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Lehrer, Schulbibliothekar,
Schulbibliothek und Schule.
 Wie geht das zusammen?

                   Günter Karl Schlamp
                      Schulleiter a. D.
  Landesarbeitsgemeinschaft Schulbibliotheken in Hessen e.V.
Raus aus den vier Wänden:
Die ganze Schule liest




        BibloRed Bogotá April 2012   2
BibloRed Bogotá April 2012   3
BibloRed Bogotá April 2012   4
Die Schulbibliothek ist Teil von
    Schule und Unterricht

• Wenn man eine Schulbibliothek plant, muss man
  sie von der Schule her denken.

• Die Schulbibliothek ist Dienstleister für Lehrer,
  Schulleitung und Schüler.
• Eine gute Schulbibliothekarin fragt: Wie kann ich
  dazu beitragen, dass guter Unterricht gelingt?



                     BibloRed Bogotá April 2012       5
Wie nutzen Lehrer die
                  Schulbibliothek?
1.Da kriegen die Schüler ein gutes Buch, das sie in den Ferien
  oder nach den Hausaufgaben lesen können.

2. Da kann man mal eine Schülerin hinschicken, wenn sie eine
   Frage hat.

3. Da geh´ ich mit meiner Klasse rein, wenn ich zusätzliche
   Quellen brauche.

4. Für meinen Unterricht ist die Bibliothek unverzichtbar.
 (Mitte der 90er in England:Statfield/Markless, Invisible Learning)




                                                      BibloRed Bogotá April 2012   6
BibloRed Bogotá April 2012   7
BibloRed Bogotá April 2012   8
BibloRed Bogotá April 2012   9
Was ein Schulbibliothekar
                können soll
• Lehrgänge und Projekte, also Unterricht, planen

• Lerntheorien und Lerngesetze kennen und in der eigenen Arbeit anwenden

• Lehrgänge zum Thema „Lernen des Lernens“ erarbeiten

• gute Kenntnisse im Bereich Informationsrecherche

• vernetztes Lernen (networked learning) kennen und begleiten

• Lernmaterialien erarbeiten

• auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten der unterschiedlichen “Kunden”
   eingehen
  Zitat: Bibliotheksprofessorin Kaisa Sinikara, Helsinki 2008, über Bibliothekare


                                                    BibloRed Bogotá April 2012      10
Die Schulbibliothek ist eine Kletterwand




               BibloRed Bogotá April 2012   11
Bibliothek eines Gymnasiums in Südtirol

        BibloRed Bogotá April 2012        12
Was soll in einer guten
Schulbibliothek passieren?
• Unterricht. Er bringt
  kreative, kommunikative, informierte, gebildete
  Schülerinnen und Schüler hervor.
• Kommunikation. Man lernt nicht alleine am
  Monitor, am Handy oder mit dem e-book.
• Lesen und Schreiben. In alten und neuen
  Formaten, digital, gedruckt und handschriftlich.
• Kreative Medienproduktion. Podcast, Videoclip…

                  BibloRed Bogotá April 2012   13
Raus aus den vier Wänden:
Die ganze Schule liest




       BibloRed Bogotá April 2012   14
Handybibliothek?




   BibloRed Bogotá April 2012   15
BibloRed Bogotá April 2012   16
Ich brauche eine Bibliothek mit einer
Vielzahl von Funktionen und einer Vielzahl
               von Medien

• Platz für Einzelarbeit und für Gruppenarbeit
• Plenum für die Präsentation von Arbeitsergebnissen
• Bühne für literarische Inszenierungen und Lesungen
• „Werkstatt“ für die Produktion von Podcasts und
  Videoclips, Büchern
• Flipchart, Smartboard, Laptops oder Tablets,
• Nicht zu vergessen: Bücher, Bücher, Bücher


                    BibloRed Bogotá April 2012         17
BibloRed Bogotá April 2012   18
BibloRed Bogotá April 2012   19
Wie nennt man solche Räume?

     Schulbibliothek?
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     Medienzentrum?
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         BibloRed Bogotá April 2012   20
Miteinander reden




     BibloRed Bogotá April 2012   21
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     BibloRed Bogotá April 2012   22
Vorlesen oder Schmökern




       BibloRed Bogotá April 2012   23
Schulbibliotheken sind Orte des
 Entdeckens, Untersuchens, des
Nachdenkens und der Kreativität




           BibloRed Bogotá April 2012   24
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Vom Lernen im Quadrat zum
Lernen in einer Lernlandschaft




           BibloRed Bogotá April 2012   26
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28
Schulbibliothek auf der Buchmesse Leipzig 2011




                 BibloRed Bogotá April 2012   29
Modell-Bibliothek Buchmesse Leipzig

Projektionswand


                                  Vortrag




                  BibloRed Bogotá April 2012   30
Lernzentrum




  BibloRed Bogotá April 2012   31
Gracias 
                                                                          gs@schulbibliotheken.de




Korschildgen, Stefan ; Reinhardt, Uwe J., FH Düsseldorf, Nice to read you : Entwurf für eine Schülerbibliothek




                                      © 2012 Texte Günter K. Schlamp
                                                                                                           32

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  • 2. Raus aus den vier Wänden: Die ganze Schule liest BibloRed Bogotá April 2012 2
  • 5. Die Schulbibliothek ist Teil von Schule und Unterricht • Wenn man eine Schulbibliothek plant, muss man sie von der Schule her denken. • Die Schulbibliothek ist Dienstleister für Lehrer, Schulleitung und Schüler. • Eine gute Schulbibliothekarin fragt: Wie kann ich dazu beitragen, dass guter Unterricht gelingt? BibloRed Bogotá April 2012 5
  • 6. Wie nutzen Lehrer die Schulbibliothek? 1.Da kriegen die Schüler ein gutes Buch, das sie in den Ferien oder nach den Hausaufgaben lesen können. 2. Da kann man mal eine Schülerin hinschicken, wenn sie eine Frage hat. 3. Da geh´ ich mit meiner Klasse rein, wenn ich zusätzliche Quellen brauche. 4. Für meinen Unterricht ist die Bibliothek unverzichtbar. (Mitte der 90er in England:Statfield/Markless, Invisible Learning) BibloRed Bogotá April 2012 6
  • 10. Was ein Schulbibliothekar können soll • Lehrgänge und Projekte, also Unterricht, planen • Lerntheorien und Lerngesetze kennen und in der eigenen Arbeit anwenden • Lehrgänge zum Thema „Lernen des Lernens“ erarbeiten • gute Kenntnisse im Bereich Informationsrecherche • vernetztes Lernen (networked learning) kennen und begleiten • Lernmaterialien erarbeiten • auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten der unterschiedlichen “Kunden” eingehen Zitat: Bibliotheksprofessorin Kaisa Sinikara, Helsinki 2008, über Bibliothekare BibloRed Bogotá April 2012 10
  • 11. Die Schulbibliothek ist eine Kletterwand BibloRed Bogotá April 2012 11
  • 12. Bibliothek eines Gymnasiums in Südtirol BibloRed Bogotá April 2012 12
  • 13. Was soll in einer guten Schulbibliothek passieren? • Unterricht. Er bringt kreative, kommunikative, informierte, gebildete Schülerinnen und Schüler hervor. • Kommunikation. Man lernt nicht alleine am Monitor, am Handy oder mit dem e-book. • Lesen und Schreiben. In alten und neuen Formaten, digital, gedruckt und handschriftlich. • Kreative Medienproduktion. Podcast, Videoclip… BibloRed Bogotá April 2012 13
  • 14. Raus aus den vier Wänden: Die ganze Schule liest BibloRed Bogotá April 2012 14
  • 15. Handybibliothek? BibloRed Bogotá April 2012 15
  • 17. Ich brauche eine Bibliothek mit einer Vielzahl von Funktionen und einer Vielzahl von Medien • Platz für Einzelarbeit und für Gruppenarbeit • Plenum für die Präsentation von Arbeitsergebnissen • Bühne für literarische Inszenierungen und Lesungen • „Werkstatt“ für die Produktion von Podcasts und Videoclips, Büchern • Flipchart, Smartboard, Laptops oder Tablets, • Nicht zu vergessen: Bücher, Bücher, Bücher BibloRed Bogotá April 2012 17
  • 20. Wie nennt man solche Räume? Schulbibliothek? Mediathek? Medienzentrum? Informationszentrum? Wissenszentrum? Lernwerkstatt? BibloRed Bogotá April 2012 20
  • 21. Miteinander reden BibloRed Bogotá April 2012 21
  • 22. Miteinander lernen BibloRed Bogotá April 2012 22
  • 23. Vorlesen oder Schmökern BibloRed Bogotá April 2012 23
  • 24. Schulbibliotheken sind Orte des Entdeckens, Untersuchens, des Nachdenkens und der Kreativität BibloRed Bogotá April 2012 24
  • 25. Sie lesen auch! BibloRed Bogotá April 2012 25
  • 26. Vom Lernen im Quadrat zum Lernen in einer Lernlandschaft BibloRed Bogotá April 2012 26
  • 28. 28
  • 29. Schulbibliothek auf der Buchmesse Leipzig 2011 BibloRed Bogotá April 2012 29
  • 30. Modell-Bibliothek Buchmesse Leipzig Projektionswand Vortrag BibloRed Bogotá April 2012 30
  • 31. Lernzentrum BibloRed Bogotá April 2012 31
  • 32. Gracias  gs@schulbibliotheken.de Korschildgen, Stefan ; Reinhardt, Uwe J., FH Düsseldorf, Nice to read you : Entwurf für eine Schülerbibliothek © 2012 Texte Günter K. Schlamp 32