Das Dokument behandelt den Mauerfall am 9. November 1989 und die Bedeutung der East Side Gallery sowie der Künstler, die diese für ihre Werke nutzen. Es enthält Aufgaben zur Aktivierung von Vorkenntnissen, Übungen zu sehen und Fragen zur Mauer und deren symbolischer Bedeutung. Zudem werden die Herausforderungen und Erlebnisse der Künstler, die die Mauerbilder gestalten, beschrieben, um die Erinnerung und den Ausdruck der Freiheit zu fördern.

1. KUNST AN DER BERLINER MAUER
Löst bitte die folgende Aufgabe:
I. Vorkenntnisse aktivieren –
Verbindet die folgenden Satzteile miteinander.
1. Am 9. November 1989 …
2. Der Mauerfall …
3. Die Berliner Mauer …
4. Am 9. November 2014 …
a) bedeutete nicht nur das Ende der Grenze, sondern auch das Ende der DDR.
b) "fiel die Mauer", danach gab es innerhalb Deutschlands keine Grenze mehr.
c) ist der 25. Jahrestag des Mauerfalls, der immer groß gefeiert wird.
d) war bis 1989 ein Teil der Grenze zwischen Ost- und Westdeutschland.
Schaut euch das Video noch zwei Mal an und macht zu zweit die folgenden
Übungen:
II. Wer oder was wird im Video gezeigt?
a) das kaputte Bild eines _____________ , das kaum noch Farbe hat
b) Künstler, die ihre ____________ erneuern.
c) eine Frau, die ein ____________ auf eine Mauer malt
d) Menschen, die mit _____________ gegen eine Mauer schlagen
e) eine Mauer, die durch die Künstler in ein _____________ verwandelt wird.
f) ein Bild von zwei _______________ , die einander küssen .
III. Beantwortet die folgenden Fragen.
1. Die East Side Gallery in Berlin ist … Meter lang.
a) 1316
b) 118
2. Mit der Mauer wollte die DDR-Regierung vor allem verhindern, dass …
a) Bürger aus Westdeutschland in die DDR kommen.
b) DDR-Bürger in den Westen gehen.

2. 3. Der russische Künstler Dmitrij Wrubel hat das … Bild der East Side
Gallery gemalt.
a) größte b) berühmteste
4. Der Iraner Kani Alavi ist ebenfalls Künstler – …
a) er malt sein Mauerbild schon zum fünften Mal wieder neu.
b) er kümmert sich darum, dass die Mauerbilder neu gemalt werden.
5. Am 20. Jahrestag des Mauerfalls … East Side Gallery mit einem Fest
gefeiert.
a) wurde die vollständig neu gemalte
b) wurde ein Teil der frisch renovierten
IV. Ordnet den Lücken die passenden Wörter zu.
a) auf b) daran c) für d) gegen e) mit
f) nach g) ohne h) über i) von j) zum
Auch die Künstlerin Birgit Kinder malt ihr Bild für die East Side Gallery
noch einmal neu. Das Bild zeigt einen Trabi, der durch eine Mauer fährt,
_______ dabei kaputtzugehen. Für sie ist dies ein Symbol _______ die
friedliche Revolution der ostdeutschen Bevölkerung. Die Bürger der DDR
hatten immer wieder _______ ihre Regierung demonstriert, bis diese die
Grenze öffnete. Birgit Kinder sagt, dass das Malen ihres Bildes für sie
Freiheit bedeutete. Denn _______ dem Mauerfall konnte sie endlich mit
ihrer Kunst Dinge zeigen, _______ die lange Zeit nicht gesprochen werden
durfte. Birgit Kinder wurde _______ ihrem Trabibild weltberühmt.
Tausende _______ Touristen haben es schon fotografiert. Die Künstlerin
bezeichnet die East Side Gallery als ein Symbol für die Einheit der Welt.
Denn hier kann jeder Besucher Teil der Kunst werden, _______ Beispiel,
wenn er einen kleinen Gruß _______ ein Bild schreibt. Der Künstlerin ist
es sehr wichtig, dass ihr Bild gut sichtbar bleibt und sich viele Menschen
_______ erinnern. Deshalb malt sie es immer wieder neu an die Mauer.
Adaptiert aus Quelle : Kunst an der Berliner Mauer / DW / Video der Woche

3. PPt-Präsentation
“KUNST an der BERLINER MAUER”
1. PAROLEN an der MAUER
Schreib dir die PAROLEN auf,
die dir besonders gut gefallen,
die dich zum Nachdenken anregen,
die du besonders treffend findest,
die die Stimmung dieser Zeit besonders gut zum Ausdruck bringen.
Schreib einen kurzen Kommentar zu einer oder ein paar dieser Parolen.
2. BILDBESCHREIBUNG
Sieh dir die PPt-Präsentation “Kunst an der Berliner Mauer” an.
Wähle ein Bild aus, das dir besonders gut gefällt. Du sollst dann einen
kurzen Text schreiben, in dem du dieses Bild beschreibst und erklärst,
warum du es so interessant/ anregend/ schön/ bewegend … gefunden hast.