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Lernort Schulbibliothek

 Recherchetraining: “5 Schritte”

  operationalisierte Lernziele

           Themenliste

     Bibliothekscurriculum



    Gymnasium Altenholz November 2009

             Günter Schlamp
          www.schulbibliotheken.de
Arbeitstechniken in der Schulbibliothek lernen!


Fünf Schritte                        Ein Verfahrensvorschlag

       Phasen                                     Arbeitsfragen            Schlüsselbegriffe                    Methoden
 1     Ziel klären                                Welche Informationen     Wie lautet die Aufgabe ?             Stichwortliste, Fragenliste
                                                  suche ich ?              Was muss ich suchen ?                Brainstorming
                                                                           Um welche Fragen geht es ?           Mind Map, Flussdiagramm
                                                                                                                Operationalisieren: in Handlungsanweisungen umsetzen

 2     Informationen                              Wo finde ich sie ?       bibliotheksbezogene                  in der Bibliothek:
       suchen und                                                          Arbeitstechniken                     Katalog, OPAC
                                                                                                                Lexika
       auswerten                                                                                                Bücherliste (eingrenzen)

                                                  Wie finde ich sie        Lesetechniken                        im Buch:
                                                  in den Quellen?                                               Titel, Untertitel, Inhaltsverzeichnis, Register, Klappentext
                                                                                                                Vorwort, Einleitung
                                                                                                                Oberbegriffe, verwandte Begriffe suchen
                                                                                                                Überfliegen, Kontextlesen , Schlüsselwörter
                                                                                                                „markieren“, unterstreichen (auf Kopie),
                                                                                                                Notizen machen, fotokopieren
                                                                                                                auswählen, abschreiben, exzerpieren, zitieren
                                                                                                                verkürzen, zusammenfassen
                                                                                                                Stichwortliste, Karteikarten,
                                                                                                                bibliographieren

 3     Informationen                              Wie verwende ich sie ?   Wichtiges von Unwichtigem            sortieren, strukturieren, zusammenstellen
       benutzen                                                            unterscheiden                        mit eigenen Worten wiedergeben
                                                                                                                begründen, Stellung nehmen, vergleichen, in Beziehung
                                                                                                                setzen

 4     Ergebnisse                                 Was mache ich daraus ?   Medieneinsatz                        Diagramme, Tabellen,
       präsentieren                                                        Vortrag, Dialog, Diskussion          Texte (einfach, übersichtlich, kurz, anregend)
                                                                           Bericht, Wandzeitung, Buch, Kartei   Fotos
                                                                           Ausstellung, Video, Aufführung
                                                                           Konstruktion

 5     Weg evaluieren                             Wie war´s ?              Kritik der Informationssuche
© GS 2000-2009
Hilfen zur Formulierung von Lernzielen

Diese Verben beschreiben möglichst eindeutig das Endverhalten der Lernenden
(nach Benjamin S. Bloom und Robert F. Mager)


 Wissen, Kenntnisse     Verständnis       Anwendung             Analyse                Synthese           Bewertung
   (Reproduktion)                                               Strukturen            Ereignisse oder
                                                            durchschauen, die          Sachverhalte
                                                          Elemente identifizieren       miteinander
                                                           und die Beziehungen          verknüpfen
                                                              zwischen den
                                                           Elementen erkennen
 nennen               interpretieren    anwenden          isolieren                 entwerfen           beurteilen
 aufsagen             erklären          anfertigen        entnehmen                 zuordnen            urteilen
 aufzählen            erläutern         herstellen        sortieren                 verbinden           bewerten
 anführen             formulieren       umschreiben       einteilen                 tabellieren         sortieren
 andeuten             übertragen        ermitteln         einordnen                 konzipieren         klassifizieren
 aussagen             übersetzen        herausfinden      bestimmen                 zusammenstellen     bestimmen
 ausführen            deuten            aufsuchen         herausstellen             in Beziehung        kritisch
 aufführen            bestimmen         lösen             analysieren               setzen              vergleichen
 ausdrücken           identifizieren    nutzen            vergleichen               entwerfen           begründen
 angeben              definieren        durchführen       gegenüberstellen          entwickeln          auswählen
 benennen             darstellen        zitieren          unterscheiden             ordnen              prüfen
 bezeichnen           darlegen          berechnen         untersuchen               ableiten            entscheiden
 erzählen             Schlüsse u.       ausfüllen                                   beziehen            Stellung nehmen
 berichten            Folgerungen       eintragen                                   koordinieren
 schildern            ziehen            konstruieren                                Einsetzen
 beschreiben          ableiten          zubereiten                                  Ausarbeiten
 schreiben            demonstrieren     planen                                      definieren
 aufschreiben         zusammenfassen    erarbeiten
 zeichnen             herausstellen     bilden
 skizzieren                             umgehen
                                        verwenden
                                        bearbeiten
Unterricht in der Schulbibliothek:
                                                                         Themen
                                             Die Beispiele entstammen überwiegend der Friedrich-Ebert-Schule, Schwalbach



Arbeitstechniken lernen:                                  Gesellschaftslehre                                     Religion
Kurzreferate mit „Gerstenberg“ und „Was ist was?“         Sackgasse Autoverkehr? Erarbeitung einer               Weltreligionen
Referat, Facharbeit                                       Ausstellung                                            Judentum
Umgang mit Lexika, Atlanten                               Eine Reise durch deutsche Landschaften                 Lexikon-Arbeitsblatt: Islam
Begriffe begreifen. Arbeit mit dem Fremdwörter -          Eine Reise durch die USA planen
duden                                                     Vorbereitung von Klassenfahrten                        Projektwochenthemen
Einführung in die Bibliotheksbenutzung                    Länderreferate Europa, Afrika                          Die 50er Jahre
Lesetechniken                                             Alltagsleben in Rom                                    Schreibwerkstatt
                                                          Die Geschichte der Juden in Europa.                    Aktuell
Biologie                                                  Gruppenarbeit                                          Golfkrieg: Zeitungstisch, Schwarzes Brett,
Der Vogelzug                                              Steinzeit: Lesung mit Dirk Lornson, Rokal der          Litfaßsäule
Steckbrief eines Singvogels                               Steinzeitjäger                                         Olympische Spiele: Büchertisch
Dinosaurier                                                                                                      Öffnung der Mauer : Litfaßsäule
                                                          Kunst/Musik
Deutsch                                                   Werbeplakate für die Bibliothek                        Vertretungsstunden
Lesetagebuch                                              Buchobjekte                                            Nachschlagen „Vitamine“
„Steckbriefe“ von Jugendbuchautoren und -                 Maler-Biographien                                      Atlas- und Kartenübungen
autorinnen                                                Musikinstrumente                                       Nachschlagen im Fischer-Weltalmanach
Zeitgenössische politische Lyrik auswählen                                                                       Lexikon-Arbeitblätter: Götter und Göttinnen der
Erarbeiten einer Definition von „Satire“                  Medienerziehung                                        Römer
Beispiele für Textsorte „Reportage“ suchen                Video „Unsere Bibliothek“                              Lexikonspiele
Märchenbücher                                             Wir machen ein Hörspiel zu einem Buch                  Auswählen aus Bücherprospekten (rotfuchs usw.)
Klaus Kordon
Buchbesprechungen                                         Polytechnik / Arbeitslehre
Zeitungsdeutsch verstehen                                 Buchstützen für die Bibliothek herstellen.
Literatur für neue Leser/innen (Angebot für DfA-          Nachschlagen zum Thema Töpfern
Kurse)                                                    (Bücher für die) Fahrradwerkstatt                                             © 1999-2009 Günter Schlamp
Kriminalliteratur (Krimikiste)                            (Bücher für die) Berufswahl
Bausteine zu einem Bibliothekscurriculum
             5/6 Arbeitstechnik                         Fachunterricht                      Leseanimation
             Einführungsstunde/n: „Unsere Bibliothek“   Alltagsleben im antiken Rom         Lesetagebuch
             UE „Wir lernen unsere Bibliothek kennen“   Vogelzug im Winter                  Buchempfehlung
             UE „Umgang mit dem Lexikon“                Singvögel-Steckbriefe               Autorensteckbriefe
             Kurzreferate (reference work; kleine       Indianer                            Kreatives Schreiben
             Recherchen; z. B. mit „Was ist was“ oder   Der Mensch                          Lesenacht
             Gerstenberg „Sehen-Staunen-Wissen“)


               Regelmäßige Bibliotheksstunde ?          Wochenplan?                       Regelmäßige „Schmökerstunde ?

             7/8 Arbeitstechnik                         Fachunterricht                      Leseanimation
             Einführungsstunde/n:                       Fremde Kulturen,                    Lesetagebuch
             „Zurechtfinden in der Bibliothek“:         Länderreferate                      Rezension
             (Katalog bzw. OPAC, Schlagwortregister)    Kinder in Lateinamerika             Autorensteckbriefe
                                                        Kriminalliteratur                   Kreatives Schreiben
                                                        Weltreligionen                      Märchenbücher




             9/10 Arbeitstechnik                        Fachunterricht                     Leseanimation
             Facharbeit:                                Europa                               Lesetagebuch
             Exzerpieren, Zitieren, Bibliographieren    Geschichte der Bundesrepublik        Rezension
             Präsentation                               Sackgasse Autoverkehr?
             Internet-Recherche/WebQuest                Nationalsozialismus
                                                        Literaturgeschichte (Epochen) Reisen
                                                        durch Russland, USA
                                                        Vorb. auf Abschlussprüfungen H/R
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Lernort Schulbibliothek (Kiel): Materialien

  • 1. Materialien zu Lernort Schulbibliothek Recherchetraining: “5 Schritte” operationalisierte Lernziele Themenliste Bibliothekscurriculum Gymnasium Altenholz November 2009 Günter Schlamp www.schulbibliotheken.de
  • 2. Arbeitstechniken in der Schulbibliothek lernen! Fünf Schritte Ein Verfahrensvorschlag Phasen Arbeitsfragen Schlüsselbegriffe Methoden 1 Ziel klären Welche Informationen Wie lautet die Aufgabe ? Stichwortliste, Fragenliste suche ich ? Was muss ich suchen ? Brainstorming Um welche Fragen geht es ? Mind Map, Flussdiagramm Operationalisieren: in Handlungsanweisungen umsetzen 2 Informationen Wo finde ich sie ? bibliotheksbezogene in der Bibliothek: suchen und Arbeitstechniken Katalog, OPAC Lexika auswerten Bücherliste (eingrenzen) Wie finde ich sie Lesetechniken im Buch: in den Quellen? Titel, Untertitel, Inhaltsverzeichnis, Register, Klappentext Vorwort, Einleitung Oberbegriffe, verwandte Begriffe suchen Überfliegen, Kontextlesen , Schlüsselwörter „markieren“, unterstreichen (auf Kopie), Notizen machen, fotokopieren auswählen, abschreiben, exzerpieren, zitieren verkürzen, zusammenfassen Stichwortliste, Karteikarten, bibliographieren 3 Informationen Wie verwende ich sie ? Wichtiges von Unwichtigem sortieren, strukturieren, zusammenstellen benutzen unterscheiden mit eigenen Worten wiedergeben begründen, Stellung nehmen, vergleichen, in Beziehung setzen 4 Ergebnisse Was mache ich daraus ? Medieneinsatz Diagramme, Tabellen, präsentieren Vortrag, Dialog, Diskussion Texte (einfach, übersichtlich, kurz, anregend) Bericht, Wandzeitung, Buch, Kartei Fotos Ausstellung, Video, Aufführung Konstruktion 5 Weg evaluieren Wie war´s ? Kritik der Informationssuche © GS 2000-2009
  • 3. Hilfen zur Formulierung von Lernzielen Diese Verben beschreiben möglichst eindeutig das Endverhalten der Lernenden (nach Benjamin S. Bloom und Robert F. Mager) Wissen, Kenntnisse Verständnis Anwendung Analyse Synthese Bewertung (Reproduktion) Strukturen Ereignisse oder durchschauen, die Sachverhalte Elemente identifizieren miteinander und die Beziehungen verknüpfen zwischen den Elementen erkennen nennen interpretieren anwenden isolieren entwerfen beurteilen aufsagen erklären anfertigen entnehmen zuordnen urteilen aufzählen erläutern herstellen sortieren verbinden bewerten anführen formulieren umschreiben einteilen tabellieren sortieren andeuten übertragen ermitteln einordnen konzipieren klassifizieren aussagen übersetzen herausfinden bestimmen zusammenstellen bestimmen ausführen deuten aufsuchen herausstellen in Beziehung kritisch aufführen bestimmen lösen analysieren setzen vergleichen ausdrücken identifizieren nutzen vergleichen entwerfen begründen angeben definieren durchführen gegenüberstellen entwickeln auswählen benennen darstellen zitieren unterscheiden ordnen prüfen bezeichnen darlegen berechnen untersuchen ableiten entscheiden erzählen Schlüsse u. ausfüllen beziehen Stellung nehmen berichten Folgerungen eintragen koordinieren schildern ziehen konstruieren Einsetzen beschreiben ableiten zubereiten Ausarbeiten schreiben demonstrieren planen definieren aufschreiben zusammenfassen erarbeiten zeichnen herausstellen bilden skizzieren umgehen verwenden bearbeiten
  • 4. Unterricht in der Schulbibliothek: Themen Die Beispiele entstammen überwiegend der Friedrich-Ebert-Schule, Schwalbach Arbeitstechniken lernen: Gesellschaftslehre Religion Kurzreferate mit „Gerstenberg“ und „Was ist was?“ Sackgasse Autoverkehr? Erarbeitung einer Weltreligionen Referat, Facharbeit Ausstellung Judentum Umgang mit Lexika, Atlanten Eine Reise durch deutsche Landschaften Lexikon-Arbeitsblatt: Islam Begriffe begreifen. Arbeit mit dem Fremdwörter - Eine Reise durch die USA planen duden Vorbereitung von Klassenfahrten Projektwochenthemen Einführung in die Bibliotheksbenutzung Länderreferate Europa, Afrika Die 50er Jahre Lesetechniken Alltagsleben in Rom Schreibwerkstatt Die Geschichte der Juden in Europa. Aktuell Biologie Gruppenarbeit Golfkrieg: Zeitungstisch, Schwarzes Brett, Der Vogelzug Steinzeit: Lesung mit Dirk Lornson, Rokal der Litfaßsäule Steckbrief eines Singvogels Steinzeitjäger Olympische Spiele: Büchertisch Dinosaurier Öffnung der Mauer : Litfaßsäule Kunst/Musik Deutsch Werbeplakate für die Bibliothek Vertretungsstunden Lesetagebuch Buchobjekte Nachschlagen „Vitamine“ „Steckbriefe“ von Jugendbuchautoren und - Maler-Biographien Atlas- und Kartenübungen autorinnen Musikinstrumente Nachschlagen im Fischer-Weltalmanach Zeitgenössische politische Lyrik auswählen Lexikon-Arbeitblätter: Götter und Göttinnen der Erarbeiten einer Definition von „Satire“ Medienerziehung Römer Beispiele für Textsorte „Reportage“ suchen Video „Unsere Bibliothek“ Lexikonspiele Märchenbücher Wir machen ein Hörspiel zu einem Buch Auswählen aus Bücherprospekten (rotfuchs usw.) Klaus Kordon Buchbesprechungen Polytechnik / Arbeitslehre Zeitungsdeutsch verstehen Buchstützen für die Bibliothek herstellen. Literatur für neue Leser/innen (Angebot für DfA- Nachschlagen zum Thema Töpfern Kurse) (Bücher für die) Fahrradwerkstatt © 1999-2009 Günter Schlamp Kriminalliteratur (Krimikiste) (Bücher für die) Berufswahl
  • 5.
  • 6. Bausteine zu einem Bibliothekscurriculum 5/6 Arbeitstechnik Fachunterricht Leseanimation Einführungsstunde/n: „Unsere Bibliothek“ Alltagsleben im antiken Rom Lesetagebuch UE „Wir lernen unsere Bibliothek kennen“ Vogelzug im Winter Buchempfehlung UE „Umgang mit dem Lexikon“ Singvögel-Steckbriefe Autorensteckbriefe Kurzreferate (reference work; kleine Indianer Kreatives Schreiben Recherchen; z. B. mit „Was ist was“ oder Der Mensch Lesenacht Gerstenberg „Sehen-Staunen-Wissen“) Regelmäßige Bibliotheksstunde ? Wochenplan? Regelmäßige „Schmökerstunde ? 7/8 Arbeitstechnik Fachunterricht Leseanimation Einführungsstunde/n: Fremde Kulturen, Lesetagebuch „Zurechtfinden in der Bibliothek“: Länderreferate Rezension (Katalog bzw. OPAC, Schlagwortregister) Kinder in Lateinamerika Autorensteckbriefe Kriminalliteratur Kreatives Schreiben Weltreligionen Märchenbücher 9/10 Arbeitstechnik Fachunterricht Leseanimation Facharbeit: Europa Lesetagebuch Exzerpieren, Zitieren, Bibliographieren Geschichte der Bundesrepublik Rezension Präsentation Sackgasse Autoverkehr? Internet-Recherche/WebQuest Nationalsozialismus Literaturgeschichte (Epochen) Reisen durch Russland, USA Vorb. auf Abschlussprüfungen H/R © LAG 1993 -2009