Das Dokument thematisiert die Herausforderungen und Möglichkeiten des E-Learnings für heterogene Studierendengruppen, die oft wenig Zeit haben und geografisch verteilt sind. Es werden Aspekte wie Online-Sozialisierung, Wissensaneignung sowie Kooperationsformen wie Peer-Feedback und Selbstbewertung behandelt. Dr. Elke Höfler von der Universität Graz diskutiert, wie digitale Medien als Schatzkiste für das Lernen genutzt werden können.

1. Mit E-Learning begeistern?!
Dr. Elke Höfler
Eisenstadt
15. September 2016
Photo credit: Pixabay (CC0)

2. Unsere Studierenden sind
heterogen.
Photo credit: Pixabay (CC0)

3. Unsere Studierenden haben
keine Zeit.
Photo credit: Pixabay (CC0)

4. Unsere Studierenden leben
überall. Photo credit: Pixabay (CC0)

5. Schatzkiste digitale Medien?
Photo credit: Pixabay (CC0)

6. Fernlehre = Präsenzlehre?
Photo credit: Pixabay (CC0)

7. Online-Sozialisierung
Photo credit: Pixabay (CC0)

8. Wissensaneignung
Photo credit: Pixabay (CC0)

9. Flip it!
MOOC?
Photo credit: Pixabay (CC0)

10. Self-Assessment
Photo credit: Pixabay (CC0)

11. Peer-Feedback
Photo credit: Pixabay (CC0)

12. Zusammenarbeit
Photo credit: Pixabay (CC0)

13. Fenster zur Welt
Photo credit: Pixabay (CC0)

14. Sammeln & Veredeln
Photo credit: Pixabay (CC0)

15. Dr. Elke Höfler
Universität Graz
@lacknere
http://fremdsprachenundwebzweinull.blogspot.co.at/
Photo credit: Pixabay (CC0)