Das Dokument behandelt die deutsche Grammatik mit einem Fokus auf maskuline, feminine und neutrale Nomen sowie ihre typischen Endungen und die dazugehörigen Berufe und Tiere. Es bietet zudem kreative Merkmale zur besseren Erinnerung an diese Nomen, einschließlich fantasievoller Wörter, Zeichnungen und Gedächtnisbilder. Verschiedene Wortarten und deren Endungen werden erklärt, um Schülern beim Lernen der deutschen Sprache zu helfen.

1. S. Eckhardt
Genus
Maskulinum männlich

2. Personen
der Mann
der Vater
der Onkel
der Bruder
der Sohn
der Präsident
das Mädchen
die Frau
die Mutter
die Tante
die Schwester
die Tochter
die Präsidentindas Kind
das Baby

3. Berufe
der Koch – die Köchin
der Sekretär – die Sekretärin
der Lehrer – die Lehrerin
der Arzt – die Ärztin
der Kaufmann – die Kauffrau
der Musiker – die Musikerin

4. Tiereder Enterich
der Kater
der Hahn
der Löwe
der Stier
die Ente
die Katze
die Henne
die Löwin
die Kuh
das Pferd
das Kamel

5. Tierbabys
das Küken
das Lamm
das Fohlen
das Ferkel
das Kalb

6. der
• Tage der Montag
• Monate der Juli
• Jahreszeiten der Sommer
• Himmelsrichtungen der Süden
• Alkohol (außer das Bier) der Wein

7. der
• -ig (-e) Käfig, König
• -ling (-e) Lehrling, Schmetterling
• -or (-en) Motor, Reaktor
• -ismus (-en) Optimismus, Rhythmus
(meist kein Plural)
• -er (-er) Stecker, Kugelschreiber
(ca. 70% der Nomen mit der Endung –er sind
männlich)

8. die
• -e Circa 90 % der Nomen mit -e am Ende sind
weiblich. (Nicht männliche Personen – z. B.: der Franzose)
• –heit (-en) Freiheit, Krankheit
• –ung (-en) Zeitung, Meinung
• –keit (-en) Möglichkeit, Eitelkeit
• –ei (-en) Streiterei, Konditorei
• –schaft (-en) Freundschaft, Gemeinschaft
• –ion (-en) Religion, Aktion
• –ität (-en) Universität, Realität
• –ik (-en) Musik, Republik
• –ur (-en) Kultur, Zensur

9. das
Nominalisierte Verben (großgeschriebene
Infinitive)
das Lesen
das Schreiben
das Tanzen

10. das
• -tum (-er) Eigentum, Bürgertum
• -chen (-chen) Mädchen, Kätzchen
• -ma (-en) Drama, Thema
• -ment (-e) Dokument, Parlament
• -um (-en) Museum, Zentrum
• -lein (-lein) Büchlein, Knäblein
• -erl (-erl) Zuckerl, Semmerl
• -nis (-nisse) Zeugnis, Verhältnis
(oft aber nicht immer sächlich)

11. Wie kannst du dir das merken?
• Mit Fantasiewörtern
aus folgenden Endungen wird das Fantasiewort
-ig -ling -or -ismus der Iglingorismus
-heit -ung -keit -ei -schaft -
ion -ität -ik
die Heitungkeitei
die Schaftionitätik
-tum -chen -ma -ment -
(i)um -lein
das
Tumchenmamentumlein

12. • Mit einer Zeichnung – Beispiel: der-Szene
Man kann auch abstraktere Wörter wie Krieg mit einem bildhaften Symbol –
in diesem Fall mit einem Panzer - konkretisieren.
der Baum, der Mond, der Stern, der Fisch, der Kamm, der Kuchen, der
Tisch, der Stuhl, der Schrank, der Krieg (Symbol)

13. • Mit Gedächtnisbildern
Beispiele:
für Salat:
Ein Löwe, der einen Salat frisst oder eine Mähne hat wie einen
Kopfsalat.
für Tür:
Eine Ballerina, die eine Tür über ihren Kopf hält und dabei tanzt.
für Bett:
Ein Flugzeug ausgestattet mit Betten statt Sitzen.

14. • Mit lustigen Sätzen
Beispiel:
Der König im Frühling auf dem Traktor zum Kapitalismus.
Hektik und Streiterei in einer Wohnung sind nicht gut, sondern
Freiheit, Flexibilität, Passion, Heiterkeit und viel Freundschaft.
Heute ist das Thema im Parlament: Das Mädchen und das
Fräulein und ihr Wachstum im Gymnasium.

15. der die das
FARBEN VERWENDEN HILFT!