Panel Präsentation von Klaus Schilling (Lehrer und UNESCO-Beauftragter an der Humboldtschule Bad Homburg)
Fachtagung - Theorie und Praxis: Globales Lernen in Begegnungsreisen im Kontext von Süd-Nord-Schulpartnerschaften.
2.-3. Mai 2016, Kassel
Ähnlich wie Klaus Schilling: Empowerment, Kritik und Veränderung – Potentiale von Begegnungsreisen für eine Schulentwicklung im Sinne des Whole School Approaches
Ähnlich wie Klaus Schilling: Empowerment, Kritik und Veränderung – Potentiale von Begegnungsreisen für eine Schulentwicklung im Sinne des Whole School Approaches (20)
Klaus Schilling: Empowerment, Kritik und Veränderung – Potentiale von Begegnungsreisen für eine Schulentwicklung im Sinne des Whole School Approaches
1. UNESCO-Projekt-Schule
e m p o w e r m e n t , k r i t i k u n d v e r ä n d e r u n g – p o t e n t i a l e v o n b e g e g n u n g s r e i s e n
Panel 4: Erfahrungen aus der Praxis
Empowerment, Kritik und Veränderung –
Potentiale von Begegnungsreisen für
eine Schulentwicklung im Sinne des
Whole School Approaches
(Auszug der Präsentation)
2. UNESCO-Projekt-Schule
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The dialogue projects
• 2008: MHS + HUS – encounter and dialogue (Incoming)
• 2009: My / Your / Their dreams – Our future (Outgoing)
• 2010: Strengthening and modelling our school
partnership (Incoming)
• 2012: Collecting and connecting histories (Outgoing)
• 2013: Discovering Africa in Europe (Incoming)
3. UNESCO-Projekt-Schule
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4. UNESCO-Projekt-Schule
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5. UNESCO-Projekt-Schule
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6. UNESCO-Projekt-Schule
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7. UNESCO-Projekt-Schule
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Panel 4: Experiences from the practice
Thank you for your attention.
Klaus Schilling <schilling.klaus@gmx.de>