Das Dokument behandelt die Veränderungen der Bildungskultur durch digitale Medien, die politische Bildung und Bürgerbeteiligung fördern. Es zeigt Trends in der sozialen Mediennutzung, insbesondere dass ältere Nutzergruppen zunehmend aktiv werden. Zudem werden Maßnahmen gegen Cybermobbing und Aspekte der Datensicherheit thematisiert.

1. 24.1.2014
KBW Schleißheim
Gaby Filzmoser
Soziale Medien für den
Hausgebrauch

2. Vorstellen
@GabyFilzmoser
#Bildungshaus2.0
#Bildungsmanagerin
#Medienkompetenz
http://gabyfilzmoser.wordpress.com/

3. Veränderung der Bildungskultur
Der Umgang mit Wissen und Information
verändert sich durch digitale Medien.
Digitale Medien unterstützen politische Bildung, aktive
Bürgerbeteiligung und Demokratisierungsprozesse durch
Vernetzung und Kooperation.
1
2
3
4
5
Private und beruflich/öffentliche Belange verschmelzen zusehends
durch digitale Medien.
Vernetzung gewinnt in der Kommunikation an Bedeutung.
Das Lernverhalten von Erwachsenen verändert sich durch digitale
Medien.

4. Social Media ≠ Facebook

5. Facebook Österreich
Quelle: http://www.socialmediaradar.at/facebook Okt. 2013

6. Facebook Österreich
Quelle: http://www.socialmediaradar.at/facebook Okt.2013

7. Facebook Österreich
Quelle: http://www.socialmediaradar.at/facebook Okt.2013

8. Social Media Nutzung in D
April 2013
Quelle: http://www.socialmediastatistik.de/auswertung-der-jahresumfrage-social-media-statistik/

9. Wachstumszahlen und Trends
 Social Networks reifen: Zielgruppen ab 45+ sind die am
stärksten wachsenden Nutzer-Segmente
 Mobile Internet-Nutzung liegt global fast bei 1 Mrd. User
 Twitter wächst am schnellsten unter allen Networks mit
44%
 Youtube erreicht in den USA mehr Erwachsene im Alter
von 18-34, als jeder andere Broadcaster bzw. Kabel-TV-
Sender
 Google+ legt mit 33% zu und hat fast 400 Mio. aktive
Nutzer pro Monat
Quelle: http://www.ethority.de/weblog/2013/10/09/social-network-statistiken-2013-wachstumsraten-und-nutzerzahlen/

10. Zeitaufwand
http://www.bitkom.org/files/documents/SozialeNetzwerke_2013.pdf

11. Was wird in den Medien gemacht?
BITCOM http://www.bitkom.org/files/documents/SozialeNetzwerke_2013.pdf

12. Was wird in den Medien gemacht?
Teil 2
BITCOM http://www.bitkom.org/files/documents/SozialeNetzwerke_2013.pdf

13. 90-9-1 Regel

14. Wofür nutzen Sie die sozialen
Netzwerke?
BITCOM http://www.bitkom.org/files/documents/SozialeNetzwerke_2013.pdf

15. Tätigkeiten im Internet
BITCOM Jugendstudie 2011 http://www.bitkom.org/files/documents/SozialeNetzwerke_2013.pdf

16. Cyber-Mobbing
James Jugendstudie 2012 Schweiz , Zürcher Hochschule d. angewandten Wissenschaft und Swisscom
http://schulesocialmedia.com/2012/03/19/die-james-studie-der-zhaw-jugendliche-und-das-web-2-0/

17. Was sollen Betroffene tun?
 Andere Menschen informieren. Angst und Scham
überwinden.
 Darauf bestehen, dass Mobbing aufhört. Es unter keinen
Umständen akzeptieren.
 Vorfälle protokollieren, eine Art Mobbing-Tagebuch anlegen.
Die Dokumentation kann verwendet werden, um eine Lösung
zu finden – aber auch, um Vorfälle verarbeiten zu können.
 Sich von Expertinnen und Experten beraten lassen.
 Einträge löschen lassen und löschen, Täter sperren lassen
und sperren; Profile melden.
 Anzeige erstatten bei der Polizei.
 Cybermobbing in der Schule und am Arbeitsplatz zum
Thema machen und Fachpersonen (Schulsozialarbeit,
PsychologInnen etc.) beiziehen.

18. Datensicherheit
 Offen sein ≠ Transparenz
 Freeware ist nicht kostenlos (Google,
Facebook …)  Pop-Up-blocker
 Urheberrecht (Fotos, Texte, Filme, Musik…)
 Monitoring  selbst googeln
 Spams, Horx

19. Danke!