describe cómo saturar una base de datos de Oracle mediante la creación de un archivo .bat que genera múltiples sesiones de SQL Plus. El archivo .bat crea 200 sesiones para saturar la base de datos, lo que se puede verificar en Enterprise Manager y al consultar las estadísticas de sesiones. Finalmente, el documento concluye que generar múltiples sesiones es un método sencillo para saturar una base de datos de Oracle.
El documento presenta una historia sobre un hombre que envió a sus cuatro hijos a observar un árbol de peras en diferentes estaciones para enseñarles a no juzgar las cosas rápidamente. Cada hijo describió lo que vio en una estación diferente: el primero en invierno lo vio retorcido, el segundo en primavera lo vio lleno de promesas, el tercero en verano lo vio hermoso y lleno de flores, y el cuarto en otoño lo vio maduro y satisfecho. El padre
El documento describe un proyecto de una escuela secundaria para promover el cuidado del medio ambiente a través de varias etapas. La primera etapa incluye conocer el espacio urbano que rodea a la escuela y reconocer los problemas ambientales en el barrio, como la basura en lugares públicos y aguas servidas. En la segunda etapa, los estudiantes realizarán campañas y encuestas en el barrio para generar conciencia sobre estos problemas y recopilar propuestas de los vecinos. El proyecto también implementará un
www.museum-digital.de * project presentation at athena-workshop in Stuttgart,...museum-digital
Presentation of the museum-digital project at a workshop of the EU funded athena-projekt (www.athenaeurope.org) in Stuttgart, Germany (Württembergisches Landesmuseum) November 5, 2009
A presentation of www.museum-digital.de after a bit more than one year of existence and also an attempt to show how publication of museum-objects can create interest among web communities and how working in the web (through building collectively museum-digital) is creating a real life community.
Heraus aus dem Elfenbeinturm!
Warum Landesgeschichte und historische Vermittlungsarbeit digital gedacht und praktiziert werden müssen (Beitrag in: Kaiserslauterer Jahrbuch für pfälzische Geschichte und Volkskunde 16 (2016), S. 511-518 (zugl. Fs. Roland Paul zum 65. Geburtstag)
El documento presenta las políticas de normalización y desarrollo propuestas por Luis Pinto Faverio para la Universidad Tecnológica Metropolitana durante su periodo como rector 2009-2012. Estas incluyen establecer una nueva estructura de autoridad y liderazgo participativo, fomentar la transparencia, dignificar a los docentes, potenciar la investigación, y reposicionar a la UTEM como una universidad líder.
The document appears to be notes from a case discussion that took place on February 26, 2010. It describes a client's personal and family history, including their childhood experiences, education, relationships, and work history. The discussion examines the client's current life situation and options for providing assistance.
Este documento resume las principales tendencias y eventos extremos asociados al cambio climático global. Explica que la temperatura promedio de la Tierra ha aumentado 0.75°C desde 1850, con los 11 años más cálidos registrados entre 1995 y 2006. También señala que las concentraciones de CO2 han aumentado un 35% desde 1750 debido a las actividades humanas. Finalmente, ofrece algunas soluciones como la mitigación de tendencias mediante cambios en el estilo de vida y la adaptación a eventos extremos a través de planes de emergencia y conserv
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y hacia finales de 2022 para los productos refinados. Los líderes de la UE buscan aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
El documento describe cómo saturar una base de datos de Oracle mediante la creación de un archivo .bat que genera múltiples sesiones de SQL Plus. El archivo .bat crea 200 sesiones para saturar la base de datos, lo que se puede verificar en Enterprise Manager y al consultar las estadísticas de sesiones. Finalmente, el documento concluye que generar múltiples sesiones es un método sencillo para saturar una base de datos de Oracle.
El documento presenta una historia sobre un hombre que envió a sus cuatro hijos a observar un árbol de peras en diferentes estaciones para enseñarles a no juzgar las cosas rápidamente. Cada hijo describió lo que vio en una estación diferente: el primero en invierno lo vio retorcido, el segundo en primavera lo vio lleno de promesas, el tercero en verano lo vio hermoso y lleno de flores, y el cuarto en otoño lo vio maduro y satisfecho. El padre
El documento describe un proyecto de una escuela secundaria para promover el cuidado del medio ambiente a través de varias etapas. La primera etapa incluye conocer el espacio urbano que rodea a la escuela y reconocer los problemas ambientales en el barrio, como la basura en lugares públicos y aguas servidas. En la segunda etapa, los estudiantes realizarán campañas y encuestas en el barrio para generar conciencia sobre estos problemas y recopilar propuestas de los vecinos. El proyecto también implementará un
www.museum-digital.de * project presentation at athena-workshop in Stuttgart,...museum-digital
Presentation of the museum-digital project at a workshop of the EU funded athena-projekt (www.athenaeurope.org) in Stuttgart, Germany (Württembergisches Landesmuseum) November 5, 2009
A presentation of www.museum-digital.de after a bit more than one year of existence and also an attempt to show how publication of museum-objects can create interest among web communities and how working in the web (through building collectively museum-digital) is creating a real life community.
Heraus aus dem Elfenbeinturm!
Warum Landesgeschichte und historische Vermittlungsarbeit digital gedacht und praktiziert werden müssen (Beitrag in: Kaiserslauterer Jahrbuch für pfälzische Geschichte und Volkskunde 16 (2016), S. 511-518 (zugl. Fs. Roland Paul zum 65. Geburtstag)
Museum x.0: Digitale Zukunft oder Brennholzverleih?Thomas Tunsch
Siehe Volltext unter http://bit.ly/museumX0 im MuseumsWiki.
Museumsobjekte sind bisher nicht nur quantitativ unvollständig digitalisiert. Auch die Qualität der Digitalisierung zeigt Defizite. Neben der standardisierten und strukturierten Erfassung extrinsischer Daten ist die vollständige Erfassung der intrinsischen Daten nicht nur eine besondere Herausforderung, sondern auch eine unverzichtbare Voraussetzung für die Modellierung digitaler Zwillinge.
Die Digitalisierung ist bislang vorwiegend auf die einfache Abbildung analoger Objekte mit Hilfe digitaler Medien beschränkt. Kommunikationsstrukturen und -methoden des Web 2.0 oder des semantischen Netzes fehlen, so dass ein umfassender, standardisierter und komplex strukturierter digitaler Informationsraum für Museumsobjekte noch nicht möglich ist.
Der digitale Informationsraum ist eine Voraussetzung für die Schaffung digitaler Zwillinge. In deren auf lange Sicht verfügbaren Daten und ihrer Nutzung liegt der ideelle Wert der Objekte als einer Grundlage des kulturellen Erbes. Deshalb ist die Verfügungs- und Deutungshoheit über die Originale durch kollaborative Strukturen und die kollektive Nutzung von Ressourcen zu ersetzen, um die Zukunftssicherung des Museums im Informationsraum zu gewährleisten.
Wie netzsensibel sind Experten im Museum?
Impulsvortrag: https://vimeo.com/374376205#t=7m18s
Partizipation, Kollaboration und Vernetzung sind Erscheinungen der „digitalen Revolution“. Arbeits- und Kommunikationsmethoden verändern sich dadurch rasch und tiefgreifend. Ausstellen und Vermitteln sind Museumsaufgaben, die auf dem Sammeln, Bewahren und Erforschen aufbauen. Daher müssen die „inneren“ Museumsaufgaben die gleichen Arbeits- und Kommunikationsmethoden anwenden.
Ein wesentliches Merkmal moderner Informations- und Kommunikationstechnik ist die Vernetzung. Dies gilt nicht nur für Hard- und Software, sondern auch für die Beziehungen der AnwenderInnen und dort vor allem hinsichtlich der individuellen und kollektiven Netzsensibilität.
Die Bündelung und Vernetzung der Präsentationen des kulturellen Erbes. Es erhöht die Findbarkeit der Informationen aus dem Kulturbereich, die wissenschaftliche Nutzbarkeit des Primärquellen: Objekt und Archivalie und sichert die Qualität der Suchergebnisse durch den Aufbau einer „trusted community“. Nationale und internationale Fachangebote werden nutzbar für jeden Interessierten und den "memory Institutions" bieten sich neue Wege der "Wissensgenerierung".
Wie netzsensibel sind Experten im Museum?
Partizipation, Kollaboration und Vernetzung sind Erscheinungen der „digitalen Revolution“. Arbeits- und Kommunikationsmethoden verändern sich dadurch rasch und tiefgreifend. Ausstellen und Vermitteln sind Museumsaufgaben, die auf dem Sammeln, Bewahren und Erforschen aufbauen. Daher müssen die „inneren“ Museumsaufgaben die gleichen Arbeits- und Kommunikationsmethoden anwenden.
Ein wesentliches Merkmal moderner Informations- und Kommunikationstechnik ist die Vernetzung. Dies gilt nicht nur für Hard- und Software, sondern auch für die Beziehungen der AnwenderInnen und dort vor allem hinsichtlich der individuellen und kollektiven Netzsensibilität.
Workshop "Performing Arts Database based on Wikidata"Beat Estermann
Workshop at the occasion of the Congress of the Society of Theatre Research (Gesellschaft für Theaterwissenschaft), Düsseldorf, Germany, 10 November 2018.
Mangel an Museumsknoten: Vernetzungsfähigkeit einer GedächtnisorganisationThomas Tunsch
„Vernetzung“ und „networking“ sind Wörter, deren Beliebtheit gegenüber den älteren „Zusammenarbeit“ und „Kooperation“ offensichtlich zunimmt. Diese sprachliche Entwicklung spiegelt unter anderem die drastische Erweiterung von Verbindungen zwischen Daten und Informationen wider, die das World Wide Web durch Hypertext ermöglicht hat.
Das semantische Netz bietet dem WWW gegenüber eine qualitative Steigerung, indem das „manuelle“ Verknüpfen und Auswerten durch „maschinelles“ ersetzt werden kann. Der aktuelle Stand bei der Digitalisierung von Museumsobjekten zeigt, dass diese Möglichkeit vor allem für umfangreiche Sammlungen unabdingbar ist, wenn qualitativ hochwertige Informationen über das kulturelle Erbe in der öffentlichen Wahrnehmung auch zukünftig eine wichtige Rolle spielen sollen.
„Quod non est in actis non est in mundo“ – was nicht in den Akten ist, ist nicht in der Welt – könnte heute abgewandelt werden in: was nicht im Netz ist, wird nicht mehr oder verzerrt wahrgenommen (Problem der gelben Dienstmagd mit Milchkrug). Für Museen als Gedächtnisorganisationen wäre dies eine fatale Perspektive. Anhand ausgewählter praktischer Beispiele sollen die Vernetzungsfähigkeit von Museen betrachtet und Wege zur kollaborativen Nutzung bereits vorhandener Normdaten und angewandter semantischer Strukturen skizziert werden.
Die Vernetzung mit Normdaten und etablierten Daten- und Informationsstrukturen ermöglicht nicht nur die Anwendung neuer Forschungsmethoden der digitalen Geisteswissenschaften, sondern erlaubt auch die automatisierte Prüfung der Plausibilität von Aussagen anhand der zugrundeliegenden semantischen Modelle und kann so einen wichtigen Beitrag zur Einbindung in ein Vertrauensnetz leisten.
3. m u s e u m – d i g i t a l Historiker ? Kulturamtsleiter ? Lehrerin ? Hilfsarbeiter ? Museumsdirektor ? Student ? Schülerin ?
4. m u s e u m – d i g i t a l … im Internet … * Alle Altersschichten * Alle Fragestellungen * Alle Arten von Vorbildung der Nutzer * Alle Arten von Sprachen * Viele mögliche Zugänge (Handy, …) * Wird primäres Informationsmedium
5. m u s e u m – d i g i t a l Naturgeschichte Kulturgeschichte Regionalgeschichte Kunst Heimatmuseum Literaturgeschichte Technikgeschichte Religionsgeschichte Archäologie … Museen haben etwas zu sagen zu … Völkerkunde
6. m u s e u m – d i g i t a l Wie können Museen mit all ihrer Kompetenz im Internet sichtbar werden ? und: Wie kann die Kompetenz der Museen im Internet sichtbar werden ?
7. m u s e u m – d i g i t a l … ein „Akt der Kommunikation“ … Museen Medium Nutzer ? ? ? Museen in Sachsen-Anhalt haben begonnen diese Fragen zu betrachten … herausgekommen ist … www.museum-digital.de
8.
9.
10.
11.
12.
13. m u s e u m – d i g i t a l … die Initiative, das Projekt … Ende Januar 2009: Gründung der AG Digitalisierung des MV Sachsen-Anhalt Ein junges Vorhaben … Zunächst sechs Mitglieder der AG, jetzt 18-20 Festlegung einer Aufgabenstellung: „ Als erste Aufgabenstellung wurde festgelegt, zu prüfen, wie – unter den aktuellen Bedingungen und mit den aktuellen Limitierungen der einzelnen Museen – Informationen über Museumsobjekte kooperativ ins Internet gestellt werden können. Das alles auf eine Weise, die es erlaubt , dass alle (!) Museen des Bundeslandes daran mitwirken können und dass – so gewünscht, die Informationen in die entsprechenden nationalen (Arbeitstitel: Deutsche Digitale Bibliothek) und internationale (www.europeana.eu) Portale einfließen können.“ (Auszug aus Protokoll des ersten Treffens, Bitterfeld 29.01.2009)
14. Frage: Welche digitalen Objektdaten gibt es in den Museen überhaupt ? Weg zur Antwort: Mitglieder der AG stellen ihre eigenen Datenbanken vor. Antwort: Vielfalt pur! (dBase, Paradox, Access, Filemaker, keine Datenbank, …) m u s e u m – d i g i t a l Schritt eins … Festgestellt: In Datenbanken und auf Karteikarten gibt es häufig … z.B. nur (natur-) wissenschaftliche Namen z.B. viele fachspezifische Abkürzungen z.B. viele Tippfehler z.B. (sehr) veraltete Informationen … die Initiative, das Projekt …
15. Frage: Welche digitalen Objektdaten stellen Museen überhaupt ins Internet ? Weg zur Antwort: Analyse der online-Objektinformationen anderer Museen. Antwort: Es sind im wesentlichen 8 verschiedene Informationen zu einem Objekt m u s e u m – d i g i t a l Schritt zwei … Im Prinzip jene Informationen, die auch Interpol empfiehlt allen Objekten beizugeben http://www.object-id.com/checklist/check_eng.html … die Initiative, das Projekt …
16. Frage: Welchen Aufwand macht es, diese 8 Informationen pro Objekt im Museum zusammenzutragen. Wie steht das bei anderen Museen ? Weg zur Antwort: 20 unterschiedliche Museen wurden gebeten, jeweils zu 5 unterschiedlichen Objekten Informationen und Bild(er) zu schicken und den Zeitaufwand mitzuteilen. Kommentare zu den „Feldern“ waren erwünscht. Ergebnisse: Es dauerte zwischen 3 Minuten und 3 Stunden 8 Informationen zu sammeln und Fotografie(n) zu erstellen. Museen wünschten auch weitere Angaben zu Objekten (Links, Literatur). Naturwissenschaftliche Museen betrachten „Typen“, nicht Objekte. Museen haben sehr viel „Flachware“. Archäologische Zeitbegriffe sind nicht für Kunstmuseen geeignet. Besonders die Objektfotografie ist oft nicht vorhanden oder nur für Inventarisierung geeignet. m u s e u m – d i g i t a l Schritt drei … … die Initiative, das Projekt …
17. Aktion: Schulung Objektfotografie ! Aktion: Beschluss, die Sammlungsebene hervorzuheben. Nicht: „Alle Objekte ins Netz“. Aber: „Alle Sammlungen durch Beschreibung und beispielhafte Objekte bekannt machen“. So soll auch über noch nicht digitalisierte Objekte etwas gesagt werden. m u s e u m – d i g i t a l Schritt vier … … die Initiative, das Projekt …
18. Suche nach einem Datenformat, welches erlaubt die verschiedenen Welten zusammenzubringen. Beispiel: Bei archäologischen Objekten ist oft der Fundzeitpunkt wichtig. Bei Kunstobjekten dagegen der Herstellungszeitpunkt. Bei naturwissenschaftlichen Objekten ist auch wichtig der Zeitpunkt der Erstbeschreibung m u s e u m – d i g i t a l Schritt fünf … Das zu findende Datenformat muss aber auch genutzt werden können, um Daten an Portale liefern zu können Antwort: museumdat ( www.museumdat.org ) Damit arbeiten allerlei Portale. Das Format ist „ereigniszentriert“, d.h. berücksichtigt die verschiedenen Disziplinen. Weg zur Antwort: Analyse von „Wo kommt welches Format zum Einsatz“ … die Initiative, das Projekt …
19. Entwicklung einer an museumdat angelehnten Datenbankstruktur m u s e u m – d i g i t a l Schritt sechs … Entwicklung eines entsprechenden Formulars für Objekterfassung Entwicklung eines Modells zur Darstellung (Webseite, Portal, …) Datenbank wird weiter optimiert (ist online seit April 2009) Schritt sieben, acht, neun, zehn … Wege zur Eingabe / Datenpflege werden weiter optimiert Ausgabe-Seiten werden weiter optimiert Weitere Museen werden gewonnen … die Initiative, das Projekt …
20. m u s e u m – d i g i t a l … die „Objektangaben“ … Objekt aus Museum … Objekt aus Sammlung … Inventarnummer … Schlüsselfelder Werden angezeigt und es wird auf Information über Museum und seine Sammlungen verlinkt. Wenn keine Inventarnummer vorhanden geht auch „o. Inv.“ (o.ä.) Felder müssen ausgefüllt werden
21. m u s e u m – d i g i t a l Objektart Schlüsselfeld für Automatismen – wird nicht angezeigt Lernende Liste (Abgleichung mit Normdaten im Hintergrund – in Arbeit) Feld muss ausgefüllt werden … die „Objektangaben“ …
22. m u s e u m – d i g i t a l Objektbezeichnung (Kurzname) Schlüsselfeld So etwas wie der Name des konkreten Objektes, keine Schreibvorschrift Feld muss ausgefüllt werden … die „Objektangaben“ …
23. m u s e u m – d i g i t a l Objektbeschreibung Wesentliches Schlüsselfeld Hier erfährt der Nutzer, etwas über das Objekt, seine Geschichte, seine Bedeutung und über Zusammenhänge. Diesen Text lesen Suchmaschinen. Empfehlung: 1.000 Zeichen beschreibender Text (Ein bis zwei Absätze). Darf aber auch mehr oder weniger sein. Wenn Museum möchte kann Text auch in Stichwortform erscheinen (oft in hausinterner Datenbank) Feld muss ausgefüllt werden … die „Objektangaben“ …
24. m u s e u m – d i g i t a l Material / Technik Kein Schlüsselfeld Passt nicht immer … geologische Objekte, Käfer, … Keine „Schreibregeln“ Feld muss nicht ausgefüllt werden … die „Objektangaben“ …
25. m u s e u m – d i g i t a l Maße Kein Schlüsselfeld … dringender Appell auszufüllen, Abbildungen von Käfern auf Bildschirmen lassen die Größe schlecht erahnen … Feld sollte ausgefüllt werden … die „Objektangaben“ …
26. m u s e u m – d i g i t a l Ereignistabelle Keine Schlüsselfelder (werden ggf. aus Beschreibung ergänzt) Museum füllt aus, was passt, z.B. * Hergestellt, wann … * Hergestellt, wer … * Hergestellt, wo … * Gemalt, wann … * Gemalt, wer … * Gemalt, wo … Felder sollten ausgefüllt werden … die „Objektangaben“ …
27. m u s e u m – d i g i t a l Ereignistabelle [Exkurs] , wann … Zeitangabe in beliebiger Form, wird im Hintergrund normiert, bsp: Anzeige: 1. Hälfte 20. Jahrhundert Datenbank: Beginn:1900 Ende 1950 , wer … Personenangaben werden im Hintergrund normiert, Normdaten der Deutschen Nationalbibliothek werden verwendet (GND) , wo … Ortsangaben werden im Hintergrund mit Geokoordinaten versehen, das erlaubt Erstellen von Karten (beliebt bei Nutzern) … die „Objektangaben“ …
28. m u s e u m – d i g i t a l Links Kein Schlüsselfeld Online-Quellen werden verknüpft, z.B. auf anderen Webseiten oder Link zu Objekt aus eigener Datenbank Feld muss nicht ausgefüllt werden Literatur Kein Schlüsselfeld Literaturangabe wird im Hintergrund mit Karlsruher Virtueller Katalog verknüpft (d.h. Nutzer kann erkennen, wo er Buch ausleihen kann) Feld muss nicht ausgefüllt werden … die „Objektangaben“ …
29. m u s e u m – d i g i t a l Tags Absolut kein Schlüsselfeld Begriffe, von denen Museum meint, Internetnutzer sollten Objekt hier finden … Feld muss nicht ausgefüllt werden Weitergabe erlauben für … Schlüsselfeld Voreinstellung: … für alles. Wenn Museum die Weitergabe z.B. an europeana nicht möchte, hier eintragen Feld muss nicht ausgefüllt werden … die „Objektangaben“ …
30. m u s e u m – d i g i t a l Name der Bilddatei (en) und Nennung der Bildrechte, der Fotografen Schlüsselfeld Objekte ohne Foto werden nicht verzeichnet (will der Nutzer nicht sehen, nimmt z.B. europeana nicht an, …) Anzahl der Fotografien ist beliebig (Medaillen sollten wenigsten zwei davon haben) Feld muss ausgefüllt werden … die „Objektangaben“ …
31. m u s e u m – d i g i t a l Unabdingbar und immer angezeigt: * Objekt aus Museum * Objekt aus Sammlung * Inventarnummer * Objektbezeichnung (Kurzname) * Objektbeschreibung * Name der Bilddatei(en), Bildrechte … Das ist für jedes Museum machbar ! … die „Objektangaben“ …
32. m u s e u m – d i g i t a l … der Weg der Daten … … … … Word-Dokument Online-Formular Excel-Tabelle DB / xml / … … oder … … oder … … oder … Redakteur - Datenübernehmer Projekt in Sachsen-Anhalt hat z.Zt. etwas Landesförderung: per Werkvertrag 3 Redakteure Fertig (in Testphase): Endredaktion durch Museum selbst Ziel: Eingabe durch Museum direkt und Redaktion flexibel, d.h. Museum A lässt Objekte der Art B von Museum C gegenlesen
33. m u s e u m – d i g i t a l Redakteur – Datenübernehmer - Museum … der Weg der Daten …
34.
35.
36.
37. m u s e u m – d i g i t a l Erfolg ! Platz 1 bei google (Stand: 12.11.2009) … die Darstellung im Internet…
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47. m u s e u m – d i g i t a l … noch längst nicht überall angekommen … … aber ganz gut unterwegs … d a n k e Dr. Stefan Rohde-Enslin Institut für Museumsforschung (SMB-PK) und AG Digitalisierung des MV Sachsen-Anhalt In der Halde 1 * 14195 Berlin * s.rohde-enslin@museum-digital.de