Die mobile Geschichts-App 'App in die Geschichte' ermöglicht Schülern, Geschichte interaktiv zu entdecken, entschlüsseln und zu erzählen, und bietet digitale Werkzeuge sowie Quellenmaterial. Die App enthält Funktionen wie Geotagging historischer Orte und ein Archiv digitalisierter Quellen und befindet sich derzeit in der Erprobungsphase mit Plänen zur Weiterentwicklung. Zukünftige Funktionen umfassen Annotationstools und die Erstellung multimedialer Inhalte.

1. Mobile
GeschichtsApp
Geschichte entdecken, entschlüsseln, erzählen
Daniel Bernsen, Koblenz
Seminar: App in die Geschichte, 14.03.2014

2. App in die Geschichte -
Gliederung
1. Grundidee
2. Didaktische Überlegungen
3. Funktionen der App
4. Ausblick
Im Allgemeinen is die App
richtig cool. Daumen hoch!
das Design und die Idee
find ich richtig gut
die Spiele sind wirklich gut
gemacht und machen auch Spaß

3. 1 Grundidee für die App-Entwicklung
Deutsches Eck 1875, Stadtarchiv Koblenz
Siegel, das König Konrads III. von 1138 bis
1152 benutzte; abgebildetes Exemplar von
1143, Landeshauptarchiv Koblenz
Rhein-Zeitung vom 19.12.1953,
Landeshauptarchiv Koblenz

4. 1 Grundidee für die App-Entwicklung
M
ein
Schulw
eg

5. 1 Grundidee für die App-Entwicklung
Streetmuseum - Augmented reality App (2010). Museum of London.

6. 1 Grundidee für die App-Entwicklung
The 9th of November, 1888 by William Logsdail (1890). Photograph: shystone/Reddit

7. 2 Didaktische Überlegungen
Geschichtsunterricht 1.0 Geschichtsunterricht 2.0
- orientiert an Buch & Text
- begrenzte Anzahl von (durch Lehrkraft
und Verlag ausgewählten) Materialien
Fragen, Arbeitsaufträge vorgegeben
- analoge Werkzeuge: Stift, Papier, Buch,
Schere, Kleber, Plakate geben
Arbeitsprodukte vor
- seltener Besuch außerschulischer
Lernorte (Archive, Museen, Gedenk-
stätten etc.)
- Erweiterung um Integration des “visual
turns” der Fachwissenschaft
- Digitalisierung als Brücke zwischen
Archiven und Schulen Verfügbarkeit
digitalisierter Quellen ermöglicht
Projektarbeit an eigenen Fragen
- digitale Werkzeuge: Foto, Audio, Video
etc. erweitern Analyse- und
Produktmöglichkeiten
- jeder (historische) Ort kann Lernort
werden, Ermöglichen entdeckenden und
forschenden Lernens
Entwicklung einer mobilen Online-Anwendung, die das Entdecken, Entschlüsseln und
Erzählen von Geschichte ermöglicht und dafür entsprechende digitale Werkzeuge sowie
Quellenmaterial für Schülerinnen und Schüler verfügbar macht.

8. 3 Funktionen der App
Aktueller Stand für den Prototyp
a) Archiv mit digitalisierten Quellen
b) Geotagging:
Lokalisierung von historischen Orten
c) Tagging Game:
Verschlagwortung von Quellen
d) Werkzeug zum Erstellen digitaler
Zeitleisten

9. 3 Ausblick
Bislang nicht umgesetzte
Funktionen u.a.
e) Werkzeug für Annotationen
und (Bild-) Bearbeitung
f) Erstellen von multimedialen
Stadtrundgängen/-rallyes
g) Erstellen von Slideshows
mit Audiospur
h) Veröffentlichen von eigenen
Produkten

10. 4 Ausblick
Aktuell
❏ Erprobungsphase seit Ende Februar 2014
❏ Fehlerbehebung und Optimierung der App
❏ 14.3. Seminar in Koblenz
What’s next?
❏ Beta-Tesphase: Erweiterung Nutzerkreis
❏ Weiterentwicklung
❏ Erweiterung um andere Sprachversionen
❏ Länderübergreifende Unterrichtsprojekte
❏ Ideen, Anregungen des Seminars, Planung
und Finanzierung eines Folgeprojekts

11. App in die Geschichte
Daniel Bernsen, Koblenz
http://geschichtsunterricht.wordpress.com
Und jetzt: