El documento presenta las propuestas de la Secretaría Nacional de la Juventud (SENAJU) para mejorar las políticas públicas de juventud en Perú. SENAJU propone implementar un Sistema de Gestión de Juventudes que incluya un Plan Estratégico Nacional de Juventudes y un sistema de monitoreo y evaluación. También propone fortalecer la participación juvenil a través de consejos regionales y locales de juventud. Finalmente, SENAJU busca mejorar programas como el de Voluntariado Juvenil y la Defensoría Joven
Este documento presenta varios recursos disponibles en Internet como bibliotecas virtuales y bases de datos digitales que pueden ser útiles para el parcial. Luego proporciona información sobre una investigación internacional titulada "Nuevas tecnologías y rendimiento operativo: un estudio internacional comparativo" de los autores Laureano Paiva, Ely Beheregarai Finger y Rafael Teixeira. Finalmente, define conceptos clave como redes sociales, Slideshare, presentaciones, Prezi y PowerPoint.
Este documento resume los principales valores y derechos recogidos en la Constitución Española, como la dignidad de la persona, libertad, igualdad, justicia y responsabilidad. Explica conceptos como orden, paz, tolerancia, cooperación y generosidad. También destaca los derechos a la educación, trabajo, propiedad, seguridad social y contribución fiscal justa. El objetivo final es fomentar una sociedad democrática basada en estos principios entre todos los ciudadanos.
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Hotel Feldhof****s Wellnessfiebel 2014 Hotel Feldhof
Wellnessurlaub im 4 Sterne Superior Dolce Vita Hotel Feldhof. Weitläufige Freiflächen, gemütliche
Lounge-Ecken und abgeschiedene Kuscheloasen
in einzigartigem und exklusivem Ambiente machen den Urlaub im Feldhof zu einem besonderem Wellnesserlebnis.
Implementacion de las tic como metodo didactico para mejorar el aprendisajecaraballo5
Este documento discute la implementación de las TIC como método didáctico para mejorar el aprendizaje. Propone que las TIC pueden integrar, desarrollar y potenciar el uso de recursos tecnológicos interactivos por parte de estudiantes y profesores. También argumenta que las TIC deben usarse para considerar cómo cada estudiante adquiere conocimiento de manera individual, en lugar de enfocarse solo en el grupo. Concluye que las TIC son fundamentales para facilitar y mejorar la enseñanza en las instituciones educativas.
Este documento ofrece varios tips para mejorar la lectura rápida, incluyendo aumentar el tiempo de lectura diario, mantener un diccionario a mano para mejorar el léxico, relacionar palabras con imágenes para ampliar la memoria, eliminar la sub-vocalización al leer, ampliar la focal visual, saltar entre grupos pequeños de palabras al leer, y requerir mucha práctica constante.
El documento describe los procesos y variables involucrados en la lectura, así como lo que se debe enseñar para desarrollar la competencia lectora. Explica que la lectura implica procesos como anticipar, activar esquemas, generar e interpretar hipótesis, y actualizar esquemas. También depende de variables cognitivas, lingüísticas, textuales y personales. Finalmente, argumenta que se debe enseñar estrategias de lectura, competencia discursiva, conocimientos previos y fomentar lectores autónomos y
Darío N. Rolón: Vigilancia Informática y responsabilidad penal de los proveed...Stacey Huber
Los problemas relacionados con internet adquieren cada vez más importancia en la toma de decisiones estratégicas no solo en los campos político, cultural, industrial y económico, sino también en el terreno de la vigilancia. La naturaleza trasnacional de internet requiere el examen de los diferentes problemas que surgen de la disponibilidad de los medios tecnológicos. En el terreno académico, no existe acuerdo sobre la definición aplicable al crimen informático y a las definiciones convergentes, mientras que las agencias administrativas proponen una serie de estrategias mediante las cuales toman el control de muchos aspectos de la vida cotidiana mediante la ejecución de medidas policiales tendientes a criminalizar cualquier conducta vinculada con la posibilidad de cometer cualquier clase de delito en internet.
El empleo de bases de datos por las agencias de vigilancia hace posible la formación de perfiles de riesgo, como muestra la experiencia en Alemania y Estados Unidos, especialmente desde 2001. No obstante, el despliegue de mecanismos de vigilancia en el ciberespacio tiene lugar no solo por las agencias públicas de seguridad sino también por las privadas, de manera que la definición del cibercrimen deviene vicariante. El estado del análisis científico de esta clase de cuestiones en Latinoamérica muestra la situación paradójica entre la intervención progresiva de las agencias de seguridad al controlar, secuestrar, confiscar y tomar otra clase de medidas, y la ausencia de límites críticos
Este documento resume una investigación sobre el uso de tecnologías de la información (TIC) en dos aulas de tercer grado en Bogotá. La investigación buscó identificar cómo se usan las TIC para enseñar y qué aprendizajes muestran los estudiantes relacionados con la alfabetización informacional e informática. Los resultados sugieren que las TIC se usan principalmente para transmitir conocimientos y desarrollar habilidades básicas de manejo del computador. Los desempeños observados en los estudiantes están por debajo de los
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades a través de un proceso de pensamiento y acción. La tecnología responde al deseo humano de transformar el entorno buscando nuevas formas de satisfacer necesidades y deseos, con la motivación de satisfacer necesidades, el desarrollo de diseños y procesos, y los productos resultantes siendo bienes, servicios o métodos.
La película critica los métodos de enseñanza convencionales que se enfocan en la presión y la memorización por encima de la comprensión y la pasión. Narra la historia de tres estudiantes en un prestigioso instituto de ingeniería en la India conocido por sus estrictos métodos, y muestra cómo los estudiantes solo aprenden realmente cuando estudian algo que les apasiona. La conclusión es que el verdadero aprendizaje se basa en comprender el contexto más que en memorizar, y en permitir que los estudiantes descubran
El resumen describe una tienda extraña ubicada al final de una calle sin salida que vende diferentes tipos de lluvia en frascos. El narrador entra y se encuentra con un anciano que vende lluvias. El anciano comienza a seleccionar diferentes frascos que contienen diferentes tipos de lluvia, nubes, y vientos para crear la tormenta perfecta para el pueblo del narrador que sufre una sequía. El narrador paga y se lleva la caja con instrucciones de abrir los frascos en la cima de
La multimedia se refiere a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios como texto, imágenes, animaciones, sonido y videos para presentar información. Los medios multimedia pueden proporcionar información, entretener, instruir, motivar, evaluar, ofrecer entornos de creación, facilitar la comunicación y publicidad. Algunos tipos de información multimedia incluyen texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido.
La organización AMK se dedica a la protección de los derechos de los niños y a mejorar su bienestar. Busca lograr esto mediante campañas de concientización, proyectos comunitarios y abogando por políticas que beneficien a los menores.
Este documento describe cómo el trabajo jugó un papel clave en la transformación de los monos antropoides a los humanos. Hace cientos de miles de años, los monos desarrollaron la capacidad de caminar erguidos y usar sus manos para otras tareas además de trepar. El trabajo comenzó como una necesidad para satisfacer sus necesidades básicas, desarrollando herramientas para la caza y la pesca. Con el tiempo, el trabajo se hizo más complejo e involucró actividades como la agricultura, las artes, la metalurgia y
Este documento resume los cinco tipos principales de textos escritos: personales, expositivos, persuasivos, funcionales y creativos. Para cada tipo describe sus características básicas como objetivo y audiencia, así como ejemplos comunes de formatos como diarios, informes, cartas y literatura.
5 averías que todo ciclista de montaña debe saber solucionar blogmariasegura92
Este documento proporciona instrucciones para resolver 5 averías comunes en bicicletas de montaña: 1) reparar un pinchazo, 2) problemas con la cadena de transmisión, 3) alinear una rueda descentrada, 4) ajustar la presión de los neumáticos, y 5) ajustar los cambios de la transmisión. Incluye pasos detallados, videos tutoriales y consideraciones sobre el material necesario para cada reparación.
Este documento presenta los temas y subtemas de un temario sobre cambios sociales para alumnos de 3o de la Educación Secundaria Obligatoria. El tema 1 explora conceptos como sociedad, individuo, estructura social y cambio social. El tema 2 se centra en los movimientos sociales, distinguiendo entre los movimientos sociales tradicionales y los nuevos movimientos sociales. El tema 3 analiza conceptos como patriarcado, violencia de género y feminismo.
Reputation im Internet – Chancen und RisikenThomas Werning
Das Internet liefert Unmengen von Informationen – auch über Unternehmen und Mitarbeiter. Welche Risiken ergeben sich für Handelsunternehmen, welche Chancen erwachsen daraus? Welche Möglichkeiten gibt es, um die Reputation des eigenen Unternehmens zu schützen und im Idealfall zu steuern? Welche Techniken können genutzt werden, um einen echten Mehrwert zu schaffen?
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Este documento ofrece varios tips para mejorar la lectura rápida, incluyendo aumentar el tiempo de lectura diario, mantener un diccionario a mano para mejorar el léxico, relacionar palabras con imágenes para ampliar la memoria, eliminar la sub-vocalización al leer, ampliar la focal visual, saltar entre grupos pequeños de palabras al leer, y requerir mucha práctica constante.
El documento describe los procesos y variables involucrados en la lectura, así como lo que se debe enseñar para desarrollar la competencia lectora. Explica que la lectura implica procesos como anticipar, activar esquemas, generar e interpretar hipótesis, y actualizar esquemas. También depende de variables cognitivas, lingüísticas, textuales y personales. Finalmente, argumenta que se debe enseñar estrategias de lectura, competencia discursiva, conocimientos previos y fomentar lectores autónomos y
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El empleo de bases de datos por las agencias de vigilancia hace posible la formación de perfiles de riesgo, como muestra la experiencia en Alemania y Estados Unidos, especialmente desde 2001. No obstante, el despliegue de mecanismos de vigilancia en el ciberespacio tiene lugar no solo por las agencias públicas de seguridad sino también por las privadas, de manera que la definición del cibercrimen deviene vicariante. El estado del análisis científico de esta clase de cuestiones en Latinoamérica muestra la situación paradójica entre la intervención progresiva de las agencias de seguridad al controlar, secuestrar, confiscar y tomar otra clase de medidas, y la ausencia de límites críticos
Este documento resume una investigación sobre el uso de tecnologías de la información (TIC) en dos aulas de tercer grado en Bogotá. La investigación buscó identificar cómo se usan las TIC para enseñar y qué aprendizajes muestran los estudiantes relacionados con la alfabetización informacional e informática. Los resultados sugieren que las TIC se usan principalmente para transmitir conocimientos y desarrollar habilidades básicas de manejo del computador. Los desempeños observados en los estudiantes están por debajo de los
La tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades a través de un proceso de pensamiento y acción. La tecnología responde al deseo humano de transformar el entorno buscando nuevas formas de satisfacer necesidades y deseos, con la motivación de satisfacer necesidades, el desarrollo de diseños y procesos, y los productos resultantes siendo bienes, servicios o métodos.
La película critica los métodos de enseñanza convencionales que se enfocan en la presión y la memorización por encima de la comprensión y la pasión. Narra la historia de tres estudiantes en un prestigioso instituto de ingeniería en la India conocido por sus estrictos métodos, y muestra cómo los estudiantes solo aprenden realmente cuando estudian algo que les apasiona. La conclusión es que el verdadero aprendizaje se basa en comprender el contexto más que en memorizar, y en permitir que los estudiantes descubran
El resumen describe una tienda extraña ubicada al final de una calle sin salida que vende diferentes tipos de lluvia en frascos. El narrador entra y se encuentra con un anciano que vende lluvias. El anciano comienza a seleccionar diferentes frascos que contienen diferentes tipos de lluvia, nubes, y vientos para crear la tormenta perfecta para el pueblo del narrador que sufre una sequía. El narrador paga y se lleva la caja con instrucciones de abrir los frascos en la cima de
La multimedia se refiere a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios como texto, imágenes, animaciones, sonido y videos para presentar información. Los medios multimedia pueden proporcionar información, entretener, instruir, motivar, evaluar, ofrecer entornos de creación, facilitar la comunicación y publicidad. Algunos tipos de información multimedia incluyen texto, gráficos, imágenes, animación, video y sonido.
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Este documento resume los cinco tipos principales de textos escritos: personales, expositivos, persuasivos, funcionales y creativos. Para cada tipo describe sus características básicas como objetivo y audiencia, así como ejemplos comunes de formatos como diarios, informes, cartas y literatura.
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Este documento presenta los temas y subtemas de un temario sobre cambios sociales para alumnos de 3o de la Educación Secundaria Obligatoria. El tema 1 explora conceptos como sociedad, individuo, estructura social y cambio social. El tema 2 se centra en los movimientos sociales, distinguiendo entre los movimientos sociales tradicionales y los nuevos movimientos sociales. El tema 3 analiza conceptos como patriarcado, violencia de género y feminismo.
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5. DER PRAXIS-PROZESS
Abrechnung
Wartezeit &
Vorbereitung
Anmeldung &
Aufnahme
Überweisung
Behandlung /
Konsultation
1 2 3 4 5
Hier jeweils
ein nettes
Clipart (z.B.
MPA an
Rezeption)
Hier jeweils
ein nettes
Clipart (Patient
im
Wartezimmer)
Hier jeweils
ein nettes
Clipart
(Patient beim
Arzt)
In der Praxis
Spital /
Spezialist
6. PATIENTEN-PERSPEKTIVE
• Patientenkarte
am Empfang
einlesen
• Formular
ausfüllen mit
Personeninforma
tionen
Aufnahme
• Lesen von
Magazinen
• Ausfüllen von
Checklisten oder
Anamnesebögen
• Telefonieren
• Surfen
Wartezimmer
• Bericht des
Leidens/ der
Leiden
• Durchführung
der empfohlenen
Untersuchungen
Untersuchung
• Akzeptieren des
Weiterweisens
• Hoffnung vs
Verunsicherung
• zeitlicher
Mehraufwand
und Terminsuche
Weiterweisung
7. ARZT-PERSPEKTIVE
• Stammdaten des
Patienten und
Agenda-
Informationen
• Behandlungs-
grund und
Vorgeschichte
Empfangs-
Informationen
• Subjektiv,
Objektiv,
Assessment, Plan
(Problem-
orientiert)
• Inklusive
Diagnose und
Therapie-
Vorschlag
SOAP
• Diagnostische
Hilfsmittel (z.B.
Bildgebung,
Labor, etc.)
• Ggf. auch
Weiterweisung
hierfür (z.B.
Radiologie)
Hilfsmittel/
Geräte
• Zu anderen
Spezialisten
• In stationäre
Einrichtung
(Spital,
Pflegeheim)
• Kontrolltermin
Überweisung
8. ÜBERWEISUNGS-KANÄLE
Überweisungs-Brief Patienten /Rettungsdienst mitgeben
Überweisungs-Brief per Post / Fax
Telefonische Zuweisung / Überweisungsinformationen
Überweisungs-Brief elektronisch per eMail
Hochladen des Überweisungs-Briefes auf «Portal»
Selbst vorbeibringen (Brief/Patient)
Keine Überweisungsinformationen – Patient nur «schicken»
9. DAS PROBLEM
• Unstrukturierte
Information
• Gefahr von «Vergessen»
• Oft unvollständige
Informationen
• Zeitintensiver
Erstellungsprozess
• Frustrane Arbreitsweise
Arzt
• Eindruck fehlender
Professionalität und
Vertrauensverlust
• Gefahr von
Behandlungsfehlern
• Mögliche Zusatzkosten
• zeitlicher Mehr-Aufwand
Patient
• Hoher Admin-Aufwand
• Steigende Fehlerzahl
• Nicht kundenfreundlich
• personalintensiv
• Viele Medienbrüche
• unstrukturierte und
nicht auswertbare Info
Spital
15. ALLE GEWINNEN
Arzt
• Spass bei der Arbeit
• Mehr Zeit für
Patient
• Weniger Fehler
• Zeitgewinn
Spital
• Informations-
qualität besser
• Zeitgewinn
• Effizienz-
steigerung
• Zuweiser-
bindung
Patient
• Mehr Sicherheit
• Bessere
Qualität
• Mehr
Zuwendung
18. DREI STARKE PARTNER
weitere Präsentationen zum Thema
14:20 Uhr, (Solution B):
Überweisung per Knopfdruck – Systemintegration vom Praxissystem ins KIS und PACS
Marcel Bögli, Bereichsleiter Professional Services, Mitglied der Geschäftsleitung, HINT AG
Morgen 12:20 Uhr:
Überweisung per Knopfdruck – Umsetzung einer benutzergerechten Zuweiseranbindung
Reto Mettler, CIO und Mitglied der Geschäftsleitung, Vista Klinik Net
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