Wissensmanagement und die ISO 9001 sowie deren Auswirkungen auf ProjekteCogneon Akademie
Der Vortrag vom 20.01.2015 an der Friedich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg beleuchtet die explizite Forderung von Wissensmanagement in der Management-Norm ISO 9001:2015 sowie deren Auswirkungen auf die operative Zusammenarbeit in Projekten.
Neue Version von Secure-Mail-Lösung NoSpamProxy auf der it-sabhoeck
Net at Work stellt neue Version 11.1 des Secure-Mail-Gateways NoSpamProxy auf der IT-Security-Messe it-sa vor. Neben vielen technischen Neuerungen bietet diese künftig noch schnelleren Zugriff auf Produktinnovationen.
Wissensmanagement und die ISO 9001 sowie deren Auswirkungen auf ProjekteCogneon Akademie
Der Vortrag vom 20.01.2015 an der Friedich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg beleuchtet die explizite Forderung von Wissensmanagement in der Management-Norm ISO 9001:2015 sowie deren Auswirkungen auf die operative Zusammenarbeit in Projekten.
Neue Version von Secure-Mail-Lösung NoSpamProxy auf der it-sabhoeck
Net at Work stellt neue Version 11.1 des Secure-Mail-Gateways NoSpamProxy auf der IT-Security-Messe it-sa vor. Neben vielen technischen Neuerungen bietet diese künftig noch schnelleren Zugriff auf Produktinnovationen.
Generative Software zeigt auf der Fachmesse Embedded World wie mit Virtual Developer große Teile von IoT-Anwendungen effizient aus Modellen generiert werden können.
O E R, drei Buchstaben, die die Welt verändern könnten. Warum? Weil sie das Potenzial haben, die Vision von freier Bildung für alle, zu verwirklichen. Doch die meisten von uns wissen nicht einmal, was sich tatsächlich hinter dem Kürzel verbirgt. Lernen Sie die Open Educational Ressources kennen. Dabei werden Sie entdecken, wie viel Wissen uns allen bereits heute schon frei und kostenlos zur Verfügung steht. Jeden Tag kommen neue Ressourcen dazu. Und vielleicht werden bald auch Sie dazu beitragen, die Welt intelligenter zu machen.
Diplomado kas para gobiernos locales san francisco 2012ACEP Nacional
ACEP San Francisco
DIPLOMADO EN FORMACIÓN POLÍTICA Y GESTIÓN LOCAL EN SAN FRANCISCO CÓRDOBA
La Asociación Civil Estudios Populares (ACEP), la Fundación Konrad Adenauer (KAS) y la Facultad Regional San Francisco de la UTN abren la inscripción al Diplomado Konrad Adenauer para
Gobiernos Locales 2012, propuesta educativa del programa Red KAS “Municipalismo y regionalización para Argentina y América Latina”.
El Diplomado se estructura en base a cuatro asignaturas y un seminario especial que se dictan entre mayo y diciembre, con formato presencial y quincenal, los viernes de 15 a 20 hs. y los sábados de 9 a 14 hs., en formato de clase magistral y horas dedicadas a trabajos grupales y plenarios integradores.
Asignaturas:
< Políticas municipales para el bien común.
< Políticas locales para el desarrollo económico.
< Políticas locales para el desarrollo institucional.
< Políticas locales para el desarrollo ambiental.
Las inscripciones se realizarán hasta el 29 de mayo: sanfco@acepweb.org.ar
El comienzo del cursado es el 2 de junio.
Matrícula con beca completa.
La Red KAS, ACEP y la Fundación Konrad Adenauer otorgan un CERTIFICADO DE APROBACIÓN del DIPLOMADO PARA GOBIERNOS LOCALES. Por su parte, la universidad asociada otorga el diploma correspondiente.
Informes e inscripción:
Te: 03564 15545060
email: sanfco@acepweb.org.ar
Haks Projektbeschreibung und Digitale Medien im BetriebWerner Mueller
1. Das Projekt "Handwerksausbildung für Klimaschutz" stellt sich vor.
2. Digitale Medien finden zunehmend Eingang in die berufliche Bildung. Hier eine kleine Einführung
Generative Software zeigt auf der Fachmesse Embedded World wie mit Virtual Developer große Teile von IoT-Anwendungen effizient aus Modellen generiert werden können.
O E R, drei Buchstaben, die die Welt verändern könnten. Warum? Weil sie das Potenzial haben, die Vision von freier Bildung für alle, zu verwirklichen. Doch die meisten von uns wissen nicht einmal, was sich tatsächlich hinter dem Kürzel verbirgt. Lernen Sie die Open Educational Ressources kennen. Dabei werden Sie entdecken, wie viel Wissen uns allen bereits heute schon frei und kostenlos zur Verfügung steht. Jeden Tag kommen neue Ressourcen dazu. Und vielleicht werden bald auch Sie dazu beitragen, die Welt intelligenter zu machen.
Diplomado kas para gobiernos locales san francisco 2012ACEP Nacional
ACEP San Francisco
DIPLOMADO EN FORMACIÓN POLÍTICA Y GESTIÓN LOCAL EN SAN FRANCISCO CÓRDOBA
La Asociación Civil Estudios Populares (ACEP), la Fundación Konrad Adenauer (KAS) y la Facultad Regional San Francisco de la UTN abren la inscripción al Diplomado Konrad Adenauer para
Gobiernos Locales 2012, propuesta educativa del programa Red KAS “Municipalismo y regionalización para Argentina y América Latina”.
El Diplomado se estructura en base a cuatro asignaturas y un seminario especial que se dictan entre mayo y diciembre, con formato presencial y quincenal, los viernes de 15 a 20 hs. y los sábados de 9 a 14 hs., en formato de clase magistral y horas dedicadas a trabajos grupales y plenarios integradores.
Asignaturas:
< Políticas municipales para el bien común.
< Políticas locales para el desarrollo económico.
< Políticas locales para el desarrollo institucional.
< Políticas locales para el desarrollo ambiental.
Las inscripciones se realizarán hasta el 29 de mayo: sanfco@acepweb.org.ar
El comienzo del cursado es el 2 de junio.
Matrícula con beca completa.
La Red KAS, ACEP y la Fundación Konrad Adenauer otorgan un CERTIFICADO DE APROBACIÓN del DIPLOMADO PARA GOBIERNOS LOCALES. Por su parte, la universidad asociada otorga el diploma correspondiente.
Informes e inscripción:
Te: 03564 15545060
email: sanfco@acepweb.org.ar
Haks Projektbeschreibung und Digitale Medien im BetriebWerner Mueller
1. Das Projekt "Handwerksausbildung für Klimaschutz" stellt sich vor.
2. Digitale Medien finden zunehmend Eingang in die berufliche Bildung. Hier eine kleine Einführung
Unter Ambient Assisted Living versteht man Produkte und Dienstleistungen, die ein selbst bestimmtes Leben ermöglichen. Produkte, die sich nahtlos in den Alltag der Menschen einfügen und die in ihrer Einfachheit und Intelligenz, fehlende oder geschädigte Sinne des Menschen in allen Lebensabschnitten alltagstauglich ergänzen. Technik für Menschen - egal welches Alter, Handicap oder Geschlecht.
Die Lösungen vereinen neben Sicherheit und technischer Effizienz auch Komfort und eine hohe Benutzerfreundlichkeit; denn AAL-Produkte schaffen neben einem autonomen Alltag, Unabhängigkeit und Selbstbewusstsein. Das Thema ist so zukunftsweisend, dass ein ganzer Studiengang dafür entwickelt wurde. Denn der berufsbegleitende Masterstudiengang AAL hat das Ziel interdisziplinäre Projekterfolge mit qualitativen Innovationen für EndverbraucherInnen zu kreieren. Dies gelingt durch die verbesserte Zusammenarbeit der drei Fachgebiete: Design, Ingenieur -und Humanwissenschaften
Für MAAL bewerben
Ihre Online-Bewerbung können Sie derzeit über das Onlineportal an der HTW Berlin einreichen. Weitere Informationen finden Sie auf unserer Seite Bewerben.
Wissenschaftsmanagement steht hoch im Kurs. Dabei geht es auch darum, Lehre und Forschung in Projekten zu verankern und dafür Geld einzuwerben. Sowohl projekt- oder hochschulintern als auch gegenüber Förderern und der interessierten Öffentlichkeit gilt es, für Projekte zu werben. Mit Kommunikation und Projektmarketing gelingt der Projekterfolg.
Projekte werden nicht zum Selbstzweck initiiert. Auch nicht an Hochschulen. Forschungs- und
Strukturprojekte haben Ziele und sind ergebnisorientiert angelegt. Projektarbeit gewinnt an Bedeutung und Professionalität. In der Hochschulentwicklung tummeln sich zahlreiche Projekte. Idealerweise sind diese miteinander verzahnt, und es entsteht eine auf die Hochschulstrategie abgestimmte
Projektlandschaft. Aber es geht auch um Wettbewerb in der Hochschul- und Forschungslandschaft.
Der Begriff „Projektkannibalismus“ taucht auf. Was zeichnet nun dieses oder jenes Projekt aus?
Weshalb ist gerade diese Idee förderungswürdig und für die Hochschule unverzichtbar? Hier auf
den Punkt zu kommunizieren, das gelingt durch Projektmarketing. Der Beitrag ist in dieser Hinsicht
ein Plädoyer.
Vortrag Unternehmerisches Denken als entscheidender Erfolgsfaktor für in die ...Michael Pfannkuchen
Vortrag über ein für die HTWK Leipzig entwickeltes Projektmanagement-Lehr-Konzept. Gehalten auf dem BIEM-Symposium "Methoden in Gründungslehre, Gründungscoaching, Gründungsberatung" in Potsdam, 10.06.2010
SYNERGY Induction to Pedagogy Programme - Evaluation of the Learning Resource...Sarah Land
The SYNERGY Induction to Pedagogy programme was created by project partners, with the aim of helping micro-enterprise owners using the SYNERGY Exchange platform, to engage in peer-to-peer learning opportunities. This training programme comprises six modules and is delivered over 5 hours through a series of video lectures and PowerPoints which have been written, developed and recorded by project partners.
These modules provide micro-enterprise owners with a sound understanding of the basics in relation to e-didactics, quality criteria of peer-learning, evaluation of online learning resources and online learning environments, producing quality learning resources for peers and other knowledge that has helped them to become competent and confident online peer-educators. This module is entitled ‘Evaluation of the Learning Resources’ and provides content which provides an introduction to the basic concepts of quality in peer education, how to assess the quality of learning materials produced by peer educators and also an introduction to some common European standards and toolkits for evaluating online education.
These slides are available in English, Finnish, German, Greek, Italian and Romanian.
Digitale fachspezifische Lehre an der Ruhr-Universität Bochum – Strategie und...e-teaching.org
Um dem digitalen Wandel zu begegnen, entwickeln immer mehr Hochschulen eine Digitalisierungsstrategie, die die jeweiligen Rahmenbedingungen sowie die Ziele und Werte der Hochschule berücksichtigt. Wie der Entstehungsprozess einer solchen Digitalisierungsstrategie aussehen kann und wie die Fakultäten bei der Umsetzung der Strategie unterstützt werden können, wurde im Online-Event (https://www.e-teaching.org/digihsevent02), zu dem diese Slides gehören, am Beispiel der Ruhr-Universität Bochum (RUB) vorgestellt.
Das Personalernetzwerk "Initiative Wege zur Selbst GmbH" e.V. hat eine Studie zu den Schlüsselkompetenzen für die neue Arbeitswelt durchgeführt. Titel "Kompetenzen für die neue Arbeitswelt - welche Metakompetenzen Mitarbeiter zukunftsfit machen". Im Rahmen des CLC Barcamps digital am 19.3.2020 wurde die Studie vorgestellt und die Session-Teilnehmer haben Ideen zur organisationalen Förderung dieser Metakompetenzen gesammelt.
Ähnlich wie HTW_präsentation_aal_kongress_2012 (20)
2. 2
Inhalt
Die Fakten
Das Team
Das Vorgehen/Die wichtigsten Meilensteine ... Der grüne Faden MAAL
Die Herausforderungen
Die Zielgruppen
Der Lerneffekt für Studierende
Das Ziel/gewünschtes Ergebnis
3. 3
Wer und Was steckt hinter
MAAL?
Projekt MAAL
Studiengang MAAL
4. 4
Die Fakten zum Projekt MAAL
Projektförderung: BMBF im Rahmen der
Bekanntmachung QuAALi
Projektträger: VDE/VDI+IT
Projektstart: 01.08.2011
Projektende: 31.07.2014
Erste Studierende: Wintersemester 13/14
Parallel: Aufbau eines Weiterbildungsangebotes für
Nichtakademiker/-innen
5. 5
Der Studiengang MAAL
interdisziplinär
berufsbegleitend
offen für die Fachrichtungen
Ingenieurwissenschaften, Design und
Humanwissenschaften
Kooperation zwischen HTW Berlin und ASH
Fernstudiengang mit Präsenzanteilen
6. 6
Das Team im Projekt MAAL
Hochschule für Technik und Wirtschaft – HTW Berlin
Alice Salomon Hochschule – ASH Berlin
Partner
DIN Deutsches Institut für Normung
YOUSE
aal communications
iversity
Dienstleister
HTW
Internationales Designzentrum Berlin - IDZ
suralin
7. 7
Das Vorgehen im Projekt MAAL
Die Methode „Tuning“
Der zentrale Aspekt:
Studierende werden in der Entwicklung und Evaluation von
Studiengängen beteiligt.
Lernergebnisse werden in Form von Kompetenzen
formuliert.
Bestimmung fachlicher Referenzpunkte.
8. 8
Die wichtigsten Meilensteine
im Projekt MAAL
Entwicklung der Module
Entwicklung des Weiterbildungsangebotes
Einbinden einer Community-Plattform im Rahmen eines E-Learning-Konzeptes
Festlegung der Lerninhalte
Entwicklung Curriculum
Evaluation
Offensive Marketingstrategie
Nachhaltiges Verwertungskonzept
9. 9
Die Herausforderungen
Potenzielle
Inhalte für drei
Definieren Studierende für
unterschiedliche
des Begriffs das Thema AAL
Fachdisziplinen
„Best Ager“ sensibilisieren
entwickeln
Weiterbildungsangebot in das Integration von
Studium implementieren, aktuellen Themen
ohne Inhalte oder Abschlüsse
zu „verwässern“
10. 10
Die Zielgruppen
Human-
wissenschaftler/-
innen
Bewerber/-innen mit
individueller Eignung
und Befähigung
Ingenieur/-innen Designer/-innen
11. 11
Der Lerneffekt
3. Semester 2. Semester 1. Semester
Sensibilisierung für andere Erfahren und Erleben der Bedürfnisse von
Fachdisziplinen älteren Menschen
Erlernen von Anforderungen an Interdisziplinäres Arbeiten
Produkte für ältere Menschen
Konzipieren und Entwickeln Weiterentwicklung von bestehenden
von „AAL-Produkten und Produkten und Dienstleistungen
Dienstleistungen
Master Product Design und Consulting im Bereich AAL –
besonders geeignet für eine spätere Selbständigkeit
12. Kontakt Projektleitung: gerhard.hoerber@htw-berlin.de
Kontakt Projektkoordination: andrea.schuster@htw-berlin.de
Projektwebsite: http://maal.htw-berlin.de/