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Das Dokument behandelt die Auswirkungen technologischer Entwicklungen auf die medialen Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen sowie deren Implikationen für die Lehrerbildung, insbesondere in Bezug auf E-Learning und innovative Bildungsansätze. Es wird betont, dass Bildungseinrichtungen sich als permanente Baustellen verstehen müssen, die auf Experimentierfreudigkeit und Kreativität setzen. Der Text verweist zudem auf globale Trends und die Notwendigkeit, neue Formen der Zusammenarbeit und Wissensarchivierung zu entwickeln.



















