Vortrag Erfurt

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Vortrag Erfurt

  1. 1. Bibliotheken zwischen Computerspielen und Blogs Medienkompetenz quo vadis? - Happy Slapping und Folgen - 98. Deutscher Bibliothekartag Erfurt Stadtbücherei Nordenham Ulrike Schönherr / Jochen Dudeck 04. Juni 2009
  2. 2. Gliederung <ul><ul><li>Zwiespalt Medienpädagogik – Leseförderung </li></ul></ul><ul><ul><li>Wir verstehen uns... </li></ul></ul><ul><ul><li>Angebotsstruktur der Stadtbücherei Nordenham </li></ul></ul><ul><ul><li>Anlass </li></ul></ul><ul><ul><li>Vorüberlegungen </li></ul></ul><ul><ul><li>Durchführung </li></ul></ul><ul><ul><li>Erfahrungen </li></ul></ul><ul><ul><li>Ausblick / Fazit </li></ul></ul>
  3. 3. 1 Zwiespalt Medienpädagogik Medienkompetenz „ Lebenskompetenz“ und Leseförderung
  4. 4. 2 Wir verstehen uns... <ul><li>Als </li></ul><ul><ul><li>Gemeinwohlorientierte Einrichtung mit </li></ul></ul><ul><ul><li>Kostenfreiheit und </li></ul></ul><ul><ul><li>Angeboten, die zum sozialen und kulturellen Leben der Gemeinde beitragen </li></ul></ul>
  5. 5. 3 Angebotsstruktur Stadtbücherei Nordenham <ul><ul><li>Vom Kindergarten bis zur Oberstufe </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>„ Haus der kleinen Forscher“ </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Bibliothekseinführungen, -übernachtungen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Elternabende </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Book-Slam </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Themen-Workshops </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Bibliographiekurs für Oberstufen </li></ul></ul></ul>
  6. 6. Preisfrage Aus welchen Buch stammt dieses Bild?
  7. 7. 4 Anlass <ul><ul><li>Vorfälle im Gymnasium und in Bücherei </li></ul></ul><ul><ul><li>Hilflosigkeit der Schulen/Lehrer </li></ul></ul>
  8. 8. 5 Vorüberlegungen <ul><ul><li>Kein Zeigefinger, sondern Sensibilisierung! </li></ul></ul><ul><ul><li>„ Mach es nicht alleine!“ </li></ul></ul><ul><ul><li>Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist immer auch Beziehungsarbeit </li></ul></ul><ul><ul><li>Herausragendes Thema in dem Alter ist: Zugehörigkeit </li></ul></ul><ul><ul><li>„ Happy Slapping“ – brutale Form des Mobbings </li></ul></ul>
  9. 9. 6 Durchführung <ul><ul><li>Zeitplan </li></ul></ul>
  10. 10. 6 Durchführung <ul><li>b) Methoden </li></ul><ul><ul><li>Buchvorstellung („Lucas“) </li></ul></ul><ul><ul><li>Thematische Übungen </li></ul></ul><ul><ul><li>„ Leicht und Locker“ </li></ul></ul><ul><ul><li>Gruppenarbeit </li></ul></ul><ul><ul><li>Rollenspiele </li></ul></ul><ul><ul><li>Auswertungsrunden </li></ul></ul>
  11. 11. 7 Erfahrungen
  12. 12. 7 Erfahrungen
  13. 13. 8 Fazit und Ausblick <ul><ul><li>Eingesetzter Methoden-Mix erwies sich als optimal, das Rollenspiel als Zentrum </li></ul></ul><ul><ul><li>Kritik der Schüler des ersten Durchgangs wurde bei Wiederholung berücksichtigt </li></ul></ul><ul><ul><li>Starkes Informations- und Mitteilungsbedürfnis (SchuelerVZ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Verhältnis Schüler-Bibliothek hat sich deutlich verändert </li></ul></ul><ul><ul><li>Work in progress </li></ul></ul>
  14. 14. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! http://www.stadtbuecherei-nordenham.de/

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