Das Dokument bietet eine Einführung in verschiedene digitale Tools für das SOOC1314, einschließlich WordPress für das Bloggen, Twitter für Microblogging und RSS-Feedreader zur Informationsbeschaffung. Es beschreibt die Erstellung und Verwaltung eines Portfolios sowie die Nutzung von Social Media zur Unterstützung des Lernprozesses. Zudem werden Reflexionsfragen und Leistungsnachweise im Rahmen des Kurses thematisiert.

1. Herzlich
Willkommen
Heute erarbeiten wir uns einen Überblick über
einige eingesetzte Tools im SOOC1314

2.  Einführung in Tools zum #SOOC1314: Probleme,
Fragen, Wünsche
Agenda
Was tun wir heute?
 Weblog (Wordpress)
 Microblogging (Twitter)
 Feedreader (RSS)
 Wo die Fäden zusammenlaufen: Der Blogaggregator
 Wie komme ich an meinen Leistungsnachweis?:
Informationen zur Portfolio-Arbeit
 Und wie war das jetzt nochmal? Zeit für Ihre Fragen
CC-BY-NC-SA indiawaterportal
05.11.2013
#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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3.  Was ist wordpress.com?
 freier Weblog-Dienst, übernimmt die Verwaltung von WebInhalten (CMS)
 vielseitig konfigurierbar
 ohne umfassendes technisches Know-How handhabbar
 Was ist wordpress.org?
Lena Zauner
über
 freie Software zur Installation auf eigenem Webserver
 frei konfigurierbar
 Verwaltung der Instanz benötigt technisches Know-How
 Was sind Alternativen?
 Blogger, Tumblr …
 Warum benötige ich ein Wordpress für den sooc1314?
 … um ein eigenes Blog einzurichten und zu verwalten
 … als Kanal zur Publikation von Beiträgen und
Portfolioaufgaben
 Wie sieht so ein wordpress-Blog aus?
CC-BY-SA Phil Oakley
 Beispiel aus dem #SOOC13:
http://annasooc13.wordpress.com/2013/07/09/72/
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#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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4. Wie sieht Ihr
Blog aus?
05.11.2013
#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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5.  Was ist Twitter?
 Twitter ist ein Microblogging-Service
 Warum benötige ich Twitter für den sooc1314?
 übersichtlicher, schneller Informationsüberblick
 ermöglicht kurze Statements & Diskussionen
 Was wird getwittert?
Fabienne
Kinzelmann
über
 Alles , verschlagwortet mit Hashtags (#)
 Wissenswertes über Twitter
 alle Fragen rund um Twitter werden Dir hier
beantwortet: http://www.sooc1314.de/faq/dersooc1314-und-twitter/
 SOOC-Twitter-Account: @sooc1314
 offizieller Hashtag: #sooc1314
 Weitere Hinweise
 organisiere Deinen Twitter-Account bspw. mit
Tweetdeck oder Hootsuite
Bild: http://goo.gl/qUYJq
05.11.2013
#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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6. Heute schon
gezwitschert?
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#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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7.  Was ist ein Feed?
 Von Webseiten/Blogs gesendeter Nachrichtenstrom
 Maschinenlesbares Ausgabeformat (RSS, ATOM)
 Was ist ein Feedreader?
Michael
Winkler
über
 Programm/Dienst zum automatisierten Auslesen und
Darstellen von Feeds
Verfolgung der Änderungen auf einer Webseite, ohne
sie selbst besuchen zu müssen
 Was gibt es für Feedreader?
 Webdienste: Feedly (auch via Browser-Addon),
WordPress.com-Reader, …
 Desktop-Programme: Thunderbird, Browser-Plugins,…
 Weitere Infos:
 http://www.sooc13.de/faqs/der-sooc13-und-blogs
 Der Feed des Kursblogs: http://www.sooc13.de/feed/
Bild:: RSS-Icon distributed by the Mozilla Foundation under Mozilla Public
License Version 1.1
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#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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8. Der Blogaggregator
05.11.2013
#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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9. Andrea Lißner
mit
Informationen
zu Ihren Lernaktivitäten
05.11.2013
#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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10. Das EPortfolioFormular
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#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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11. • Eine (digitale) Sammelmappe zum
Organisieren, Verwalten, Beurteilen und
Reflektieren eigener Arbeiten
Was ist ein
(E-)Portfolio?
• Eine Darstellung von Leistungen,
Bemühungen, Lernfortschritten, aber
auch von Problemen, Fragestellungen
und Diskussionen
• Ein „Ort“ zum Reflektieren (Einschätzen
und ggf. Regulieren) des eigenen
Lernfortschrittes und zum planen
folgender Lern-/Arbeitsschritte
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#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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12. Welche Leistungen gehören ins Portfolio?
Hornung-Prähauser et. al., 2007, S. 15
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#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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13. Welche Leistungen gehören ins Portfolio?
Blog-Artikel über die
Erwartungen/Vorerfahrungen zum Themenblock
Hornung-Prähauser et. al., 2007, S. 15
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#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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14. Welche Leistungen gehören ins Portfolio?
Blog-Artikel über die
Erwartungen/Vorerfahrungen zum Themenblock
Sammeln von Literatur,
Blogs, Webpräsenzen,
Vorträgen, Artikeln …
Hornung-Prähauser et. al., 2007, S. 15
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#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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15. Welche Leistungen gehören ins Portfolio?
Blog-Artikel über die
Erwartungen/Vorerfahrungen zum Themenblock
Sammeln von Literatur,
Blogs, Webpräsenzen,
Vorträgen, Artikeln …
Reflexion, Impulsbeitrag,
Lösung/Beitrag zur
Lernaktivität
Hornung-Prähauser et. al., 2007, S. 15
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#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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16. Welche Leistungen gehören ins Portfolio?
Blog-Artikel über die
Erwartungen/Vorerfahrungen zum Themenblock
Sammeln von Literatur,
Blogs, Webpräsenzen,
Vorträgen, Artikeln …
Reflexion, Impulsbeitrag,
Lösung/Beitrag zur
Lernaktivität
Reflektieren, ggf.
Einpflegen der
Rückmeldungen
Hornung-Prähauser et. al., 2007, S. 15
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#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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17. Welche Leistungen gehören ins Portfolio?
Blog-Artikel über die
Erwartungen/Vorerfahrungen zum Themenblock
Sammeln von Literatur,
Blogs, Webpräsenzen,
Vorträgen, Artikeln …
Reflexion, Impulsbeitrag,
Lösung/Beitrag zur
Lernaktivität
Rückmeldung, Feedback
auf andere PortfolioBeiträge/Reflexionen…
Reflektieren, ggf.
Einpflegen der
Rückmeldungen
Hornung-Prähauser et. al., 2007, S. 15
05.11.2013
#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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18. Was ist ein „Beitrag“ und was eine
„Portfolioaufgabe“
CC-BY-NC-ND hikingartist.com
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19. • Anfertigung eines Persönlichen
Portfolios auf dem eigenen Blog
Persönliches
Lernportfolio
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#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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20. • Anfertigung eines Persönlichen
Portfolios auf dem eigenen Blog
„Beitrag“ =
Persönliches
Lernportfolio
05.11.2013
• Ihr Lerntagebuch
• Ihre Reflexion zu aktuell im SOOC
diskutierten Themen
• Ihre Auseinandersetzung mit dem
Expertenvortrag
• Ihr persönliches Wochenfazit
•…
#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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21. • Bewertungsinstrument für die
Leistungsnachweise
„Portfolioaufgabe“ =
Bewertungs-/
Präsentations
portfolio
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#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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22.  Wo stehe ich derzeit mit meiner
Portfolioarbeit?
 Was ist fertig, was noch offen?
 Wie habe ich bislang gearbeitet und
gelernt?
Was
bedeutet
Reflexion?
 Was ging einfach?
 Was war schwierig?
 Wie weit habe ich die Ziele und Vorgaben
für die Portfolioarbeit schon erreicht?
 Was sind meine nächsten Schritte?
 Wozu brauche ich jetzt Unterstützung und
wer könnte mir diese geben?
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#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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23. Sie wissen nicht, was Sie schreiben sollen? Hier einige
Leitfragen, die Ihnen das Reflektieren und
Ausformulieren der Gedanken erleichtern sollen:
 Wie bin ich auf diese Materialien gekommen? Was
hat mich dazu bewegt sie auszuwählen?
Reflexionsfragen
 Welche Bezüge lassen sich zu meinem Vorwissen
herstellen?
 Was nutzt mir die Nutzung von Social Media/die
Auswahl dieser Materialien für das Studium oder
andere Lernaktivitäten?
 Wie empfinde ich die webbasierte Kommunikation?
Welche Chancen und Risiken birgt das zeit- und
ortsunabhängige Lernen im Kontext dieses
Themenblocks?
05.11.2013
#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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24. • Strukturierung/Organisation einer
persönlichen Lernumgebung
• Verbindung der verschiedenen
Werkzeuge (Medienkompetenz)
Was habe ich
davon?
• Bewusstmachen des Lernprozesses
(Lernkompetenz)
• Austausch mit Anderen, zeit- und
ortsunabhängige Kommunikation
• Feedback geben und nehmen
(Sozialkompetenz)
• Weiterverwendung in Studium, Beruf,
lebenslangem Lernen
05.11.2013
#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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25. Andrea Lißner
Fragen?
andrea.lissner@tu-dresden.de
@tudfolio
http://tudfolio.wordpress.com
05.11.2013
#SOOC1314: Online-Einführung (Tools und Bewertungskonzept)
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26. Badges
„Small“ Badges für Zwischen-Feedback im E-Portfolio-Formular
 In diesem
Semester neu:
Zwischenfeedback und
Abschluss auch
mit Badges!
 Abschluss-Badges
(work in progress)
entsprechen CPs
 Anreiz auch für
externe TN
05.11.2013
Bronze = gut
Silber = toll
Gold = super
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27. Wie war das
jetzt
nochmal?
Zeit für Ihre Fragen!
CC-BY-NC-ND Hiking Artist.com
http://www.sooc1314.de/kontakt/
05.11.2013
Erste Onlinesitzung zur Vorbereitung des SOOC1314
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