Das Dokument enthält eine Übersicht über verschiedene Hausaufgaben, Grammatikübungen und Themen wie Familie, Zeitangaben und Studienfächer im Deutschunterricht. Es weist auf bevorstehende schriftliche und mündliche Projekte sowie Quizze hin. Darüber hinaus werden zahlreiche deutsche Vokabeln und deren Verwendung in verschiedenen Kontexten behandelt.

1. Die Familie: SubstantiveDie Familie: PluralformenVerbenStudienfacherDie Zeit: Tage, Monate, AusdruckeVerben fur den AlltagMundliches Projekt Nr.2Schriftliche Arbeit Nr. 2Grammatikquiz Nr.2Vokabelnquiz Nr.2Hausaufgaben WB Kapitel 2Montag, 5. OktoberDie Familie (S. 39 + 44)Hausaufgaben:haben; gern haben (S. 47-49)left0WS: Familie und Verben Regelmäßige Verben und Pronomen (S. 46-53)left0AB: S. 14-15 BCDSchriftliche Arbeit Nr. 2 : Due on October 21st left0Mittwoch, 7. OktoberKasus: Nominativ und Akkusativ Hausaufgaben:der/die/das/den; eine/eine/einen (S. 55-58)left0WS: Nominativ und Akkusativ Studienfächer (S. 49)left0AB: S. 16 G, S. 15 Egern & nicht gern (S. 53)left0Mündlichen Projekt: Ein Tag in meinem Leben Due on October 26th left0 Montag, 12 OktoberZeitausdrücke: Wochentage, Monate, Uhrzeiten (S. 59-65)Hausaufgaben:Wortstellung (S. 65)left0WS: Zeitausdrücke Negation (S. 67)left0AB: S. 17-18 IJ, S. 20 MNQuantity (viel, wenig) (S. 70)left0Mittwoch, 14. OktoberDer Alltag (S. 66)Hausaufgaben:Verben mit trennbaren Präfixen (S. 67-69)left0WS: Separable-Prefix Verbs left0AB: S. 22 PQAB: Kapitel 2 (B-E,GIJMNP) einreichenMontag. 19 OktoberReviewing Hausaufgaben:Preparing for Vocabulary Quiz 2Vocabulary Quiz covers: Family, School Subjects, Everyday Life & Verbs, Days of the Week, Months, Times of Dayleft0Optional WS: Vorbereitung auf Quiz 2 Preparing for Grammatik Quiz 2Quiz covers: haben & regular verbs; separable prefix verbs; nominative & accusative case; word order; negationleft0Schriftliche Arbeit Nr. 2Homework assignments Project Mittwoch, 21 OktoberGrammatik Quiz 2Vokabeln Quiz 2Video: Das Leben von AnderenMittwoch , 26. OktoberSchriftliche Arbeit 2 dueMündlichen Projekt 2 due Discussing Cultural Project Alle Hausaufgaben im WB dueFamilie und FreundeDeine ReiheSeite 40 Aufgabe 3 Spielen wir Wortdetektiv fur 5 Minuten.Die FamilieDer Bruder, der Cousin,-s, die Elter, der Enkel, die Enkelin –nen, das Enkelkind, die Frau –en, die Grosseltern (pl) , die Grossmutter, der Grossvater, der Junge (-en), -en, das Kind –er, die Kusine –n, die Leute, das Madchen, der Mann –er, die Mutter, der Neffe, (-n) –n, die Nichte –n, die Oma –s, der Onkel -, der Opa –s, die Schwester –n, der Sohn –e, die Tante –n, die Tochter –n der Vater -, die Familie –n, der Hund, die Katze -, die Verwandte (pl)A. Ein Stammbaum. Using the family tree below, fill in the blanks for the family relationships. 1. Johann ist der ___________________ von Klaus, Karin und Maria.2. Helga ist die ____________________ von Johann.3. Helmut ist der ___________________ von Elfriede.4. Elfriede ist die ___________________ von Thomas und Anneliese.5. Thomas ist der _________________ von Anneliese.6. Karin ist die _____________________ von Maria.7. Klaus ist der ____________________ von Johann.9. Elfriede ist die ____________________ von Gerda und Horst.10. Horst ist der __________________________ von Thomas.11. Klaus ist der ______________________ von Horst und Gerda.12. Anneliese ist die _____________________ von Horst und Gerda. 13. Gerda ist die _______________________ von Karin.14. Helmut ist der ___________________ von Maria.15. Helga ist die ____________________ von Thomas.16. Karin ist die _____________________ von Thomas.17. Thomas ist der _____________________ von Klaus.18. Karin und Maria sind ______________________ (pl).19. Elfriede und Johann sind die ______________________ (pl) von Horst und Gerda.20. Thomas, Anneliese, Klaus, Karin und Maria sind die _________________________ (pl) von Horst und Gerda.21. Horst und Gerda sind die ___________________________ (pl) von Klaus.22. Helmut und Elfriede sind die ______________________ (pl) von Thomas.Frageworterwas? = what? wo? = where?wann?= when? woher? = where….from?wie? = how? wohin? = where….to?Deine Reihe mit deinen PartnerZum Beispiel: S1:Wer ist der Vater von Johann? S2: Der Vater von Johann ist ……Du mit deine Partner an die KlasseBereite (prepare) drei Fragen die du einer anderen Gruppe fragst.__________________________________________________________________________________________________________________________________________Tolle Arbeit Klasse.Eure Reihe:Geht zu Seite 45. Liest mit euren partner “German immigration to North Amerika”. Prepare to discuss what you read in class. Do you know any famous German- Americans?The verb haben= to have PersonSingularPlural1st ich habe I have wir habenwe have2nd, informaldu hast you haveihr habtyou have2nd formalSie hat you haveSie haben you have3rder/sie/es hatsie haben they haveAchtung: Conversational German, speakers often drop the standard –e ending of the ich-form. These short forms are common in conversation, but they are considered non –standard in writing. When a colloquial conversation is written the deleted-e is sometimes indicated by the use of an apostrophe. Ich hab eine Frau und zwei Sohne. Achtung: Germans use the verb haben with specific nouns denoting a state of being to express a physical or emotional condition. Angst haben= to be afraid Ich hab Angst oder Ich habe keineAngst.Hunger haben= to be hungryIch habe Hunger oder Ich habe keinen Hunger.Durst haben = to be thirstyIch habe Durst oder Ich habe keinen Durst.Deine Reihe: Describe your family to the class. Zum Beispiel: Ich habe einen Mann. Mein Mann heisst Herr Matthew. Ich habe einen Hund. Mein Hund heisst Dusty. Ich habe eine Schwester. Sie heisst Ilektra. Meine Schwester lebt in Griechenland. Sie hat drei Kinder. Meine Eltern leben auch in Griechenland. Ich wohne in Marlton. ……..________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Eure Reihe: Geht zu Seite 48, Aufgabe 11. Fill in the information about you and your family in the column with the head Ich. Then, ask your partner these questions ad note his/her answers in the right column. Before you startask your partner if he or she is hungry and or thirsty? ( Ich habe eine Bruder= Ich habe a brother) Be prepared to present to the class. StudienfacheDie StudienfächerSchool SubjectsDieBetriebswirtschafteconomicsdie Biologiebiologydie Chemiechemistrydas DeutschGerman das EnglischEnglishdas FranzösischFrenchdie Geschichtehistorydas Hauptfach, -¨ermajordie Informatikcomputer sciencedas IngenieurwesenengineeringInternationale Beziehungen (pl.)international relationsdie Kunstartdie Mathematikmathematicsdie Medizinmedicinedie Musikmusicdie Pädagogikeducation, teachingdie Philosophiephilosophydie Physikphysicsdie Politikpoliticsdie Politikwissenschaftpolitical sciencedie Psychologiepsychologydas RussischRussiandie Soziologiesociologydas SpanischSpanishdas Studienfach, -¨ersubject area, fielddie VolkswirtschafteconomicsAn der UniversitätAt the Universityder Deutschkurs, -eGerman classdas Semester, -semesterder Student, -en(male) studentdie Studentin, -nen(female) student die Universität, -enuniversity, collegeBiochemie, Geographie, Geologie, Klassische Archaologie Kunst-geschichte, Medienwissenschaft, (Publizistik), Musikwissenschaft, Pharmazie, Philologie, Reschtswissenschaft, Theologie, Sportwissenschaft, Sprachwissenschaft, Volkerkunde, Anthropologie. Rollenspiel: Answer and role play the following questions with your partner. Be prepared to perform in front of the class. Was studieren Sie?Welche Sprache lernen Sie?Was haben Sie als Hauptfacher?Was haben Sie als Nebenfacher? Achtung: All sciences are feminine nouns. All languages are neuter. Expressing likes and dislikesIch habe Ananas gern Ich habe Banananen lieber Ich habe Trauben am liebstenIch habe Hausaufgaben nicht gern Sehr (a lot) nicht sehr (not much) Ich habe mein Hund Dusty sehr gern. Ich habe Ich habe Schnecken uberhaupt nicht gern. Aufpassen, bitte: When talking about what they like, German speakers use the verb haben with the adverb gern. Gern usually appears at the end of the sentence or clause.

2. When talking about what they dislike, German speaker use the verb haben with nicht gern, which appears at the end of the sentence or clause.

3. Sehr and nicht sehr can be added to specify how much one likes or dislikes something.

4. In yes/no questions, gern and nicht gern are also placed after the conjugated verb or at the end of the sentence.

5. Zum Beispiel

6. Spielt Jeff gern Basketball? Jeff spielt gern Basketball.

7. Spielt Jeff Basketball gern?Jeff spielt Basktball gern.

8. Deine Reihe mit deine Partner: Beanwortet die folgende Aufgabe.1.Hast du Deutsch gern?_________________________________________________________________________2.Gehst du gern ins Kino (=to the movies)?_________________________________________________________________________3.Hörst du gern Musik?_________________________________________________________________________4.Schreibst du gern Referate (=papers)?_________________________________________________________________________5.Lernst du gern Mathe?_________________________________________________________________________6.Hast du Angst vor Feuer (=fire)?_________________________________________________________________________Was hast du gern? Write a complete sentence (starting with ‘Ja, ich ...’ or ‘Nein, ich ...’) Deine Reihe (allein)Walk around and find a classmate for each activity listed below. When you find someone who likes to do the activity, have that person sign his/her name.Spielen Sie gern Tennis?Nein, ich spiele nicht gern Tennis oder Ja, ich spiele gern Tennis. 1. Spielen Sie gern Tennis?2. Spechen Sie gern Deutsch?3.Trinken Sie gern Bier?4.Gehen Sie gern einkaufen?5.Horen Sie gern Rockmusik?6.Fliegen Sie gern?7.Sehen Sie gern fern? Deine Reihe: Aufgabe 15, Seite 53. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Super Arbeit,KlasseDescribing actionsPresent Tense of Regular VerbsEnglish has three possible meanings for one present tense Geman form. Er spielt Mozart = He plays Mozart oder He is playing Mozart oder He does play Mozart.

9. Wir studieren Kunst= We study art oder We are studying art oder We do study art. Spielen= to playPersonSingularPlural1st ich spiele I play wir spielenwe play2nd, informaldu spielst you playihr spieltyou play2nd formalSie spieltyou playSie spielen you you3rder/sie/es he/she/it playssie spielen they playSimilar verbs are:Gehen = to go, heissen = to be called/named, kommen = to come, meine = to think/to mean, verstehen = to understand. Aufpassen: the three forms that are always identical to the regular infinitive wir, Sie and sie are the same as the form listed in the dictionary as the infinitive. The verb is composed of two parts, the stem (spiel-) and the ending (-en). Deine Reihe mit deine Partner: (fur extra hilfe benutzt Seite 52, bitte)Trockene Sätze. Make complete sentences out of the elements below. Pay attention to verb endings! As a review, also write the English meaning of the verb to the right.1.ich / schreiben / gern / Emails .(schreiben = to write )2.Matthias / trinken / zu viel Bier .(trinken = to _________________)3.wir / spielen / heute / Tennis .(spielen = to__________________)4.du / arbeiten / im Büro ?(arbeiten = to __________________)5.ihr / lernen / gern / Deutsch ?(lernen = to __________________)6.Hans / hören / gern / klassische Musik .(hören = to __________________)7.ich / machen / jetzt / meine Hausaufgaben .(machen = to __________________)8.du / reisen / nächstes Jahr / nach Südamerika ?(reisen = to __________________)9.Herr Meyer, / Sie / kaufen / dieses Buch ?(kaufen = to __________________)10.Katja und ich / verstehen / kein Russisch .(verstehen = to __________________)11.meine Eltern (=parents) / schicken / mir / einen Brief (=letter) .(schicken = to __________________)12.Markus / reden / mit dem Professor .(reden = to __________________)13.wir / beginnen / ein neues Kapitel .(beginnen = to __________________)14.Anna / finden / das Klassenzimmer .(finden = to __________________)15.ihr / haben / Katzen / gern .(haben = to __________________)16.was / suchen / du ?(suchen = to __________________)Tolle Arbeit Klasse. Arbeitsblatt: Nominativ und AkkusativA. Subjects and Objects. Place an “S” over each subject and an “O” over each direct object. There may be none or more than one object in some sentences!1.Paul built a house.2.You are studying the accusative case.3.The hungry man ate cake, pie and rolls.4.John and Joe both got a bicycle for Christmas.5.Mike wrapped and sent the package.6.Who cooked and served the meal?7.Tim read his speech and answered questions.8.Has the door been fixed yet?9.Jeanne was the best friend I ever had.10.The spaceship rose silently in the night sky.11.Jeff and Carl speak the same language.12.Someone must have misdialed my number.13.They hung up quickly.14.Joe should have been captain.15.Today was the warmest day in years.16.Did you do your lessons correctly?B. Der-die-das-den? Place the correct form of the definite article (der-die-das-den) in each blank, paying attention to case!1.Hörst du ____________ Musik gern?2.____________ Studenten (pl) spielen gern Tischfußball.3.Ich sehe ____________ Overheadprojektor nicht.4.____________ Tisch ist grau.5.Herr Walthers ist ____________ Professor.6.Findest du ____________ Tür nicht?7.____________ Vater versteht ____________ Kind nicht.8.____________ Kind versteht ____________ Vater nicht.C. Ein-eine-einen? Place the correct form of the indefinite article (ein-eine-einen) in each blank, paying attention to case!1.Steven King schreibt ____________ Buch.2.Hast du ____________ Stift?3.Wir besuchen ____________ Freund.4.____________ Freund besucht uns.5.Ich habe ____________ Bruder und ____________ Schwester.6.Lars kauft ____________ CD (f).7.____________ Student kommt ins Klassenzimmer.8.Heute Abend sehe ich ____________ Film (m).D. Alles zusammen. Fill in Melanie’s description with the correct forms of the verbs (to match the subject), and also the correct articles when needed.Ich ____________________ (heißen) Melanie. Ich ______________ (sein) Deutsche, aber ich __________________ (wohnen) in New York. Ich _________________ (haben) ein_______ Bruder. Er __________________ (heißen) Martin und er _______________ (sein) vierundzwanzig Jahre alt. Er _____________________ (arbeiten) in Rochester an der Uni. Wir _________________ (haben) auch ein______ Schwester, Annette. Sie ____________________ (studieren) an der Uni in München. Annette hat ein______ Hund (m), und meine Eltern __________________ (haben) ein______ Katze (f). Meine Mutter ___________________ (kommen) nächste Woche, mich zu besuchen. Sie ____________________ (bleiben) drei Wochen lang.E. Studienfächer. Answer the questions in a complete sentence, with the appropriate school subject.1.Ich lese Tolstoy und Dostoyevsky. Was studiere ich?____________________________________2.Julia arbeitet im Krankenhaus (=hospital). Was studiert sie?____________________________________3.Thomas arbeitet am Computer. Was studiert er?____________________________________4.Maria und Lisa haben Van Gogh gern. Was studieren sie?____________________________________5.Ich lerne über Napoleon und Cromwell. Was studiere ich?____________________________________6.Was studierst du (in der Realität)?____________________________________Arbeitsblatt: ZeitausdrückeA. Wie viel Uhr ist es? Answer what time it is to each of the following clocks. For practice, please write out the numbers as words (fünfzehn, etc). 1. Es ist _____________________2. Es ist ______________________3. Es ist _____________________________________________________________________________________________________________ 4. Es ist _____________________5. Es ist ______________________6. Es ist _____________________________________________________________________________________________________________ 7. Es ist _____________________8. Es ist ______________________9. Es ist _____________________________________________________________________________________________________________B. Wann machen sie das? Choose an appropriate verb from the list below, and write a short sentence telling when the people in the pictures are doing these things.Beispiel:(ich): Um zehn Uhr zwanzig fliege ich. 10:20 Possible Verbs:arbeiten ins Kino gehen kochen lernen Musik hören Postkarten schreiben 4:457:1511:201. (Karin und Lars): ___________2. (Heinrich): __________________3. (die Studenten): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9:306:553:054. (Philipp): __________________5. (meine Brüder): ______________6. (ihr): __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C. Wie geht der Satz? Below you see the jumbled elements of five complete sentences. Rearrange them into five correct German sentences, paying attention to word order as well as subject-verb matching!Anna du ich wir ichunsere Klasse mit deinen Freunden meinen neuen Job sehr interessantbeginne haben gehst fliegt findeheute Nachmittag nach Deutschland ins Restaurant um 19 Uhrmontags morgen früh im August Deutsch1.___________________________________________________________________________________2.____________________________________________________________________________________3.____________________________________________________________________________________4.____________________________________________________________________________________5.____________________________________________________________________________________D. Persönliche Fragen. Answer each question with a complete German sentence. Include time elements like: abends, mittwochs, um 9 Uhr, im Mai, etc.1.Wann hast du Geburtstag?____________________________________________________2.Wann lernst du Deutsch?____________________________________________________3.Welcher Tag ist heute?____________________________________________________4.Wann gehst du ins Bett?____________________________________________________5.Wann machst du deine Hausaufgaben?____________________________________________________E. Nicht oder kein? Negate each sentence: notate above the sentence where either NICHT or KEIN(E) should go. Try to put nicht in the correct place, but don’t worry if that’s hard.BEISPIEL:Das Klassenzimmer ist (nicht) schön.1.Ich verstehe das.8.Sie kommen aus Berlin.2.Das ist ein Buch.9.Wir machen eine Pause.3.Das ist mein Buch.10.Sie haben Kreide.4.Ich finde Van Hise schön.11.Du gehst samstags zur Uni.5.Ich gehe gern ins Museum.12.George Bush ist Kanadier.6.Ich habe Zeit (f).13.Er kommt heute.7.Die Studenten haben einen Schreibtisch.14.Wir schreiben einen Brief an die Eltern.F. Viel oder Viele? Fill in the blanks with either VIEL (for singular nouns) or VIELE (for plurals).1.Im Klassenzimmer sind ___________ Stühle.6.In den USA wohnen __________ Deutsch-Amerikaner.2.Hier sind auch ___________ Fenster.7.Ich habe heute nicht ___________ Zeit.3.Verstehst du ___________ Deutsch?8.___________ Familien wohnen nicht in einem Haus.4.Hast du ___________ Geschwister?9.Ich habe ___________ Bücher zu Hause.5.Hast du ___________ Geld (=money)?10.Morgens trinke ich ___________ Kaffee.Optional WS: Vorbereitung auf Quiz 2A. Verben. Fill in the blanks with an appropriate verb from the list, conjugated to match the subject! fliegen haben hören kommen sein spielen 1.Die Kinder ______________________ gern Tennis und Fußball.2.Karin ______________________ oft klassische Musik im Radio.3.Im Sommer ______________________ mein Bruder nach Australien.4.Ich ______________________ aus den USA.5.______________________ Sie einen Stift?6.Du ______________________ freundlich. besuchen finden kaufen kochen kosten machen 7.Meine Mutter ______________________ heute eine Suppe.8.______________________ du die neue CD von Radiohead?9.Nein, die CD ______________________ €15! Das ist zu viel!10.Ich ______________________ meine Schlüssel (=keys) nicht!11.______________________ ihr die Eltern nächste Woche?12.Lars und Maria ______________________ ihre Hausaufgaben in der Bibliothek. arbeiten schreiben studieren suchen trinken wandern 13.______________________ du gern Emails?14.Meine Schwester ______________________ Mathematik an der Uni.15.______________________ ihr gern in den Bergen?16.Paul ______________________ bei McDonald's.17.Bernhard ______________________ kein Bier.18.______________________ du ein neues Haus?B. Nominativ und Akkusativ, Der-Wörter. Fill in the blanks with the correct form of the definite article (e.g. ‘der’) in either the nominative or accusative case.1.Ich sehe ___________ Schreibtisch.2.Das ist ___________ Schreibtisch.3.Um 6 Uhr kauft ___________ Mann ___________ Tisch.4.Ich mache ___________ Fenster und ___________ Tür im Klassenzimmer auf.5.Warum tanzen ___________ Schwestern nicht gern?6.___________ Tochter kommt heute und morgen kommt ___________ Sohn.7.Ich suche ___________ Vetter von Maria.8.Kommen ___________ Freunde heute Abend vorbei?9.Ich rufe ___________ Vater und ___________ Mutter an.10.Wohnt ___________ Mann in Madison?B. Nominativ und Akkusativ, Ein-Wörter. Fill in the blanks with the correct form of the indefinite article (e.g. ‘ein’) in either the nominative or accusative case.1.Das Klassenzimmer hat ___________ Overheadprojektor.2.___________ Uhr hängt über der Tür.3.Die Studenten lesen ___________ Buch.4.Das ist ___________ Stuhl.5.Ich sehe ___________ Stuhl.6.Hans-Joachim kauft ___________ Lampe.7.Hast du ___________ Bruder oder ___________ Schwester?8.___________ Student hat ___________ Papierkorb.9.Manfred trinkt ___________ Bier (n).10.M___________ Vater kauft ___________ Stift, ___________ Telefon und ___________ Uhr für mich.D. Negation: nicht oder kein/e/n? Fill in the blanks with ‘nicht’ or the correct form of ‘kein’.1.Anna spielt ___________ gern Fußball.6.Hast du ___________ Buch?2.Ich habe ____________ viele Freunde.7.Ich habe dein Buch ____________.3.Du hast _____________ Freunde.8.Heute kocht er ______________.4.Er geht morgen _____________ spazieren.9.Verstehst du das _____________?5.Heute machen wir ___________ Pause (f).10.Wir sind _____________ Franzosen (pl).E. Gern oder nicht gern? Make sure you can answer questions like the following in complete sentences.1.Lernst du gern Deutsch?________________________________________________________2.Welchen Sport spielst du gern?________________________________________________________3.Welche Musikgruppe hörst du gern?________________________________________________________4.Wohin (=to where) reist du gern?________________________________________________________5.Welchen Monat (=month) hast du gern?________________________________________________________F. Daniels Tag. Fill in the blanks with the correct prefix to match the verbs. Some prefixes will be used multiple times, as indicated. (Not on quiz in this form.) an (2x) auf (3x) ein schlafen vor vorbei zurück Was mache ich an einem normalen Tag? Ich wache morgens schon früh ___________ und stehe um fünf Uhr ___________. Ich wohne zusammen mit meinem Bruder Mark in einer alten Villa in Berlin. Wir beide sind so etwas wie Hausmänner für die Familie Schröder; wir kaufen für sie ___________, räumen das Haus ein bisschen ___________ und arbeiten im Garten.Ich habe zwei Tagespläne: einen für das Geld und einen für die Kunst. An drei Tagen arbeite ich im Hotel als Junge für alles. Um sieben Uhr komme ich zur Arbeit ___________. Um drei Uhr nachmittags komme ich nach Hause ___________. Dann schlafe ich erst mal ein bis zwei Stunden. So habe ich die Illusion, mein Tag beginnt noch einmal neu. Dann beginnt nämlich mein Leben für die Kunst. Meistens habe ich ein Projekt ___________: Ich mache Skulpturen aus Metall und Plastik. Abends rufe ich manchmal ein paar Freunde ___________. Sie kommen dann ___________, und dann reden wir und trinken Bier bis Mitternacht. Ich gehe nie vor ein Uhr nachts ___________. Ich brauche auch nicht viel Schlaf.G. Dein Alltag. Write a few sentences about what you do on a typical day, using some of the following verbs. Add time elements or direct objects if you wish. (This type of thing is NOT on the quiz, but it is very good practice.) aufstehen ausgehen anrufen zurückkommen einkaufen spazieren gehen mitbringen schlafen gehen ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Wortschatz für den zweiten Quiz (am 25. September)Die FamilieFamilyDie ZeitTimeder Bruder, -¨brotherdas Jahr, -eyearder Cousin, -s(male) cousinder Monat, -emonthdie Eltern (pl.)parentsdie Stunde, -nhourder Enkel, -grandsonder Tag, -edaydie Enkelin, -nengranddaughterdie Zeit, -entimedas Enkelkind, -ergrandchild die Familie, -nfamilyDie WochentageDays of the Weekdie Frau, -enwife, womander SonntagSundayder Freund, -e(male) friend or boyfriendder MontagMondaydie Freundin, -nen(female) friend or girlfriendder DienstagTuesdaydie Geschwister (pl.)siblingsder MittwochWednesdaydie Großeltern (pl.)grandparentsder DonnerstagThursdaydie Großmutter, -¨grandmotherder FreitagFridayder Großvater, -¨grandfatherder SamstagSaturdaydas Kind, -erchildder SonnabendSundaydie Kusine, -n(female) cousindas Wochenende, -nweekenddie Leute (pl.)peopleder Wochentag, -eweekdayder Mann, -¨erhusband, man die Mutter, -¨motherDie MonateMonthsder Neffe, -nnephewder JanuarJanuarydie Nichte, -nnieceder FebruarFebruarydie Oma, -sgrandmader MärzMarchder Onkel, -uncleder AprilAprilder Opa, -sgrandpader MaiMaydie Schwester, -nsisterder JuniJuneder Sohn, -¨esonder JuliJulyder Stiefbruder, -¨stepbrotherder AugustAugustder Stiefschwester, -nstepsisterder SeptemberSeptemberdie Tante, -nauntder OktoberOctoberdie Tochter, -¨daughterder NovemberNovemberder Vater, -¨fatherder DezemberDecemberdie Verwandten (pl.)relatives der Vetter, -(male) cousinZeitausdrückeTime Expressions heutetodayVerbenVerbsheute Abendthis eveninganrufento call, telephoneabendsin the eveningsarbeitento workmorgensin the morningsbeginnento beginnachmittagsin the afternoonsbesuchento visit, to attendam Nachmittagin the afternoonbleibento staydieses Jahrthis yearfindento findim Januarin Januaryfliegento flyam 17. Auguston August 17thgehento goam Montagon Mondaygern habento like somethingmontagson Mondaysgern + verbto like to (verb)halb zwei1:30habento haveviertel vor zwei1:45Angst habento be afraiddrei viertel zwei1:45Durst habento be thirstyviertel nach zwei2:15Hunger habento be hungryerstfirst, not untilRecht habento be rightgleichright awayUnrecht habento be wronghalbhalfhörento hearnachafter, pastkaufento buyumatkochento cookvon...bisfrom...untilkommento comevorbefore, to, ofkostento costMoment mal ...just a momentlernento study, learnWann haben Sie Geburtstag?When is your birthday?machento do, to makeWie viel Uhr ist es?What time is it?meinento think, to mean möchtewould like toDer AlltagEveryday Liferedento talkabholento pick up, fetchreisento travelankommento arrive, get tosagento sayaufhörento stop, ceaseschickento sendaufmachento openschreibento writeaufräumento clean upspielento playaufstehento get up, stand upstudierento study, major inaufwachento wake upsuchento seek, look forausgehento go outtrinkento drinkeinkaufento shop, go shoppingverbessernto correct, improvekennen lernento get to know, meetverbringento spend timemitbringento bring alongverstehento understandmitkommento come along, go withwandernto hikeschlafen gehento go to sleepwohnento live, to dwellspazieren gehento go for a walk vorhabento plan, intendDie StudienfächerSchool Subjectsvorbeikommento come by, stop bydie Betriebswirtschafteconomicsweggehento go awaydie Biologiebiologyzurückkommento come backdie Chemiechemistryzumachento closedas DeutschGerman das EnglischEnglishAndere WörterOther Wordsdas FranzösischFrenchalleinalonedie Geschichtehistoryauchalso, toodas Hauptfach, -¨ermajorbaldsoondie Informatikcomputer sciencebesserbetterdas Ingenieurwesenengineeringdein(e)yourInternationale Beziehungen (pl.)international relationsein bisschena little bitdie Kunstartein paara couple, a fewdie Mathematikmathematicsein weniga littledie Medizinmedicineetwassomething, somewhatdie Musikmusicganzall, entirelydie Pädagogikeducation, teachinggeschiedendivorceddie Philosophiephilosophyjetztnowdie Physikphysicsledigsingledie Politikpoliticsmein(e)mydie Politikwissenschaftpolitical scienceteuerexpensivedie Psychologiepsychologytollgreat, superdas RussischRussianüberhaupt kein(e)none at alldie Soziologiesociologyunbedingtabsolutelydas SpanischSpanishverheiratetmarrieddas Studienfach, -¨ersubject area, fieldvielmuchdie Volkswirtschafteconomicsvielemany vielleichtmaybeAn der UniversitätAt the Universitywen?whom?der Deutschkurs, -eGerman classweniglittle, not muchdas Semester, -semesterwenigefew, not manyder Student, -en(male) studentwunderbarwonderfuldie Studentin, -nen(female) student die Universität, -enuniversity, college