2. Die Zukunft?
„Die Länder sehen erhebliche Potenziale in der Online-
Verfügbarkeit von (zuvor digitalisierten)
Kulturgütern aus Museen, Bibliotheken, Archiven und
Medien, die über spezielle Plattformen präsentiert und
in bestehende oder neu zu schaffende
Lernumgebungen integriert werden können.“
4. Ein systemisches Problem
führen zu
permanenter
Zeitnot
ständig
wachsende
Anforderungen
bei schrumpfenden
Ressourcen
bei Lernenden und Lehrenden
im System „Schule“
6. NETZ BUCH
schnell Zugriff langsam
kurz Umfang umfangreich
medienabhängig
Noch 2d
Struktur konventionell
• Einleitung
• Kapitel
…
3d
Virtuell Raum Physisch
Architektonisch
Systematisch
algorithmisch Erschließung
niedrig Aufwand hoch (tiefes Lesen)
Beschleunigung / Zeitnot
7. Im Bann der Roten Königin
Trotzdem rief die Königin dauernd: "Schneller! Schneller" Aber
Alice konnte einfach nicht schneller...Doch das Seltsamste an der
ganzen Sache war, dass die Bäume und alles andere um sie herum
dort blieben, wo sie waren - sie kamen nie an etwas
vorbei!..."Also bei uns - in unserem Land", Alice war noch ziemlich
außer Atem,
"kommt man woandershin -ich meine, wenn man so schnell läuft -
wie wir eben."
"Was für ein seltsames Land", erwiderte die Königin. "Bei uns,
verstehst du, muss man laufen, was man kann, nur um auf der
Stelle zu bleiben."
Lewis Carroll, Alice hinter den Spiegeln, 1871
10. „Serendipity“
Etwas finden, was man nicht
gesucht hat, weil man nicht wusste,
dass es das gibt.
Zwei Arten von Nichtwissen:
• Etwas nicht wissen, aber wissen, dass man es nicht
weiß
• Etwas nicht wissen, aber nicht wissen, dass man es
nicht weiß
22. Daten Information Wissen
Geräusch Wort Gespräch
Algorithmen
Recherche
Aneignung
Lernen
Lernpsychologie
Didaktik
Bildungsdiskurse
Kompetenz
Selektivitä
t
Hinweis der Redaktion
Ich habe den Eindruck, dass wir gegenwärtig alles tun, um möglichst schnell zu laufen, doch um genauer zu sehen, was passiert muss man einen Schritt zurücktreten…