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Bruno Latour: Existenzweisen (2014)

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Bruno Latour: Modes of Existence (2013) - Vorwort

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Digital Humanities: Versuch einer Definition

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Digital Humanities - Die bekannten Anfänge
Father Busa

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Digital Humanities - Die anderen Anfänge
Vannevar Bush:

“As We May Think” (1945)

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Digital Humanities - Die anderen Anfänge
Theodor H. Nelson: Literary Machines (1965/1981)

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Digital Humanities - Das Kompendium
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Digital Humanities oder Speculative Computing

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Digital Humanities: Definitionserweiterung

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Digital Humanities - Big Data und Datenvisualisierung

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Neue Publikationsformate: z.B. Vectors Journal

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Neue Finanzierungsmöglichkeiten

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Institutioneller Kontext für Digital Humanities
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Teilen von Ressourcen und Tools

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Comparative Media Studies / Writing

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HyperStudio - Einige Grundsätze

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HyperStudio - Dienst für die Community


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MIT News - Annotation Studio

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HyperStudio: Herausforderungen und Möglichkeiten

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Softwareentwicklung

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Vier HyperStudio Projekte

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Berliner sehen - Database Narrative for Education

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Berliner sehen - Database Narrative for Education

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Iliad: Venetus, 10th century

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Talmud

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Comédie-Française Registers Project

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Comédie-Française Registers Project
Comédie-Française Registers Project (CFRP)
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Manuskript-Archiv
Comédie-Française Archiv: 1680 – 1793

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• Tägliche Aufzeichnungen des Spielplans und des


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Kartenve...
Manuskript-Archiv
Comédie-Française Archiv: 1680 – 1793

!

• 113 Spielzeiten

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• ca. 320 Aufzeichnungen pro Spielzei...
Visualisierungsbeispiel
Parallel Axis Graph

cfregisters.org
Filter- und Suchtools

cfregisters.org
ArtX: Verlinkungen

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bearbeitete Originalfolie von Liam Andre...
ArtX: Verlinkungen

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ArtX: Entwürfe

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Berlin, 28. Februar 2014
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Konvergenz und Pluralität: 
Methoden, Projekte, Kooperationen in den Digital Humanities

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Digital Humanities Berlin Workshop, Februar 2014

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Konvergenz und Pluralität: 
Methoden, Projekte, Kooperationen in den Digital Humanities

  1. 1. Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt Konvergenz und Pluralität www.hyperstudio.mit.edu 
 Workshop Digital Humanities Berlin 2014
 Grenzen überschreiten Digitale Geisteswissenschaften heute und morgen Methoden, Projekte, Kooperationen in den Digital Humanities Dr. Kurt Fendt, HyperStudio, MIT @fendt hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  2. 2. Bruno Latour: Existenzweisen (2014) Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt www.hyperstudio.mit.edu hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  3. 3. Bruno Latour: Modes of Existence (2013) - Vorwort Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt www.hyperstudio.mit.edu “… I have been able to create a platform that will allow you not only to read this provisional report but also to extend the inquiry by using the research apparatus available at modesofexistence.org”. (xix)
 
 “If all goes well, our platform will also mobilize a considerably larger research community.” (xix)
 
 “The digital interface is well anchored in contemporary working practices; ours if flexible enough to multiply ways of reading while providing a constantly evolving critical apparatus benefitting from the commentary that you and other readers will not fail to add.” (xix)
 
 “The entire interest of the exercise lies in the possibility that you and other participants, wether or not they have read the book, will extend the work begun here with new documents, new sources, new testimonies, and most important, that you will modify the questions by correcting or modulating the project in relation to the results obtained. The laboratory is now wide open for new discoveries.” (xx)
 
 “Only experience will tell us whether this hybrid apparatus using new techniques of reading, writing, and collective inquiry facilitates or complicates the work of empirical philosophy that ist seeks to launch.” (xxi) Bruno Latour: An Inquiry into Modes of Existence. An Anthropology of the Moderns, Cambridge, MA, 2013, Harvard University Press hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  4. 4. Digital Humanities: Versuch einer Definition Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt www.hyperstudio.mit.edu • The%digital%humani/es,%also%known%as%humani/es%compu/ng,%is%a%field%of%research,% teaching,%and%inven3on%concerned%with%the%intersec3on%of%compu3ng%and%the% disciplines%of%the%humani3es.% ! • It%is%methodological%by%nature%and%interdisciplinary%in%scope.% ! • It%involves%inves3ga3on,%analysis,%synthesis%and%presenta3on%of%informa/on%in% electronic%form.% ! • It%studies%how%these%media%affect%the%disciplines%in%which%they%are%used,%and%what% these%disciplines%have%to%contribute%to%our%knowledge%of%compu/ng.% ! ! Wikipedia,%s.v.%„Digital%Humani/es“,%last%modified%July%31,%2011,%hIp://en.wikipedia.org/wiki/Digital_humani/es% hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  5. 5. Digital Humanities - Die bekannten Anfänge Father Busa hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  6. 6. Digital Humanities - Die anderen Anfänge Vannevar Bush:
 “As We May Think” (1945) hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  7. 7. Digital Humanities - Die anderen Anfänge Theodor H. Nelson: Literary Machines (1965/1981) hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  8. 8. Digital Humanities - Das Kompendium John%Unsworth:%“scholarly%primi4ves”
 Discovering Annotating Comparing Referring Sampling Illustrating “ I’m using the term “primitives” in a self-consciously analogical way, to refer to some basic functions common to scholarly activity across disciplines, over time, and independent of theoretical orientation.“ John Unsworth http://www.digitalhumanities.org/companion/ hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  9. 9. Digital Humanities oder Speculative Computing Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt www.hyperstudio.mit.edu Johanna%Drucker%in%Specula(ve*Compu(ng
 • • • • • • Problema/k:%höhere%Gewichtung%formaler% Logik%von%digitalen%Tools%gegenüber% subjek/ven%Interpreta/onsmethoden% “humani/es%tools%in%digital%environments”! Größere%Bedeutung%von%Ästhe/k,% Subjek/vität%und%spekula/ven%Ansätzen% Experimentelle%Projekte%mit%unsicherem% Ausgang% Wich/gkeit%von%Informa/onsdesign%und% Formen%der%Repräsenta/on% Kri/schere%Haltung%gegenüber% Datenquellen:%data%vs.%capta% Johanna Drucker: SpecLab: Digital Aesthetics and Projects in Speculative Computing, Chicago, 2009, University of Chicago Press hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  10. 10. Digital Humanities: Definitionserweiterung Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt www.hyperstudio.mit.edu • Print%ist%nicht%mehr%das%vorherrschende%Medium% für%Wissensgenerierung%und%btransmission% • Stärkere%Überschneidungen%zwischen%Geistesb,% Sozialb,%Naturwissenschaeen%und%den%Künsten% • Ausdehnung%des%Zielpublikums%bei%gleichzei/ger% größerer%gesellschaelichen%Bedeutung% • Visuelles%Design%und%Repräsenta/on%als%neue% Formen%der%Wissensproduk/on%und%borganisa/on% • Das%Projekt%als%die%zentrale%Einheit%für%DH% • Entwicklung%von%übertragbaren%Tools%für% koopera/ves%Arbeiten% • Größere%Gewichtung%der%Ausbildung%von%Digital% Humanists A. Burdick, J. Drucker, P. Lunenfeld, T. Presner, J. Schnapp: Digital_Humanities, Cambridge, MA, 2012, MIT-Press hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  11. 11. Digital Humanities - Big Data und Datenvisualisierung Projekt: Mapping the Enlightenment Datenbank zur Aufklärung enthält mehr als 55,000 Briefe und Dokumente, die unter 6,400 Korrespondenten innerhalb der Gelehrtenrepublik ausgetauscht wurden.! ! Wie können Geisteswissenschaftler geübt im genauen Quellenstudien Muster in großen Datenmengen erkennen und interpretieren? 
 
 close reading vs. distant reading (Franco Morelli)! ! Mit welchen Visualisierungstools können Historiker und andere Geisteswissenschaftler große Mengen von heterogenen historischen Daten aus unterschiedlichen Blickwinkeln analysieren? http://www.stanford.edu/group/toolingup/rplviz/ hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  12. 12. Digital Curation: Global Shakespeares Project hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  13. 13. Neue Publikationsformate: z.B. Vectors Journal http://vectors.usc.edu/ hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  14. 14. Beurteilung von digitalen Forschungsleistungen http://vectors.usc.edu/ https://www.mla.org/guidelines_evaluation_digital hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  15. 15. Bedarf an neuen Infrastrukturen Bericht%des%Amercian%Council%of%Learned% Socie/es:%Cyberinfrastructure!for!the! Humani6es!and!Social!Sciences%(2006):% • Unter%Cyberinfrastructure%versteht% man%die%Gesamtheit%an%Informa/on,% Exper/se,%Standards,%Regularien,%Tools,% und%Services%die%von%unterschiedlichen% Forschergruppen%geteilt,%aber%zu% unterschiedlichen%Forschungszwecken% benützt%werden,%wie%z.B.%Historische% digitale%Sammlungen,%koopera/ve% Tools,%etc.% • Unterstützung%von%Cultural%Heritage% Projekten%und%Public%Humani/es hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  16. 16. Neue Finanzierungsmöglichkeiten http://www.neh.gov/divisions/odh hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  17. 17. Ausbildung eines Digital Humanists hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  18. 18. Institutioneller Kontext für Digital Humanities • Innerhalb%eines%universitären%Ins/tuts
 z.B.%Center%for%History%and%New%Media,%George%Mason%University% • Als%Teil%einer%Fakultät:%z.B.%HyperStudio%am%MIT,%Metalab%Harvard% • Integriert%in%die%universitäre%Bibliotheksstruktur% • Teil%der%universitären%ITbInfrastruktur% • Forschungseinrichtungen%wie%z.B.%GeIy%Ins/tute,%Los%Angeles% • Verstärkt%nun%auch%an%Museen%und%anderen%kulturellen%Einrichtungen
 
 Vorb%und%Nachteile%je%nach%Konfigura/on:% • Nähe%vs.%Distanz%zur%akademischen%Lehre%und%Forschung% • Teilen%von%Technologien,%Tools%und%Best%Prac/ces% • Einzelprojekte%vs.%Integra/on%von%diversen%Tools%und%Plamormen%% hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  19. 19. Teilen von Ressourcen und Tools http://dirt.projectbamboo.org hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  20. 20. HyperStudio - Digital Humanities am MIT
 hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  21. 21. HyperStudio - Bereiche
 Research Education HyperStudio Digital Technologies hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  22. 22. HyperStudio als Teil von CMS/W
 • Eine%von%neun%unabhängigen%Forschungsgruppen%innerhalb%des%Ins/tuts% für%Compara/ve%Media%Studies/Wri/ng%(CMS/W)
 (School%of%Humani/es,%Arts,%and%Social%Sciences)% Weitere%CMS/W%Forschungsgruppen:
 Center%for%Civic%Media;%Educa/on%Arcade;%EbLab;
 Imagina/on,%Computa/on,%and%Expression%Lab;%
 MIT%Game%Lab;%Open
 Documentary%Lab;%Mobile%Experience%Lab;%Trope%Tank%% • Basierend%auf%dem%Konzept%Applied%Humani4es%(Henry%Jenkins)% • MIT%MoIo:%Mens%et%Manus% • HyperStudio:%9%partb/me%and%fullb/me%staff%(Graduate/undergraduate% students,%soeware%engineers,%outside%contractors,%administrator) hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  23. 23. Comparative Media Studies / Writing Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt www.hyperstudio.mit.edu hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  24. 24. HyperStudio - Einige Grundsätze
 • Pädagogische%und/oder%wissenschaeliche%Überlegungen%stehen%im% Vordergrund% • Projekt%Cobdesign%mit%Professoren,%Studenten,%und%anderen%Partnern% • Agile/itera/ve%Projektentwicklung%mit%enger%FeedbackbLoop% • Weitgehende%Verwendung%von%Open%Source%bei%gleichzei/ger%Open%Source% Veröffentlichung%von%Eigenentwicklungen% ! • Studierende%werden%als%novice!scholars%betrachtet% • Einbezug%der%Lerner%in%einen%Prozess%der%Entdeckung,%Interpreta/on,% Koopera/on%und%des%Teilens% • Nachdenken%über%veränderte%Lehrb%und%Lernkonzepte%und%neuar/ge% Rollenzuschreibungen% hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  25. 25. HyperStudio - Dienst für die Community
 hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  26. 26. MIT News - Annotation Studio Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt www.hyperstudio.mit.edu hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  27. 27. MIT News - Digital Humanities Seminar Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt www.hyperstudio.mit.edu hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  28. 28. HyperStudio: Herausforderungen und Möglichkeiten Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt www.hyperstudio.mit.edu • Weitgehende%Finanzierung%über%ProjektbDriImiIel%schwierig% • Personalb%und%Resourcenflexibilität%bei%der%Projektentwicklung% • Innova/onserhalt%bei%verstärkter%Dienstleistungsnachfrage% • Scalingbup%von%Projekten%und%Tools% ! • Teil%des%akademischen%Lehrb%und%Forschungsbetriebs% • Open%Source%als%Chance%für%eine%größere%Community% • Übertragbarkeit%von%modellhaeen%Projekten%auf%andere%Bereiche% hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  29. 29. Entwicklungstechnologien Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt www.hyperstudio.mit.edu Technische%Herausforderungen% • Fokus% • Kapazitäten% ! Prozessinnova4onen% • Infrastruktur% • Koopera/on% • Soewareentwicklung% bearbeitete Originalfolie von Jamie Folsom hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  30. 30. Infrastruktur Welcome to HyperStudio • • by Kurt Fendt • • www.hyperstudio.mit.edu • “Platform as a Service” Web Hosting An environment purpose-built for our technologies Need to accommodate more users? Need to give someone a working copy? • Need to add video streaming (and many other features)? All of those things can be done with a single command • This lets us focus on features, not infrastructure bearbeitete Originalfolie von Jamie Folsom hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  31. 31. Kooperation Welcome to HyperStudio • • by Kurt Fendt • • www.hyperstudio.mit.edu Open source We have always used open source code (Rails, for example) We release it too (Chronos and other Repertoire Components) We’re doing more now • • Annotation Studio • • • Released as open source Has been adopted by Stanford and others They get our code, we get theirs This supplements our capacity (and extends our reach) bearbeitete Originalfolie von Jamie Folsom hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  32. 32. Softwareentwicklung Welcome to HyperStudio • by Kurt Fendt • • www.hyperstudio.mit.edu • “Pair Programming” Methodology Building a feature requires focus Other priorities don’t go away • • • Solo sprints are not always as fast as we’d like A good solution: Pair Programming Hire a programmer to work on our software with us This improves both focus and capacity immediately, and builds durable capacity for the longer term bearbeitete Originalfolie von Jamie Folsom hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  33. 33. Vier HyperStudio Projekte Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt www.hyperstudio.mit.edu • Berliner*sehen%(database%documentary)% • Annota(on*Studio%(mul/media%annota/on%for%educa/on)% • Comédie9Française*Registers*Project%(theater%history)% • ArtX%(art%discovery%and%recommenda/on)% hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  34. 34. Berliner sehen - Database Narrative for Education hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  35. 35. Berliner sehen - Database Narrative for Education hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio
  36. 36. annotationstudio “I have never annotated before. But I think I am getting better. I am actually writing down ideas while reading. By writing them down, I am actually looking deeper into the text, not like when I just read the book or something and said, ‘Oh it may mean this.’ Now it is more like, ‘Oh what does THIS mean?’ Then I keep asking questions because I am annotating. I am thinking about the text more.”! Student in a Fall 2012 literature class Multimedia Text Annotation for Students annotationstudio.org! #annotateMIT
  37. 37. Iliad: Venetus, 10th century annotationstudio.org! #annotateMIT
  38. 38. Talmud annotationstudio.org! #annotateMIT
  39. 39. Talmud annotationstudio.org! #annotateMIT
  40. 40. Annotation Studio Multimedia Text Annotations for Students annotationstudio.org! #annotateMIT
  41. 41. Annotation Studio Multimedia Text Annotations for Students annotationstudio.org! #annotateMIT
  42. 42. Annotation Studio Multimedia Text Annotations for Students annotationstudio.org! #annotateMIT
  43. 43. annotationstudio.org! #annotateMIT
  44. 44. Annotation Studio Multimedia Text Annotations for Students annotationstudio.org! #annotateMIT
  45. 45. http://openvideoannotation.org Annotation Studio Multimedia Text Annotations for Students annotationstudio.org! #annotateMIT
  46. 46. Comédie-Française Registers Project Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt www.hyperstudio.mit.edu Project%Director:%Prof.%Jeffrey%Ravel,%MIT%History%Department cfregisters.org cfregisters.org
  47. 47. Comédie-Française Registers Project Comédie-Française Registers Project (CFRP) Webresource für Historiker mit Schwerpunkt auf französische Theatergeschichte des 17. und 18. Jahrhunderts. ! ! ! • Manuskript-Archiv ! Drei Komponenten ! • Filter- und Suchtools (faceted browser) • Interaktive Datenvisualisierungstools bearbeitete Originalfolie von Jason Lipshin cfregisters.org
  48. 48. Manuskript-Archiv Comédie-Française Archiv: 1680 – 1793 ! • Tägliche Aufzeichnungen des Spielplans und des
 ! Kartenverkaufs • Informationen zu Rollen, Schauspielergehälter
 ! und Autoren • Tägliche Kostenaufstellung ! ! ! Register Elemente: ! • Titel des Stücks • Anzahl der verkauften Karten • Autor ! • Preise der Eintrittskarten ! ! • Schauspieler • Saison ! • Sitzverteilung im Theater! • Information zu Premieren und
 Wiederaufnahmen bearbeitete Originalfolie von Jason Lipshin cfregisters.org
  49. 49. Manuskript-Archiv Comédie-Française Archiv: 1680 – 1793 ! • 113 Spielzeiten ! ! • ca. 320 Aufzeichnungen pro Spielzeit • 2 Stücke pro Spieltag ! ! • 4 Genrekategorien ! ! Herausforderungen der Datenbasis: • Truppe spielte nacheinander in vier verschieden
 Theatern ! ! • Je nach Theater zwischen 5 und 7 Sitzkategorien • Insgesamt zwischen 13 und 21 Preiskategorien bearbeitete Originalfolie von Jason Lipshin cfregisters.org
  50. 50. Visualisierungsbeispiel Parallel Axis Graph cfregisters.org
  51. 51. Filter- und Suchtools cfregisters.org
  52. 52. ArtX: Verlinkungen Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt www.hyperstudio.mit.edu bearbeitete Originalfolie von Liam Andrew
  53. 53. ArtX: Verlinkungen Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt www.hyperstudio.mit.edu bearbeitete Originalfolie von Liam Andrew
  54. 54. ArtX: Entwürfe Welcome to HyperStudio by Kurt Fendt www.hyperstudio.mit.edu bearbeitete Originalfolie von Desi Gonzales
  55. 55. Danke! Berlin, 28. Februar 2014 ! fendt@mit.edu hyperstudio.mit.edu! @MIThyperstudio

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