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Leseverstehen
Das Dokument behandelt die Kompetenzorientierung im Bildungsbereich, insbesondere im Lesen, und beschreibt verschiedene Aspekte wie Lern- und Testaufgaben sowie die Vorgaben der Lehrpläne. Es werden Methoden zur Schulung der Lesekompetenz sowie Aufgabenformate vorgestellt, die sowohl die Schülerorientierung als auch die Bewertung berücksichtigen. Die Bedeutung der Lesestrategien, des Umgangs mit Wörterbüchern und der differenzierten Aufgabenstellungen wird ebenfalls thematisiert.
Leseverstehen
- 2. Themen Kompetenzorientierung Lern-vs. Testaufgaben Vorgaben der Lehrpläne Vorgaben der APA Schulung der Lesekompetenz Aufgabenformate Bewertungsbeispiele Quellen für Textmaterial
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- 4. Kompetenzorientierung Lesekompetenz "Geschriebene Texteverstehen, anwenden, über sie nachdenken und sich mit ihnen beschäftigen." "Dadurch seine Ziele erreichen, sein Wissen und Potenzial weiterentwickeln und am gesellschaftlichen Leben teilhaben." (PISA 2012) Zitatquelle: http://www.pisa2012.tum.de/kompetenzbereiche/lesekompetenz/ (03.10.2012)
- 5. Kompetenzorientierung Zielperspektiven Schüler-, Prozess-und Ergebnisorientierung funktional-kommunikative Kompetenz Lernerautonomie Methodenkompetenz interkulturelle Kompetenz Aufgabenkultur kumulatives Lernen Aufgabenorientierung Bildungsstandards
- 6. Lern- vs. Testaufgaben LernaufgabenTestaufgaben • Aufbau neuer Kompetenzen • Aushandlungsprozesse • unterschiedliche Realisierungsmöglichkeite n • innere Differenzierung • Inhaltsorientierung • Authentizität • Überprüfung von Kompetenzen • Orientierung an Niveaustufen des GeR • Gütekriterien • Kriterienorientierte Bewertung klare Trennung nicht immer möglich Transparentmachung der Funktion
- 7. Vorgaben der Lehrpläne GOS– Spanisch als in der Oberstufe einsetzende Fremdsprache (HP) GOS – Spanisch als 3. Fremdsprache GK GOS – Spanisch als 3. Fremdsprache EK Texte sprachlich und inhaltlich erfassen Nutzung von Hilfsmitteln Global- und Detailverstehen Erschließungstechniken Texte sprachlich und inhaltlich erfassen Textaufbau erkennen und sprachliche Gestaltung in Bezug zur Aussage setzen Lesestrategien spezifische Aufgabenstellungen Aufgabenstellungen entsprechend G-Niveau Aufgabenstellungen entsprechend E-Niveau
- 8. APA – Textauswahl Textlänge EK standardisierte Aufgaben: 1000-1200 Wörter nicht standardisierte Aufgaben: 700-900 Wörter GK standardisierte Aufgaben: 740-1000 Wörter nicht standardisierte Aufgaben: 500-700 Wörter Textvorlagen Sachtexte (Zeitungsartikel, Auszüge aus Sachbüchern...) Thematik orientiert an Sachthemenbereichen des Lehrplans Textpräsentation keine Didaktisierungen außer Kürzungen, Auslassungen kennzeichnen, Quellenangabe hinzufügen
- 9. APA – Konzeptionder Aufgaben Anforderungsniveau Reproduktion Formulierung Zielsprache Aufgabenformate standardisierte Formate (selección múltiple...) nicht standardisierte Formate (Fragen...) Umfang 1 bis 2 Arbeitsaufträge Verständnistiefe Kernaussagen und Textzusammenhänge zugelassene Hilfsmittel EK und GK (3. FS): einsprachiges Wörterbuch GK als in der gymn. Oberstufe einsetzende FS: zweisprachiges Wörterbuch
- 10. Schulung der Lesekompetenz Leseverstehen mentale Prozesse: bottom-up und top-down Zusammenhang zwischen Leseintention und Lesemethoden bzw. –stile Zusammenspiel von Textinformationen und Leseerwartungen
- 11. Schulung der Lesekompetenz Unterstützungdes Verstehensprozesses vorbereitende Aktivitäten begleitende Aktivitäten nachbereitende Aktivitäten
- 12. Schulung der Lesekompetenz Methodenkompetenz oLesestrategien o Lesemethoden o Worterschließungstechniken o Umgang mit dem zweisprachigen Wörterbuch o Umgang mit dem einsprachigen Wörterbuch o Arbeitstechniken
- 13. Schulung der Lesekompetenz Lesestrategien •Vorwissen aktivieren • Leseziele formulieren und reflektieren • Lesehilfen nutzen (Textsorte, Illustration, Erscheinungsjahr, Überschrift...) • Lesestile textsortenspezifisch einsetzen • Wiederholungs-, Elaborations-, Organisations- und Kontrollstrategien • Verstehenslücken ausgleichen, Wortinseln nutzen Bildquelle: http://fr.123rf.com/photo_14869133_3d-people--man-person-with- books.html
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- 15. Schulung der Lesekompetenz Worterschließungstechniken •Ähnlichkeit mit Wörtern der Mutter- oder einer anderen Fremdsprache bzw. Internationalismen • Wortzusammensetzung • Wortfamilie • Lautmalerei • Kontext • Nachschlagen im Wörterbuch Bildquelle: http://fr.123rf.com/photo_14869133_3d-people--man-person-with- books.html
- 16. Schulung der Lesekompetenz Umgangmit dem Wörterbuch zweisprachiges Wörterbuch Aufbau des Wörterbuchs und der Einträge Alphabet Polysemie einsprachiges Wörterbuch Aufbau des Wörterbuchs und der Einträge Bedeutungserschließung Bildquelle: http://fr.123rf.com/photo_9950513_open-book-isolated-on-white- background.html
- 17. Schulung der Lesekompetenz Videoquelle:http://youtu.be/GLY6L37xX2E Einsatzmöglichkeit: http://monika.heusinger.pagesperso-orange.fr/blog/umgang-mit-dem-einsprachige.html buscar en el diccionario - jugar a "cifras y letras"
- 18. Schulung der Lesekompetenz Arbeitstechniken Markieren, Unterstreichen Stichworte, Notizen Fragen formulieren Ordnen, Strukturieren Visualisieren Bildquelle: http://fr.123rf.com/photo_15266417_multi-coloured-books-and-basket-with-pencils-on-a-white-background.html
- 19. Aufgabenformate geschlossene Lern-und Testaufgaben halboffene Lern- und Testaufgaben offene Lern- und Testaufgaben kooperative Lernaufgaben kreative bzw. produktorientierte Lernaufgaben Bildquelle: http://fr.123rf.com/photo_14737109_education-concept-isolated-on-white.html
- 20. Aufgabenformate geschlossene Lern- und Testaufgaben Bildquelle:http://fr.123rf.com/photo_14737109_education-concept-isolated-on-white.html Ampelspiel1 Identifikationsaufgaben Logicals1 Markieren von bzw. in Bildern Matching Multiple Choice Textpuzzle Zuordnungsaufgaben 1nicht als Testaufgabe geeignet
- 21. Aufgabenformate halboffene Lern- und Testaufgaben Bildquelle:http://fr.123rf.com/photo_14737109_education-concept-isolated-on-white.html Bingo1 correcto – falso – corrige1 Ergänzungsaufgaben Fehlertext Kreuzworträtsel Kurzantworten Tabellen ausfüllen 1nicht als Testaufgabe geeignet
- 22. Aufgabenformate offene Lern- undTestaufgaben Bildquelle: http://fr.123rf.com/photo_14737109_education-concept-isolated-on-white.html Fragen Gliederung Mind Map Note-taking resumen
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- 24. Aufgabenformate kreative bzw. produktorientierte Lernaufgaben Bildquelle:http://fr.123rf.com/photo_14737109_education-concept-isolated-on-white.html Elfchen escenas congeladas Fotoroman Grafische Umsetzung Infografiken Lesetagebuch Plakat Wortwolken Zeichnungen
- 25. Bewertungsbeispiele KursarbeitAbiturprüfung • 24 von 120P.GK • 40 von 200 P.EK
- 26. V13L3N D4NK FÜR 1HR3 4UFM3RK54MK31T! Bildquelle:http://de.123rf.com/photo_13179934_handmade-alphabet-collage-zeitschrift-briefe.html