1. ePortfolios
mit .
Universität Hamburg
Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft
Arbeitskreis ePortfolio am 25.11.2010
Ralf Appelt | ralf.appelt@uni-hamburg.de | http://www.appelt.net

2. • Was ist WordPress
• Was ist ein ePortfolio
• Warum ePortfolios mit Wordpress
• Beispiele

3. ‣ WordPress ist ein System zurVerwaltung der InhalteeinerWebsite (Texte und Bilder). Es bietet sich
besonders zum Aufbau und zur Pflege eines Weblogsan, da es erlaubt, jeden Beitrag einer oder mehreren frei
erstellbaren Kategorienzuzuweisen, und automatisch die entsprechenden Navigationselemente erzeugt.
Parallel gestattet es auch unkategorisierte Einzelseiten.
‣ Weiter bietet das System
Leserkommentaremit
der Möglichkeit, diese vor der
Veröffentlichung erst zu prüfen,
sowie eine zentrale
Linkverwaltung, eine
Verwaltung der
Benutzerrollenund -
rechte und die Möglichkeit
externer Plugins, womit
WordPress in Richtung eines
vollwertigen„Content-
Management-
Systems“ ausgebaut werden
kann.
Wikipedia,Wordpress

4. Was ist ein Blog?
Ein Blog [blɔg] oder auch Weblog [ˈwɛb.lɔg], engl.
[ˈwɛblɒg], Wortkreuzung aus engl. World Wide
Web und Log für Logbuch, ist ein auf einer Website
geführtes und damit – meist öffentlich –
einsehbares Tagebuch oder Journal.
Häufig ist ein Blog „endlos“, d. h. eine lange,
abwärts chronologisch sortierte Liste von
Einträgen, die in bestimmten Abständen
umbrochen wird. Wikipedia, Blog

5. Portfolio:
wörtliche Bedeutung
Die ursprüngliche Herkunft der Bezeichnung„Portfolio“ kommt aus dem
lateinischen und setzt sich aus portare (tragen) und foglio (Blatt)
zusammen.
Damit wird wörtlich eine Mappe (heute kann damit aber jede Form eines
„Behältnisses“ oder technischen Mediums gemeint sein) bezeichnet, in
der Blätter aufbewahrt werden können und die überall zur Präsentation
derselben„mitgenommen/getragen“ werden kann.
Die Bezeichnung des Inhalts eines Portfolios, nämlich„Artefakte“,
stammt ebenfalls aus dem Lateinischem und bedeutet„mit Geschick
gemachte Arbeit“ (vgl. Der kleine Stowasser, 1980, S. 44: artificium/artifex).
Salzburg Research, Edumedia 2007

6. Eine(!) Definition
„E-PORTFOLIO = persönliche elektronische
Wissensdokumentation, um Lernprozesse in allen
Bereichen des Lebens zu unterstützen und dabei
erworbene Kompetenzen zu veranschaulichen.“
(vgl. ELPA, 2007)

7. 3 Gründe für
Educational ePortfolios
Entwicklung Beurteilung Präsentation
(Mason, R., Pegler, C.,Weller, M., 2004 p. 717)

8. Each stage of the portfolio
development process contributes to
teachers’professional development
and students’lifelong learning.
Barrett, H., 2000

9. Portfolioprozess
Collection– teachers and students learn to save artifacts
that represent the successes (and“growth opportunities”) in their
day-to-day teaching and learning.
Selection– teachers and students review and evaluate the
artifacts they have saved, and identify those that demonstrate
achievement of specific standards (this is where most electronic
portfolios stop)
Reflection– teachers and students become reflective
practitioners, evaluating their own growth over time and their
achievement of the standards, as well as the gaps in their
development
Projection– teachers and students compare their
reflections to the standards and performance indicators, and set
learning goals for the future.This is the stage that turns portfolio
development into professional development and supports lifelong
learning.
Presentation– teachers and students share their
portfolios with their peers.This is the stage where appropriate
“public”commitments can be made to encourage collaboration and
commitment to professional development and lifelong learning. Barrett, H., 2000

10. offen oder geschlossen?
• Plädoyer für offene ePortfolios
• Thema Fehlerkultur
• Erfahrungen in Hamburg:
Appelt, Beermann, Breier,
Meyer, Münte, Schwalbe
• Verbreitung von Wordpress an
dt. Hochschulen 28 Hochschulen
Appelt, R. 2010
Truss, D. 2010
Appelt, R. 2008

12. Beispiele
• http://examensblog.de
• http://blogs.tu-ilmenau.de/anagramm/
• http://blogs.uni-bremen.de/benediktb/
• http://blogs.uni-bremen.de/estudi

13. Quellen
Grafiken
• http://www.flickr.com/photos/auyongcheemeng/95769332/
• http://www.flickr.com/photos/focusedonlight/3858312621/
• http://www.flickr.com/photos/szene/4407758957/
• http://www.flickr.com/photos/kasaa/2848570336
Texte
• Appelt, R. (2008): Ein Plädoyer für offene ePortfolios http://loveitorchangeit.com/2008/01/18/ein-plaedoyer-fuer-offene-eportfolios/
• Appelt, R. (2010):Wordpress im Dienste der Bildung (Teil II) http://appelt.net/2010/07/wordpress-im-dienste-der-bildung-teil-ii
• Barret, H. (2000): Electronic Portfolios = Multimedia Development + Portfolio Development The Electronic Portfolio Development Process
http://electronicportfolios.com/portfolios/EPDevProcess.html
• eLpA – ePortfolio Initiative Austria (2007). Entwurfsversion des Folders. URL: http://e-portfolio.at
• Mason, R.; Pegler, C.;Weller, M. (2004): E-portfolios: an assessment tool for online courses, British Journal of Educational TechnologyVol 35
No 6 2004, 717–727
• Salzburg Research, Edumedia. (2007) FNM- Austria-Vorstudie: E- Portfolios an der Hochschule.Abgerufen 22.03.2010 http://
myportfolio.ac.nz/
• Seite „Blog“. In:Wikipedia, Die freie Enzyklopädie. Bearbeitungsstand: 6.April 2009, 20:10 UTC. URL: http://de.wikipedia.org/w/index.php?
title=Blog&oldid=58756992 (Abgerufen: 17.April 2009, 23:31 UTC)
• Seite „WordPress“. In:Wikipedia, Die freie Enzyklopädie. Bearbeitungsstand: 11. November 2010, 21:28 UTC. URL: http://de.wikipedia.org/w/
index.php?title=WordPress&oldid=81402233 (Abgerufen: 24. November 2010, 22:43 UTC)
• Truss, D. (2010): I was wrong http://pairadimes.davidtruss.com/i-was-wrong/