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Bibliotheken zwischen Computerspielen und Blogs Medienkompetenz quo vadis?  - Happy Slapping und Folgen - 98. Deutscher Bibliothekartag Erfurt Stadtbücherei Nordenham Ulrike Schönherr / Jochen Dudeck 04. Juni 2009
Gliederung Zwiespalt Medienpädagogik  –  Leseförderung Wir verstehen uns... Angebotsstruktur der Stadtbücherei Nordenham  Anlass  Vorüberlegungen Durchführung Erfahrungen  Ausblick / Fazit
1 Zwiespalt Medienpädagogik  Medienkompetenz „ Lebenskompetenz“ und Leseförderung
2 Wir verstehen uns... Als Gemeinwohlorientierte Einrichtung mit  Kostenfreiheit und Angeboten, die zum sozialen und kulturellen Leben der Gemeinde beitragen
3 Angebotsstruktur Stadtbücherei Nordenham Vom Kindergarten bis zur Oberstufe „ Haus der kleinen Forscher“ Bibliothekseinführungen, -übernachtungen Elternabende Book-Slam  Themen-Workshops  Bibliographiekurs für Oberstufen
Preisfrage Aus welchen Buch stammt dieses Bild?
4 Anlass Vorfälle im Gymnasium und in Bücherei Hilflosigkeit der Schulen/Lehrer
5 Vorüberlegungen Kein Zeigefinger, sondern Sensibilisierung! „ Mach es nicht alleine!“ Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist immer auch Beziehungsarbeit Herausragendes Thema in dem Alter ist: Zugehörigkeit „ Happy Slapping“ – brutale Form des Mobbings
6 Durchführung Zeitplan
6 Durchführung b)   Methoden Buchvorstellung („Lucas“) Thematische Übungen „ Leicht und Locker“ Gruppenarbeit Rollenspiele Auswertungsrunden
7 Erfahrungen
7 Erfahrungen
8 Fazit und Ausblick Eingesetzter Methoden-Mix erwies sich als optimal, das Rollenspiel als Zentrum  Kritik der Schüler des ersten Durchgangs wurde bei Wiederholung berücksichtigt Starkes Informations- und Mitteilungsbedürfnis (SchuelerVZ) Verhältnis Schüler-Bibliothek hat sich deutlich verändert Work in progress
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! http://www.stadtbuecherei-nordenham.de/

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  • 1. Bibliotheken zwischen Computerspielen und Blogs Medienkompetenz quo vadis? - Happy Slapping und Folgen - 98. Deutscher Bibliothekartag Erfurt Stadtbücherei Nordenham Ulrike Schönherr / Jochen Dudeck 04. Juni 2009
  • 2. Gliederung Zwiespalt Medienpädagogik – Leseförderung Wir verstehen uns... Angebotsstruktur der Stadtbücherei Nordenham Anlass Vorüberlegungen Durchführung Erfahrungen Ausblick / Fazit
  • 3. 1 Zwiespalt Medienpädagogik Medienkompetenz „ Lebenskompetenz“ und Leseförderung
  • 4. 2 Wir verstehen uns... Als Gemeinwohlorientierte Einrichtung mit Kostenfreiheit und Angeboten, die zum sozialen und kulturellen Leben der Gemeinde beitragen
  • 5. 3 Angebotsstruktur Stadtbücherei Nordenham Vom Kindergarten bis zur Oberstufe „ Haus der kleinen Forscher“ Bibliothekseinführungen, -übernachtungen Elternabende Book-Slam Themen-Workshops Bibliographiekurs für Oberstufen
  • 6. Preisfrage Aus welchen Buch stammt dieses Bild?
  • 7. 4 Anlass Vorfälle im Gymnasium und in Bücherei Hilflosigkeit der Schulen/Lehrer
  • 8. 5 Vorüberlegungen Kein Zeigefinger, sondern Sensibilisierung! „ Mach es nicht alleine!“ Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist immer auch Beziehungsarbeit Herausragendes Thema in dem Alter ist: Zugehörigkeit „ Happy Slapping“ – brutale Form des Mobbings
  • 10. 6 Durchführung b) Methoden Buchvorstellung („Lucas“) Thematische Übungen „ Leicht und Locker“ Gruppenarbeit Rollenspiele Auswertungsrunden
  • 13. 8 Fazit und Ausblick Eingesetzter Methoden-Mix erwies sich als optimal, das Rollenspiel als Zentrum Kritik der Schüler des ersten Durchgangs wurde bei Wiederholung berücksichtigt Starkes Informations- und Mitteilungsbedürfnis (SchuelerVZ) Verhältnis Schüler-Bibliothek hat sich deutlich verändert Work in progress
  • 14. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! http://www.stadtbuecherei-nordenham.de/