Der interaktive Vortrag zu Cybermobbing, gehalten von Gregory Grund und anderen Experten, thematisiert Formen, Herausforderungen und Präventionsmaßnahmen in Schulen. Er betont die Notwendigkeit, Cybermobbing als soziale Herausforderung zu betrachten und die Medienkompetenz der Schüler zu fördern, während auch präventive Maßnahmen zu Hause initiiert werden sollten. Es werden Vorschläge für Lehrkräfte und Schulen gemacht, um mit Cybermobbing umzugehen und eine positive Schulkultur zu entwickeln.

1. Forum Unterrichtspraxis - 21.02.2013
Cybermobbing -
Herausforderung für den Sozialraum Schule
Interaktiver Vortrag mit Gregory Grund

2. Jörg Schüler Florian Borns Gregory Grund
Medieninformatiker Kommunikations- Medienpädagoge
berater
www.sicher-dein-web.de

3. Leitfragen
Formen und Besonderheiten -
Wo und wie findet Cybermobbing statt?
Lehrkräfte und Schule -
Was können wir tun?
Peer-Education -
Hoffnungsträger oder idealisiert?

4. Presseschau
Quelle: FR - 03.09.2012
Quelle: FR - 23.01.2012
Quelle: FR - 01.03.2012
Quelle: FAZ - 14.06.2012
Quelle: SZ - 06.04.2012
Quelle: Tagblatt.de - 18.02.2013

5. Formen und Besonderheiten
-Definition-
Beleidigung, Bedrohung, Verleumdung, Belästigung, Bloßstellung
Nicht einmalig, wiederkehrend
Angriffsziel identifizierbar
Absichtlich

6. Formen und Besonderheiten
-Fakten-

7. Formen und Besonderheiten - Orte
Bsp: Facebook Bsp:Youtube
Soziale Netze Videoportale
Mail
Foren Onlinespiele
Bsp: IshareGossip Bsp: World of Warcraft

8. Formen und Besonderheiten
-Orte-
Mobil Spielekonsolen

9. Was können wir tun?
- Thesen -
Mediennutzung findet größtenteils zu Hause statt!
Dann ist das auch der Ort für präventive Maßnahmen!

10. Wer kann damit umgehen?
Das Video können Sie hier abrufen: https://www.youtube.com/watch?v=Dl9XPRmXugI

11. Was können Lehrkräfte tun?
Unterrichtsreihe / Projekttag

12. Was können wir tun? Die Foto-Ampel

13. Was können wir tun? Die Foto-Ampel
Infos und Download unter: www.fotoampel.de

14. Was können wir tun?
- Thesen -
Einmal-Impulse reichen vollkommen aus!
Notfalls eben zweimal!
Cybermobbing ist eine soziale Herausforderung,
keine technische.

15. Was können Lehrkräfte tun?
Neugierig bleiben, Lebenswirklichkeit von SuS kennen
Glaubwürdig Gesprächsbereitschaft signalisieren
Ein gutes Vorbild sein
Werte und Normen der Klassengemeinschaft stärken
Quelle: SV der Eichendorffschule Kelkheim

16. Was kann Schule tun?
Das Thema in die Schulöffentlichkeit tragen
Fortbildungen ermöglichen
Experten einbeziehen
Allianzen bilden
Erster Ansprechpartner sein
Konflikte als Chance betrachten
Neue Sozialformen kultivieren
Ziel: Positive Schulkultur, Identifizieren mit gemeinsamen Werten

17. Was können wir tun?
- Thesen -
Cybermobbing ist ein Unterthema vom
gemeinsamen Umgang mit „Sozialen Medien“
Der Umgang mit „Sozialen Medien“ ist ein
Unterthema von Mediendidaktik bzw.
Medienbezogener Schulentwicklung

18. Was können wir tun?
- Thesen -
Cybermobbing
Gemeinsamer Umgang mit Sozialen Netzwerken
Mediendidaktik
Medienbezogene Schulentwicklung

19. „Für das Leben, Lernen und Arbeiten in der
Informationsgesellschaft nimmt die Schule einen doppelten
Auftrag wahr:
• sie macht Schülerinnen und Schüler im umfassenden Sinn
medienkompetent und sie befähigt sie, sich in den
Medienwelten selbstbewusst und verantwortungsvoll zu
bewegen;
• sie nutzt Multimedia und Telekommunikation verstärkt für
das Lernen und Erziehen.“
KONFERENZ DER KULTUSMINISTER, Bericht des Schulausschusses
vom 11.12.1998

20. Was kann Schule tun?
„Hoffnungsträger“ Peer-Projekte
Kernidee: Jugendliche an Schulen werden Mentoren
Beispiel: www.medienscouts-nrw.de
Beispiel in Hessen: www.digitale-helden.de

21. Digitale Helden - Lisas Geschichte
Das Video können Sie hier abrufen: http://www.digitale-helden.de

22. Haben Sie Fragen oder Anmerkungen?
Reflexion: Was nehmen Sie mit?

23. Kontakt
www.gregory-grund.de
www.sicher-dein-web.de
www.digitale-helden.de

25. Forum Unterrichtspraxis - 21.02.2013
Cybermobbing -
Herausforderung für den Sozialraum Schule
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!