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Integration durch Elternarbeit –

         das Schulcafé
 der Astrid – Lindgren – Schule
als ein Baustein der Elternarbeit


                         vorgelegt zur Bewerbung um den

                Integrationspreis „Zuhause im Kreis Soest“
                                               März 2012
Integr
Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule


   1. Schulcafé: 21.09.1994
    Treffpunkt für Eltern

    „Brücke“ zwischen der Englischen Siedlung und dem Baugebiet 50

    Ziel war und ist die Förderung der Kommunikation aller am Schulleben
     beteiligten Personen durch

        • zwanglose Gespräche zwischen Menschen unterschiedlicher
          Nationen und Kulturen bei Kaffee und Kuchen
        • Spiel-, Bastel- und Vorleseangebote
        • Bücher- und Spieleausstellungen

    Ergänzung des Kuchenbuffets durch Spezialitäten aus den
     Herkunftsländern der Familien ab 2004
Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule

ab 2009:
 konzeptionelle Überlegungen zur weiteren Gestaltung
  der Elternarbeit
 Überarbeitung unseres Sprachförderkonzeptes
 Präzisierung der Ziele
•   Entwicklung einer höheren gegenseitigen Toleranz und Akzeptanz
    durch näheres Kennenlernen der unterschiedlichen Kulturen und
    Sprachen
•   Die vielfältigen unterschiedlichen Kulturen und Sprachen nicht als
    Makel wahrnehmen, sondern als Chance nutzen


                  neue Ideen für das Schulcafé
Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule

                 Schulcafé am 30.11.2011
  Begrüßung der Gäste in ihren unterschiedlichen Herkunftssprachen




                  Spezialitäten aus den Herkunftsländern
Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule



 Internationale Vorleseaktion
  zweisprachige Bilderbücher bzw. herkunftssprachliche Bücher
   unserer Schülerbücherei in arabischer, deutscher, englischer,
   kurdischer, polnischer, russischer, tamilischer, türkischer Sprache

  Mütter, Väter, ältere Geschwister als Vorleser
Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule


    „Ich schenke dir ein Wort“
     Ziel: ein schuleigenes Wörterbuch in den verschiedenen
      Sprachen unserer Schülerinnen und Schüler

       Begriffe aus dem Alltagswortschatz:
    •   In der Weihnachtszeit
    •   Bekleidung
    •   Rund ums Kochen und Essen




                                                         der Apfel, deutsch
    •   Lebensmittel                                    der Apfel, deutsch
Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule



Mütter, Väter und Geschwister schenkten den Kindern der
Astrid – Lindgren – Schule Wörter in ihrer Herkunftssprache
für das schuleigene Wörterbuch.
Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule



 Am Ende des Nachmittags gab es
  stolze Eltern
      – Ich kann wesentlich zum Schulleben beitragen.
      – Ich bin hier wichtig.
      – Meine Kultur und meine Sprache werden in dieser Schule wertgeschätzt.


  faszinierte und nicht weniger stolze Kinder
      – Ich höre Geschichten in meiner eigenen Sprache.
      – So hört sich also die Geschichte in der Sprache meines Freundes an.
      – Meine Sprache ist so wichtig, dass sie sogar aufgeschrieben wird.
Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule


 … nach dem Schulcafé:




 Die kleine Ausstellung im Foyer der Schule regt Kinder, Eltern und
    Gäste an,
 • in den mehrsprachigen Bilderbüchern zu stöbern,
 • im Wörterbuch zu blättern,
 • die Herkunftsländer unserer Familien auf der Weltkarte zu
    entdecken.

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Integr

  • 1. Integration durch Elternarbeit – das Schulcafé der Astrid – Lindgren – Schule als ein Baustein der Elternarbeit vorgelegt zur Bewerbung um den Integrationspreis „Zuhause im Kreis Soest“ März 2012
  • 3. Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule 1. Schulcafé: 21.09.1994  Treffpunkt für Eltern  „Brücke“ zwischen der Englischen Siedlung und dem Baugebiet 50  Ziel war und ist die Förderung der Kommunikation aller am Schulleben beteiligten Personen durch • zwanglose Gespräche zwischen Menschen unterschiedlicher Nationen und Kulturen bei Kaffee und Kuchen • Spiel-, Bastel- und Vorleseangebote • Bücher- und Spieleausstellungen  Ergänzung des Kuchenbuffets durch Spezialitäten aus den Herkunftsländern der Familien ab 2004
  • 4. Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule ab 2009:  konzeptionelle Überlegungen zur weiteren Gestaltung der Elternarbeit  Überarbeitung unseres Sprachförderkonzeptes  Präzisierung der Ziele • Entwicklung einer höheren gegenseitigen Toleranz und Akzeptanz durch näheres Kennenlernen der unterschiedlichen Kulturen und Sprachen • Die vielfältigen unterschiedlichen Kulturen und Sprachen nicht als Makel wahrnehmen, sondern als Chance nutzen neue Ideen für das Schulcafé
  • 5. Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule Schulcafé am 30.11.2011 Begrüßung der Gäste in ihren unterschiedlichen Herkunftssprachen Spezialitäten aus den Herkunftsländern
  • 6. Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule Internationale Vorleseaktion  zweisprachige Bilderbücher bzw. herkunftssprachliche Bücher unserer Schülerbücherei in arabischer, deutscher, englischer, kurdischer, polnischer, russischer, tamilischer, türkischer Sprache  Mütter, Väter, ältere Geschwister als Vorleser
  • 7. Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule „Ich schenke dir ein Wort“  Ziel: ein schuleigenes Wörterbuch in den verschiedenen Sprachen unserer Schülerinnen und Schüler  Begriffe aus dem Alltagswortschatz: • In der Weihnachtszeit • Bekleidung • Rund ums Kochen und Essen der Apfel, deutsch • Lebensmittel der Apfel, deutsch
  • 8. Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule Mütter, Väter und Geschwister schenkten den Kindern der Astrid – Lindgren – Schule Wörter in ihrer Herkunftssprache für das schuleigene Wörterbuch.
  • 9. Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule Am Ende des Nachmittags gab es  stolze Eltern – Ich kann wesentlich zum Schulleben beitragen. – Ich bin hier wichtig. – Meine Kultur und meine Sprache werden in dieser Schule wertgeschätzt.  faszinierte und nicht weniger stolze Kinder – Ich höre Geschichten in meiner eigenen Sprache. – So hört sich also die Geschichte in der Sprache meines Freundes an. – Meine Sprache ist so wichtig, dass sie sogar aufgeschrieben wird.
  • 10. Das Schulcafé als ein Baustein der Elternarbeit an der Astrid – Lindgren – Schule … nach dem Schulcafé: Die kleine Ausstellung im Foyer der Schule regt Kinder, Eltern und Gäste an, • in den mehrsprachigen Bilderbüchern zu stöbern, • im Wörterbuch zu blättern, • die Herkunftsländer unserer Familien auf der Weltkarte zu entdecken.