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Arbeitsblatt: Separable-Prefix VerbsA. Vokabeln. Make sure you know the following separable prefix verbs. (You will not have to write or spell them on the quiz, but you will need to recognize them.) Match the verbs to their meanings. _______1.ankommena.to call, telephone_______2.anrufenb.to come by, stop by_______3.aufmachenc.to go away_______4.aufräumend.to clean up_______5.aufstehene.to go to sleep_______6.aufwachenf.to open_______7.ausgeheng.to get to know, meet_______8.einkaufenh.to plan, intend_______9.kennen lerneni.to get up, stand up_______10.mitkommenj.to go for a walk_______11.schlafen gehenk.to close_______12.spazieren gehenl.to wake up_______13.vorhabenm.to come back_______14.vorbeikommenn.to arrive, get to_______15.weggeheno.to shop, go shopping_______16.zurückkommenp.to go out_______17.zumachenq.to come along, go with B. Sätze. Now write a few simple sentences using the verbs above to match the pictures. Use the subjects given. You can add other words (time elements) if you want to, but at least have subject + verb (‘he wakes up’, etc.) 1.(ich): _____________________________________________________________________5.(sie, sg): ___________________________________________________________________      2.(er): ______________________________________________________________________6.(du): ______________________________________________________________________      3.(sie, pl): ______________________________________________________________________7.(wir): ______________________________________________________________________      4.(ihr): ______________________________________________________________________8.(sie, pl): ______________________________________________________________________       C. Noch mal Uhrzeiten. As a review, write out the full times indicated by each clock. 1.2:30PM= 5.1:00AM= 2.9:45AM= 6.11:55PM= 3.12:00PM= 7.6:15AM= 4.3:25PM= 8.4:11PM=  D. Wochentage und Monate. Using the calendar below, answer the questions about Martin’s schedule. It would be good review to write full sentences, but at least answer with “am (day)” or “im (month)”.   1.An welchem Tag ruft Martin die Eltern an?_______________________________________2.An welchem Tag kommt er aus Deutschland zurück?_______________________________________3.Wann wandert er in den Bergen?_______________________________________4.In welchem Monat fliegt er nach Deutschland?_______________________________________5.In welchem Monat hat er eine Party?_______________________________________6.An welchem Tag kauft er für die Party ein?_______________________________________7.Was macht Martin am Montag, den 27. März?_______________________________________8.Was macht er am Sonntag, den 2. April?_______________________________________9.Wie lange bleibt er in Deutschland?_______________________________________ E. Persönliche Fragen. Answer the following questions in a complete sentence. 1.Wann hast du Geburtstag? _________________________________________________________________________2Wann stehst du normalerweise (=normally) auf? _________________________________________________________________________3.Wann gehst du normalerweise schlafen? ________________________________________________________________________4.Hast du Deutsch gern? _________________________________________________________________________5.Spielst du gern Fußball? _________________________________________________________________________6.Hast du einen Bruder? Hast du eine Schwester? _________________________________________________________________________ Arbeitsblatt: ZeitausdrückeA. Wie viel Uhr ist es? Answer what time it is to each of the following clocks. For practice, please write out the numbers as words (fünfzehn, etc).    1. Es ist _____________________2. Es ist ______________________3. Es ist ______________________________________________________________________________________________   4. Es ist _____________________5. Es ist ______________________6. Es ist _______________________________________________________________________________________________   7. Es ist _____________________8. Es ist ______________________9. Es ist ________________________________________________________________________________________________ B. Wann machen sie das? Choose an appropriate verb from the list below, and write a short sentence telling when the people in the pictures are doing these things. Beispiel:(ich):     Um zehn Uhr zwanzig fliege ich.     10:20 Possible Verbs:arbeiten      ins Kino gehen      kochen      lernen      Musik hören      Postkarten schreiben    4:457:1511:201. (Karin und Lars): ___________2. (Heinrich): __________________3. (die Studenten): _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________   9:306:553:054. (Philipp): __________________5. (meine Brüder): ______________6. (ihr): _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ C. Wie geht der Satz? Below you see the jumbled elements of five complete sentences. Rearrange them into five correct German sentences, paying attention to word order as well as subject-verb matching! Anna        du        ich        wir        ichunsere Klasse        mit deinen Freunden        meinen neuen Job        sehr interessantbeginne        haben        gehst        fliegt        findeheute Nachmittag        nach Deutschland        ins Restaurant        um 19 Uhrmontags        morgen früh        im August        Deutsch 1._________________________________________________________________________2._________________________________________________________________________3._________________________________________________________________________4._________________________________________________________________________5._________________________________________________________________________ D. Persönliche Fragen. Answer each question with a complete German sentence. Include time elements like: abends, mittwochs, um 9 Uhr, im Mai, etc. 1.Wann hast du Geburtstag?_____________________________________________2.Wann lernst du Deutsch?_____________________________________________3.Welcher Tag ist heute?____________________________________________4.Wann gehst du ins Bett?_____________________________________________5.Wann machst du deine Hausaufgaben?_____________________________________________ E. Nicht oder kein? Negate each sentence: notate above the sentence where either NICHT or KEIN(E) should go. Try to put nicht in the correct place, but don’t worry if that’s hard. BEISPIEL:Das Klassenzimmer ist  (nicht)  schön. 1.Ich verstehe das.8.Sie kommen aus Berlin.2.Das ist ein Buch.9.Wir machen eine Pause.3.Das ist mein Buch.10.Sie haben Kreide.4.Ich finde Van Hise schön.11.Du gehst samstags zur Uni.5.Ich gehe gern ins Museum.12.George Bush ist Kanadier.6.Ich habe Zeit (f).13.Er kommt heute.7.Die Studenten haben einen Schreibtisch.14.Wir schreiben einen Brief an die Eltern. F. Viel oder Viele? Fill in the blanks with either VIEL (for singular nouns) or VIELE (for plurals). 1.Im Klassenzimmer sind ___________ Stühle.6.In den USA wohnen __________ Deutsch-Amerikaner.2.Hier sind auch ___________ Fenster.7.Ich habe heute nicht ___________ Zeit.3.Verstehst du ___________ Deutsch?8.___________ Familien wohnen nicht in einem Haus.4.Hast du ___________ Geschwister?9.Ich habe ___________ Bücher zu Hause.5.Hast du ___________ Geld (=money)?10.Morgens trinke ich ___________ Kaffee. Arbeitsblatt: Nominativ und AkkusativA. Subjects and Objects. Place an “S” over each subject and an “O” over each direct object. There may be none or more than one object in some sentences! 1.Paul built a house.2.You are studying the accusative case.3.The hungry man ate cake, pie and rolls.4.John and Joe both got a bicycle for Christmas.5.Mike wrapped and sent the package.6.Who cooked and served the meal?7.Tim read his speech and answered questions.8.Has the door been fixed yet?9.Jeanne was the best friend I ever had.10.The spaceship rose silently in the night sky.11.Jeff and Carl speak the same language.12.Someone must have misdialed my number.13.They hung up quickly.14.Joe should have been captain.15.Today was the warmest day in years.16.Did you do your lessons correctly? B. Der-die-das-den? Place the correct form of the definite article (der-die-das-den) in each blank, paying attention to case! 1.Hörst du ____________ Musik gern?2.____________ Studenten (pl) spielen gern Tischfußball.3.Ich sehe ____________ Overheadprojektor nicht.4.____________ Tisch ist grau.5.Herr Walthers ist ____________ Professor.6.Findest du ____________ Tür nicht?7.____________ Vater versteht ____________ Kind nicht.8.____________ Kind versteht ____________ Vater nicht. C. Ein-eine-einen? Place the correct form of the indefinite article (ein-eine-einen) in each blank, paying attention to case! 1.Steven King schreibt ____________ Buch.2.Hast du ____________ Stift?3.Wir besuchen ____________ Freund.4.____________ Freund besucht uns.5.Ich habe ____________ Bruder und ____________ Schwester.6.Lars kauft ____________ CD (f).7.____________ Student kommt ins Klassenzimmer.8.Heute Abend sehe ich ____________ Film (m). D. Alles zusammen. Fill in Melanie’s description with the correct forms of the verbs (to match the subject), and also the correct articles when needed. Ich ____________________ (heißen) Melanie. Ich ______________ (sein) Deutsche, aber ich __________________ (wohnen) in New York. Ich _________________ (haben) ein_______ Bruder. Er __________________ (heißen) Martin und er _______________ (sein) vierundzwanzig Jahre alt. Er _____________________ (arbeiten) in Rochester an der Uni. Wir _________________ (haben) auch ein______ Schwester, Annette. Sie ____________________ (studieren) an der Uni in München. Annette hat ein______ Hund (m), und meine Eltern __________________ (haben) ein______ Katze (f). Meine Mutter ___________________ (kommen) nächste Woche, mich zu besuchen. Sie ____________________ (bleiben) drei Wochen lang. E. Studienfächer. Answer the questions in a complete sentence, with the appropriate school subject. 1.Ich lese Tolstoy und Dostoyevsky. Was studiere ich?____________________________2.Julia arbeitet im Krankenhaus (=hospital). Was studiert sie?____________________________3.Thomas arbeitet am Computer. Was studiert er?____________________________4.Maria und Lisa haben Van Gogh gern. Was studieren sie?____________________________5.Ich lerne über Napoleon und Cromwell. Was studiere ich?____________________________6.Was studierst du (in der Realität)?____________________________ F. Stammbaum-Logik. Below is a family tree with all the names missing. Using the information in the sentences below, fill in the blanks with the correct names. 1.Sonja ist die Schwester von Maria.2.Maria ist die Tochter von Hugo.3.Thomas ist der Sohn von Maria.4.Heinrich ist der Mann von Maria.5.Gabriela ist die Nichte von Heinrich.6.Klaus ist der Vetter von Gabriela.7.Bernhard ist der Onkel von Thomas.8.Matthias ist der Enkel von Hugo.9.Gertraud ist die Großmutter von Matthias.10.Sonja ist die Tante von Klaus. Optional WS: Vorbereitung auf Quiz 2A. Verben. Fill in the blanks with an appropriate verb from the list, conjugated to match the subject!       fliegen      haben      hören      kommen      sein      spielen       1.Die Kinder ______________________ gern Tennis und Fußball.2.Karin ______________________ oft klassische Musik im Radio.3.Im Sommer ______________________ mein Bruder nach Australien.4.Ich ______________________ aus den USA.5.______________________ Sie einen Stift?6.Du ______________________ freundlich.       besuchen      finden      kaufen      kochen      kosten      machen       7.Meine Mutter ______________________ heute eine Suppe.8.______________________ du die neue CD von Radiohead?9.Nein, die CD ______________________ €15! Das ist zu viel!10.Ich ______________________ meine Schlüssel (=keys) nicht!11.______________________ ihr die Eltern nächste Woche?12.Lars und Maria ______________________ ihre Hausaufgaben in der Bibliothek.       arbeiten      schreiben      studieren      suchen      trinken      wandern       13.______________________ du gern Emails?14.Meine Schwester ______________________ Mathematik an der Uni.15.______________________ ihr gern in den Bergen?16.Paul ______________________ bei McDonald's.17.Bernhard ______________________ kein Bier.18.______________________ du ein neues Haus? B. Nominativ und Akkusativ, Der-Wörter. Fill in the blanks with the correct form of the definite article (e.g. ‘der’) in either the nominative or accusative case. 1.Ich sehe ___________ Schreibtisch.2.Das ist ___________ Schreibtisch.3.Um 6 Uhr kauft ___________ Mann ___________ Tisch.4.Ich mache ___________ Fenster und ___________ Tür im Klassenzimmer auf.5.Warum tanzen ___________ Schwestern nicht gern?6.___________ Tochter kommt heute und morgen kommt ___________ Sohn.7.Ich suche ___________ Vetter von Maria.8.Kommen ___________ Freunde heute Abend vorbei?9.Ich rufe ___________ Vater und ___________ Mutter an.10.Wohnt ___________ Mann in Madison? B. Nominativ und Akkusativ, Ein-Wörter. Fill in the blanks with the correct form of the indefinite article (e.g. ‘ein’) in either the nominative or accusative case. 1.Das Klassenzimmer hat ___________ Overheadprojektor.2.___________ Uhr hängt über der Tür.3.Die Studenten lesen ___________ Buch.4.Das ist ___________ Stuhl.5.Ich sehe ___________ Stuhl.6.Hans-Joachim kauft ___________ Lampe.7.Hast du ___________ Bruder oder ___________ Schwester?8.___________ Student hat ___________ Papierkorb.9.Manfred trinkt ___________ Bier (n).10.M___________ Vater kauft ___________ Stift, ___________ Telefon und ___________ Uhr für mich. D. Negation: nicht oder kein/e/n? Fill in the blanks with ‘nicht’ or the correct form of ‘kein’. 1.Anna spielt ___________ gern Fußball.6.Hast du ___________ Buch?2.Ich habe ____________ viele Freunde.7.Ich habe dein Buch ____________.3.Du hast _____________ Freunde.8.Heute kocht er ______________.4.Er geht morgen _____________ spazieren.9.Verstehst du das _____________?5.Heute machen wir ___________ Pause (f).10.Wir sind _____________ Franzosen (pl). E. Gern oder nicht gern? Make sure you can answer questions like the following in complete sentences. 1.Lernst du gern Deutsch?________________________________________________________2.Welchen Sport spielst du gern?________________________________________________________3.Welche Musikgruppe hörst du gern?________________________________________________________4.Wohin (=to where) reist du gern?________________________________________________________5.Welchen Monat (=month) hast du gern?________________________________________________________ F. Daniels Tag. Fill in the blanks with the correct prefix to match the verbs. Some prefixes will be used multiple times, as indicated. (Not on quiz in this form.)       an (2x)      auf (3x)      ein      schlafen      vor      vorbei      zurück       Was mache ich an einem normalen Tag? Ich wache morgens schon früh ___________ und stehe um fünf Uhr ___________. Ich wohne zusammen mit meinem Bruder Mark in einer alten Villa in Berlin. Wir beide sind so etwas wie Hausmänner für die Familie Schröder; wir kaufen für sie ___________, räumen das Haus ein bisschen ___________ und arbeiten im Garten.Ich habe zwei Tagespläne: einen für das Geld und einen für die Kunst. An drei Tagen arbeite ich im Hotel als Junge für alles. Um sieben Uhr komme ich zur Arbeit ___________. Um drei Uhr nachmittags komme ich nach Hause ___________. Dann schlafe ich erst mal ein bis zwei Stunden. So habe ich die Illusion, mein Tag beginnt noch einmal neu. Dann beginnt nämlich mein Leben für die Kunst. Meistens habe ich ein Projekt ___________: Ich mache Skulpturen aus Metall und Plastik. Abends rufe ich manchmal ein paar Freunde ___________. Sie kommen dann ___________, und dann reden wir und trinken Bier bis Mitternacht. Ich gehe nie vor ein Uhr nachts ___________. Ich brauche auch nicht viel Schlaf. G. Dein Alltag. Write a few sentences about what you do on a typical day, using some of the following verbs. Add time elements or direct objects if you wish. (This type of thing is NOT on the quiz, but it is very good practice.)        aufstehen      ausgehen      anrufen      zurückkommen            einkaufen      spazieren gehen      mitbringen      schlafen gehen       _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Wortschatz für den zweiten Quiz (am 25. September) Die FamilieFamilyDie ZeitTimeder Bruder, -¨brotherdas Jahr, -eyearder Cousin, -s(male) cousinder Monat, -emonthdie Eltern (pl.)parentsdie Stunde, -nhourder Enkel, -grandsonder Tag, -edaydie Enkelin, -nengranddaughterdie Zeit, -entimedas Enkelkind, -ergrandchild  die Familie, -nfamilyDie WochentageDays of the Weekdie Frau, -enwife, womander SonntagSundayder Freund, -e(male) friend or boyfriendder MontagMondaydie Freundin, -nen(female) friend or girlfriendder DienstagTuesdaydie Geschwister (pl.)siblingsder MittwochWednesdaydie Großeltern (pl.)grandparentsder DonnerstagThursdaydie Großmutter, -¨grandmotherder FreitagFridayder Großvater, -¨grandfatherder SamstagSaturdaydas Kind, -erchildder SonnabendSundaydie Kusine, -n(female) cousindas Wochenende, -nweekenddie Leute (pl.)peopleder Wochentag, -eweekdayder Mann, -¨erhusband, man  die Mutter, -¨motherDie MonateMonthsder Neffe, -nnephewder JanuarJanuarydie Nichte, -nnieceder FebruarFebruarydie Oma, -sgrandmader MärzMarchder Onkel, -uncleder AprilAprilder Opa, -sgrandpader MaiMaydie Schwester, -nsisterder JuniJuneder Sohn, -¨esonder JuliJulyder Stiefbruder, -¨stepbrotherder AugustAugustder Stiefschwester, -nstepsisterder SeptemberSeptemberdie Tante, -nauntder OktoberOctoberdie Tochter, -¨daughterder NovemberNovemberder Vater, -¨fatherder DezemberDecemberdie Verwandten (pl.)relatives  der Vetter, -(male) cousinZeitausdrückeTime Expressions  heutetodayVerbenVerbsheute Abendthis eveninganrufento call, telephoneabendsin the eveningsarbeitento workmorgensin the morningsbeginnento beginnachmittagsin the afternoonsbesuchento visit, to attendam Nachmittagin the afternoonbleibento staydieses Jahrthis yearfindento findim Januarin Januaryfliegento flyam 17. Auguston August 17thgehento goam Montagon Mondaygern habento like somethingmontagson Mondaysgern + verbto like to (verb)halb zwei1:30habento haveviertel vor zwei1:45Angst habento be afraiddrei viertel zwei1:45Durst habento be thirstyviertel nach zwei2:15Hunger habento be hungryerstfirst, not untilRecht habento be rightgleichright awayUnrecht habento be wronghalbhalfhörento hearnachafter, pastkaufento buyumatkochento cookvon...bisfrom...untilkommento comevorbefore, to, ofkostento costMoment mal ...just a momentlernento study, learnWann haben Sie Geburtstag?When is your birthday?machento do, to makeWie viel Uhr ist es?What time is it?meinento think, to mean  möchtewould like toDer AlltagEveryday Liferedento talkabholento pick up, fetchreisento travelankommento arrive, get tosagento sayaufhörento stop, ceaseschickento sendaufmachento openschreibento writeaufräumento clean upspielento playaufstehento get up, stand upstudierento study, major inaufwachento wake upsuchento seek, look forausgehento go outtrinkento drinkeinkaufento shop, go shoppingverbessernto correct, improvekennen lernento get to know, meetverbringento spend timemitbringento bring alongverstehento understandmitkommento come along, go withwandernto hikeschlafen gehento go to sleepwohnento live, to dwellspazieren gehento go for a walk  vorhabento plan, intendDie StudienfächerSchool Subjectsvorbeikommento come by, stop bydie Betriebswirtschafteconomicsweggehento go awaydie Biologiebiologyzurückkommento come backdie Chemiechemistryzumachento closedas DeutschGerman  das EnglischEnglishAndere WörterOther Wordsdas FranzösischFrenchalleinalonedie Geschichtehistoryauchalso, toodas Hauptfach, -¨ermajorbaldsoondie Informatikcomputer sciencebesserbetterdas Ingenieurwesenengineeringdein(e)yourInternationale Beziehungen (pl.)international relationsein bisschena little bitdie Kunstartein paara couple, a fewdie Mathematikmathematicsein weniga littledie Medizinmedicineetwassomething, somewhatdie Musikmusicganzall, entirelydie Pädagogikeducation, teachinggeschiedendivorceddie Philosophiephilosophyjetztnowdie Physikphysicsledigsingledie Politikpoliticsmein(e)mydie Politikwissenschaftpolitical scienceteuerexpensivedie Psychologiepsychologytollgreat, superdas RussischRussianüberhaupt kein(e)none at alldie Soziologiesociologyunbedingtabsolutelydas SpanischSpanishverheiratetmarrieddas Studienfach, -¨ersubject area, fieldvielmuchdie Volkswirtschafteconomicsvielemany  vielleichtmaybeAn der UniversitätAt the Universitywen?whom?der Deutschkurs, -eGerman classweniglittle, not muchdas Semester, -semesterwenigefew, not manyder Student, -en(male) studentwunderbarwonderfuldie Studentin, -nen(female) student  die Universität, -enuniversity, college  
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Arbeitsblat Fur Kapitel 2 Stockton

  • 1. Arbeitsblatt: Separable-Prefix VerbsA. Vokabeln. Make sure you know the following separable prefix verbs. (You will not have to write or spell them on the quiz, but you will need to recognize them.) Match the verbs to their meanings. _______1.ankommena.to call, telephone_______2.anrufenb.to come by, stop by_______3.aufmachenc.to go away_______4.aufräumend.to clean up_______5.aufstehene.to go to sleep_______6.aufwachenf.to open_______7.ausgeheng.to get to know, meet_______8.einkaufenh.to plan, intend_______9.kennen lerneni.to get up, stand up_______10.mitkommenj.to go for a walk_______11.schlafen gehenk.to close_______12.spazieren gehenl.to wake up_______13.vorhabenm.to come back_______14.vorbeikommenn.to arrive, get to_______15.weggeheno.to shop, go shopping_______16.zurückkommenp.to go out_______17.zumachenq.to come along, go with B. Sätze. Now write a few simple sentences using the verbs above to match the pictures. Use the subjects given. You can add other words (time elements) if you want to, but at least have subject + verb (‘he wakes up’, etc.) 1.(ich): _____________________________________________________________________5.(sie, sg): ___________________________________________________________________      2.(er): ______________________________________________________________________6.(du): ______________________________________________________________________      3.(sie, pl): ______________________________________________________________________7.(wir): ______________________________________________________________________      4.(ihr): ______________________________________________________________________8.(sie, pl): ______________________________________________________________________       C. Noch mal Uhrzeiten. As a review, write out the full times indicated by each clock. 1.2:30PM= 5.1:00AM= 2.9:45AM= 6.11:55PM= 3.12:00PM= 7.6:15AM= 4.3:25PM= 8.4:11PM=  D. Wochentage und Monate. Using the calendar below, answer the questions about Martin’s schedule. It would be good review to write full sentences, but at least answer with “am (day)” or “im (month)”.   1.An welchem Tag ruft Martin die Eltern an?_______________________________________2.An welchem Tag kommt er aus Deutschland zurück?_______________________________________3.Wann wandert er in den Bergen?_______________________________________4.In welchem Monat fliegt er nach Deutschland?_______________________________________5.In welchem Monat hat er eine Party?_______________________________________6.An welchem Tag kauft er für die Party ein?_______________________________________7.Was macht Martin am Montag, den 27. März?_______________________________________8.Was macht er am Sonntag, den 2. April?_______________________________________9.Wie lange bleibt er in Deutschland?_______________________________________ E. Persönliche Fragen. Answer the following questions in a complete sentence. 1.Wann hast du Geburtstag? _________________________________________________________________________2Wann stehst du normalerweise (=normally) auf? _________________________________________________________________________3.Wann gehst du normalerweise schlafen? ________________________________________________________________________4.Hast du Deutsch gern? _________________________________________________________________________5.Spielst du gern Fußball? _________________________________________________________________________6.Hast du einen Bruder? Hast du eine Schwester? _________________________________________________________________________ Arbeitsblatt: ZeitausdrückeA. Wie viel Uhr ist es? Answer what time it is to each of the following clocks. For practice, please write out the numbers as words (fünfzehn, etc).    1. Es ist _____________________2. Es ist ______________________3. Es ist ______________________________________________________________________________________________   4. Es ist _____________________5. Es ist ______________________6. Es ist _______________________________________________________________________________________________   7. Es ist _____________________8. Es ist ______________________9. Es ist ________________________________________________________________________________________________ B. Wann machen sie das? Choose an appropriate verb from the list below, and write a short sentence telling when the people in the pictures are doing these things. Beispiel:(ich):     Um zehn Uhr zwanzig fliege ich.     10:20 Possible Verbs:arbeiten      ins Kino gehen      kochen      lernen      Musik hören      Postkarten schreiben    4:457:1511:201. (Karin und Lars): ___________2. (Heinrich): __________________3. (die Studenten): _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________   9:306:553:054. (Philipp): __________________5. (meine Brüder): ______________6. (ihr): _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ C. Wie geht der Satz? Below you see the jumbled elements of five complete sentences. Rearrange them into five correct German sentences, paying attention to word order as well as subject-verb matching! Anna        du        ich        wir        ichunsere Klasse        mit deinen Freunden        meinen neuen Job        sehr interessantbeginne        haben        gehst        fliegt        findeheute Nachmittag        nach Deutschland        ins Restaurant        um 19 Uhrmontags        morgen früh        im August        Deutsch 1._________________________________________________________________________2._________________________________________________________________________3._________________________________________________________________________4._________________________________________________________________________5._________________________________________________________________________ D. Persönliche Fragen. Answer each question with a complete German sentence. Include time elements like: abends, mittwochs, um 9 Uhr, im Mai, etc. 1.Wann hast du Geburtstag?_____________________________________________2.Wann lernst du Deutsch?_____________________________________________3.Welcher Tag ist heute?____________________________________________4.Wann gehst du ins Bett?_____________________________________________5.Wann machst du deine Hausaufgaben?_____________________________________________ E. Nicht oder kein? Negate each sentence: notate above the sentence where either NICHT or KEIN(E) should go. Try to put nicht in the correct place, but don’t worry if that’s hard. BEISPIEL:Das Klassenzimmer ist  (nicht)  schön. 1.Ich verstehe das.8.Sie kommen aus Berlin.2.Das ist ein Buch.9.Wir machen eine Pause.3.Das ist mein Buch.10.Sie haben Kreide.4.Ich finde Van Hise schön.11.Du gehst samstags zur Uni.5.Ich gehe gern ins Museum.12.George Bush ist Kanadier.6.Ich habe Zeit (f).13.Er kommt heute.7.Die Studenten haben einen Schreibtisch.14.Wir schreiben einen Brief an die Eltern. F. Viel oder Viele? Fill in the blanks with either VIEL (for singular nouns) or VIELE (for plurals). 1.Im Klassenzimmer sind ___________ Stühle.6.In den USA wohnen __________ Deutsch-Amerikaner.2.Hier sind auch ___________ Fenster.7.Ich habe heute nicht ___________ Zeit.3.Verstehst du ___________ Deutsch?8.___________ Familien wohnen nicht in einem Haus.4.Hast du ___________ Geschwister?9.Ich habe ___________ Bücher zu Hause.5.Hast du ___________ Geld (=money)?10.Morgens trinke ich ___________ Kaffee. Arbeitsblatt: Nominativ und AkkusativA. Subjects and Objects. Place an “S” over each subject and an “O” over each direct object. There may be none or more than one object in some sentences! 1.Paul built a house.2.You are studying the accusative case.3.The hungry man ate cake, pie and rolls.4.John and Joe both got a bicycle for Christmas.5.Mike wrapped and sent the package.6.Who cooked and served the meal?7.Tim read his speech and answered questions.8.Has the door been fixed yet?9.Jeanne was the best friend I ever had.10.The spaceship rose silently in the night sky.11.Jeff and Carl speak the same language.12.Someone must have misdialed my number.13.They hung up quickly.14.Joe should have been captain.15.Today was the warmest day in years.16.Did you do your lessons correctly? B. Der-die-das-den? Place the correct form of the definite article (der-die-das-den) in each blank, paying attention to case! 1.Hörst du ____________ Musik gern?2.____________ Studenten (pl) spielen gern Tischfußball.3.Ich sehe ____________ Overheadprojektor nicht.4.____________ Tisch ist grau.5.Herr Walthers ist ____________ Professor.6.Findest du ____________ Tür nicht?7.____________ Vater versteht ____________ Kind nicht.8.____________ Kind versteht ____________ Vater nicht. C. Ein-eine-einen? Place the correct form of the indefinite article (ein-eine-einen) in each blank, paying attention to case! 1.Steven King schreibt ____________ Buch.2.Hast du ____________ Stift?3.Wir besuchen ____________ Freund.4.____________ Freund besucht uns.5.Ich habe ____________ Bruder und ____________ Schwester.6.Lars kauft ____________ CD (f).7.____________ Student kommt ins Klassenzimmer.8.Heute Abend sehe ich ____________ Film (m). D. Alles zusammen. Fill in Melanie’s description with the correct forms of the verbs (to match the subject), and also the correct articles when needed. Ich ____________________ (heißen) Melanie. Ich ______________ (sein) Deutsche, aber ich __________________ (wohnen) in New York. Ich _________________ (haben) ein_______ Bruder. Er __________________ (heißen) Martin und er _______________ (sein) vierundzwanzig Jahre alt. Er _____________________ (arbeiten) in Rochester an der Uni. Wir _________________ (haben) auch ein______ Schwester, Annette. Sie ____________________ (studieren) an der Uni in München. Annette hat ein______ Hund (m), und meine Eltern __________________ (haben) ein______ Katze (f). Meine Mutter ___________________ (kommen) nächste Woche, mich zu besuchen. Sie ____________________ (bleiben) drei Wochen lang. E. Studienfächer. Answer the questions in a complete sentence, with the appropriate school subject. 1.Ich lese Tolstoy und Dostoyevsky. Was studiere ich?____________________________2.Julia arbeitet im Krankenhaus (=hospital). Was studiert sie?____________________________3.Thomas arbeitet am Computer. Was studiert er?____________________________4.Maria und Lisa haben Van Gogh gern. Was studieren sie?____________________________5.Ich lerne über Napoleon und Cromwell. Was studiere ich?____________________________6.Was studierst du (in der Realität)?____________________________ F. Stammbaum-Logik. Below is a family tree with all the names missing. Using the information in the sentences below, fill in the blanks with the correct names. 1.Sonja ist die Schwester von Maria.2.Maria ist die Tochter von Hugo.3.Thomas ist der Sohn von Maria.4.Heinrich ist der Mann von Maria.5.Gabriela ist die Nichte von Heinrich.6.Klaus ist der Vetter von Gabriela.7.Bernhard ist der Onkel von Thomas.8.Matthias ist der Enkel von Hugo.9.Gertraud ist die Großmutter von Matthias.10.Sonja ist die Tante von Klaus. Optional WS: Vorbereitung auf Quiz 2A. Verben. Fill in the blanks with an appropriate verb from the list, conjugated to match the subject!       fliegen      haben      hören      kommen      sein      spielen       1.Die Kinder ______________________ gern Tennis und Fußball.2.Karin ______________________ oft klassische Musik im Radio.3.Im Sommer ______________________ mein Bruder nach Australien.4.Ich ______________________ aus den USA.5.______________________ Sie einen Stift?6.Du ______________________ freundlich.       besuchen      finden      kaufen      kochen      kosten      machen       7.Meine Mutter ______________________ heute eine Suppe.8.______________________ du die neue CD von Radiohead?9.Nein, die CD ______________________ €15! Das ist zu viel!10.Ich ______________________ meine Schlüssel (=keys) nicht!11.______________________ ihr die Eltern nächste Woche?12.Lars und Maria ______________________ ihre Hausaufgaben in der Bibliothek.       arbeiten      schreiben      studieren      suchen      trinken      wandern       13.______________________ du gern Emails?14.Meine Schwester ______________________ Mathematik an der Uni.15.______________________ ihr gern in den Bergen?16.Paul ______________________ bei McDonald's.17.Bernhard ______________________ kein Bier.18.______________________ du ein neues Haus? B. Nominativ und Akkusativ, Der-Wörter. Fill in the blanks with the correct form of the definite article (e.g. ‘der’) in either the nominative or accusative case. 1.Ich sehe ___________ Schreibtisch.2.Das ist ___________ Schreibtisch.3.Um 6 Uhr kauft ___________ Mann ___________ Tisch.4.Ich mache ___________ Fenster und ___________ Tür im Klassenzimmer auf.5.Warum tanzen ___________ Schwestern nicht gern?6.___________ Tochter kommt heute und morgen kommt ___________ Sohn.7.Ich suche ___________ Vetter von Maria.8.Kommen ___________ Freunde heute Abend vorbei?9.Ich rufe ___________ Vater und ___________ Mutter an.10.Wohnt ___________ Mann in Madison? B. Nominativ und Akkusativ, Ein-Wörter. Fill in the blanks with the correct form of the indefinite article (e.g. ‘ein’) in either the nominative or accusative case. 1.Das Klassenzimmer hat ___________ Overheadprojektor.2.___________ Uhr hängt über der Tür.3.Die Studenten lesen ___________ Buch.4.Das ist ___________ Stuhl.5.Ich sehe ___________ Stuhl.6.Hans-Joachim kauft ___________ Lampe.7.Hast du ___________ Bruder oder ___________ Schwester?8.___________ Student hat ___________ Papierkorb.9.Manfred trinkt ___________ Bier (n).10.M___________ Vater kauft ___________ Stift, ___________ Telefon und ___________ Uhr für mich. D. Negation: nicht oder kein/e/n? Fill in the blanks with ‘nicht’ or the correct form of ‘kein’. 1.Anna spielt ___________ gern Fußball.6.Hast du ___________ Buch?2.Ich habe ____________ viele Freunde.7.Ich habe dein Buch ____________.3.Du hast _____________ Freunde.8.Heute kocht er ______________.4.Er geht morgen _____________ spazieren.9.Verstehst du das _____________?5.Heute machen wir ___________ Pause (f).10.Wir sind _____________ Franzosen (pl). E. Gern oder nicht gern? Make sure you can answer questions like the following in complete sentences. 1.Lernst du gern Deutsch?________________________________________________________2.Welchen Sport spielst du gern?________________________________________________________3.Welche Musikgruppe hörst du gern?________________________________________________________4.Wohin (=to where) reist du gern?________________________________________________________5.Welchen Monat (=month) hast du gern?________________________________________________________ F. Daniels Tag. Fill in the blanks with the correct prefix to match the verbs. Some prefixes will be used multiple times, as indicated. (Not on quiz in this form.)       an (2x)      auf (3x)      ein      schlafen      vor      vorbei      zurück       Was mache ich an einem normalen Tag? Ich wache morgens schon früh ___________ und stehe um fünf Uhr ___________. Ich wohne zusammen mit meinem Bruder Mark in einer alten Villa in Berlin. Wir beide sind so etwas wie Hausmänner für die Familie Schröder; wir kaufen für sie ___________, räumen das Haus ein bisschen ___________ und arbeiten im Garten.Ich habe zwei Tagespläne: einen für das Geld und einen für die Kunst. An drei Tagen arbeite ich im Hotel als Junge für alles. Um sieben Uhr komme ich zur Arbeit ___________. Um drei Uhr nachmittags komme ich nach Hause ___________. Dann schlafe ich erst mal ein bis zwei Stunden. So habe ich die Illusion, mein Tag beginnt noch einmal neu. Dann beginnt nämlich mein Leben für die Kunst. Meistens habe ich ein Projekt ___________: Ich mache Skulpturen aus Metall und Plastik. Abends rufe ich manchmal ein paar Freunde ___________. Sie kommen dann ___________, und dann reden wir und trinken Bier bis Mitternacht. Ich gehe nie vor ein Uhr nachts ___________. Ich brauche auch nicht viel Schlaf. G. Dein Alltag. Write a few sentences about what you do on a typical day, using some of the following verbs. Add time elements or direct objects if you wish. (This type of thing is NOT on the quiz, but it is very good practice.)       aufstehen      ausgehen      anrufen      zurückkommen            einkaufen      spazieren gehen      mitbringen      schlafen gehen       _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Wortschatz für den zweiten Quiz (am 25. September) Die FamilieFamilyDie ZeitTimeder Bruder, -¨brotherdas Jahr, -eyearder Cousin, -s(male) cousinder Monat, -emonthdie Eltern (pl.)parentsdie Stunde, -nhourder Enkel, -grandsonder Tag, -edaydie Enkelin, -nengranddaughterdie Zeit, -entimedas Enkelkind, -ergrandchild  die Familie, -nfamilyDie WochentageDays of the Weekdie Frau, -enwife, womander SonntagSundayder Freund, -e(male) friend or boyfriendder MontagMondaydie Freundin, -nen(female) friend or girlfriendder DienstagTuesdaydie Geschwister (pl.)siblingsder MittwochWednesdaydie Großeltern (pl.)grandparentsder DonnerstagThursdaydie Großmutter, -¨grandmotherder FreitagFridayder Großvater, -¨grandfatherder SamstagSaturdaydas Kind, -erchildder SonnabendSundaydie Kusine, -n(female) cousindas Wochenende, -nweekenddie Leute (pl.)peopleder Wochentag, -eweekdayder Mann, -¨erhusband, man  die Mutter, -¨motherDie MonateMonthsder Neffe, -nnephewder JanuarJanuarydie Nichte, -nnieceder FebruarFebruarydie Oma, -sgrandmader MärzMarchder Onkel, -uncleder AprilAprilder Opa, -sgrandpader MaiMaydie Schwester, -nsisterder JuniJuneder Sohn, -¨esonder JuliJulyder Stiefbruder, -¨stepbrotherder AugustAugustder Stiefschwester, -nstepsisterder SeptemberSeptemberdie Tante, -nauntder OktoberOctoberdie Tochter, -¨daughterder NovemberNovemberder Vater, -¨fatherder DezemberDecemberdie Verwandten (pl.)relatives  der Vetter, -(male) cousinZeitausdrückeTime Expressions  heutetodayVerbenVerbsheute Abendthis eveninganrufento call, telephoneabendsin the eveningsarbeitento workmorgensin the morningsbeginnento beginnachmittagsin the afternoonsbesuchento visit, to attendam Nachmittagin the afternoonbleibento staydieses Jahrthis yearfindento findim Januarin Januaryfliegento flyam 17. Auguston August 17thgehento goam Montagon Mondaygern habento like somethingmontagson Mondaysgern + verbto like to (verb)halb zwei1:30habento haveviertel vor zwei1:45Angst habento be afraiddrei viertel zwei1:45Durst habento be thirstyviertel nach zwei2:15Hunger habento be hungryerstfirst, not untilRecht habento be rightgleichright awayUnrecht habento be wronghalbhalfhörento hearnachafter, pastkaufento buyumatkochento cookvon...bisfrom...untilkommento comevorbefore, to, ofkostento costMoment mal ...just a momentlernento study, learnWann haben Sie Geburtstag?When is your birthday?machento do, to makeWie viel Uhr ist es?What time is it?meinento think, to mean  möchtewould like toDer AlltagEveryday Liferedento talkabholento pick up, fetchreisento travelankommento arrive, get tosagento sayaufhörento stop, ceaseschickento sendaufmachento openschreibento writeaufräumento clean upspielento playaufstehento get up, stand upstudierento study, major inaufwachento wake upsuchento seek, look forausgehento go outtrinkento drinkeinkaufento shop, go shoppingverbessernto correct, improvekennen lernento get to know, meetverbringento spend timemitbringento bring alongverstehento understandmitkommento come along, go withwandernto hikeschlafen gehento go to sleepwohnento live, to dwellspazieren gehento go for a walk  vorhabento plan, intendDie StudienfächerSchool Subjectsvorbeikommento come by, stop bydie Betriebswirtschafteconomicsweggehento go awaydie Biologiebiologyzurückkommento come backdie Chemiechemistryzumachento closedas DeutschGerman  das EnglischEnglishAndere WörterOther Wordsdas FranzösischFrenchalleinalonedie Geschichtehistoryauchalso, toodas Hauptfach, -¨ermajorbaldsoondie Informatikcomputer sciencebesserbetterdas Ingenieurwesenengineeringdein(e)yourInternationale Beziehungen (pl.)international relationsein bisschena little bitdie Kunstartein paara couple, a fewdie Mathematikmathematicsein weniga littledie Medizinmedicineetwassomething, somewhatdie Musikmusicganzall, entirelydie Pädagogikeducation, teachinggeschiedendivorceddie Philosophiephilosophyjetztnowdie Physikphysicsledigsingledie Politikpoliticsmein(e)mydie Politikwissenschaftpolitical scienceteuerexpensivedie Psychologiepsychologytollgreat, superdas RussischRussianüberhaupt kein(e)none at alldie Soziologiesociologyunbedingtabsolutelydas SpanischSpanishverheiratetmarrieddas Studienfach, -¨ersubject area, fieldvielmuchdie Volkswirtschafteconomicsvielemany  vielleichtmaybeAn der UniversitätAt the Universitywen?whom?der Deutschkurs, -eGerman classweniglittle, not muchdas Semester, -semesterwenigefew, not manyder Student, -en(male) studentwunderbarwonderfuldie Studentin, -nen(female) student  die Universität, -enuniversity, college