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Forum: Mediale Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen



   Technologische Entwicklungen und
   Implikationen für die Lehrerbildung
      Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg, 11. November 2008
                                       Prof. Dr. Torsten Meyer
                                              Ralf Appelt
                                        Universität Hamburg
                                     http://mms.uni-hamburg.de




                                                                                         *mms
Vorgehen
•   Ausgangslagen

    •   Mediale Lebenswelten: Mediosphären

    •   Digital Natives & web 2.0

•   ICT Strategie EPB

    •   Strategieprozess

    •   Horizon Report & Globale Trends

    •   Visionen, strategische Ziele, Maßnahmen

•   Umsetzung: Projekt ePUSH

    •   CommunityBuilding: life.epb.uni-hamburg.de

    •   Infrastruktur
student life cycle
Wir haben es mit nichts Geringerem zu tun
als mit der Vermutung, dass die Einführung
des Computers für die Gesellschaft ebenso
dramatische Folgen hat wie zuvor nur die
Einführung der Sprache, der Schrift und des
Buchdrucks.
                                     Dirk Baecker
               „Studien zur nächsten Gesellschaft“
Li Forum Medienwelten
Li Forum Medienwelten
Li Forum Medienwelten
Li Forum Medienwelten
Li Forum Medienwelten
Li Forum Medienwelten
Li Forum Medienwelten
THE HORIZON REPORT
        2008 EDITION




         a collaboration between
    The NEW MEDIA CONSORTIUM
                and the
    EDUCAUSE Learning Initiative
         An EDUCAUSE Program
Li Forum Medienwelten
Globale Trends
• Neue Formen der Zusammenarbeit / share
  widely
• Ubiquität / Digital Natives
• Prinzip Baustelle / Always Beta
• Wissensarchive / Accessability
• Neue individuelle Arbeitsformen /
  Knowledge Work
                                                                       Beispiele
                                 Quelle: ICT Strategie der Fakultät IV. an der Universitäz Hamburg
E-Learning – oder allgemeiner der Einsatz Neuer Medien in der
Bildung – ist nicht nur die Fortsetzung der gewohnten Bildung
mit neuen Mitteln, sondern wird zu Umstrukturierungen führen,
die heute noch schlecht absehbar sind. Die Bildungseinrichtungen
werden sich darauf einstellen müssen, dass sie zu permanenten
Baustellen werden.

‚Under construction’ wird keine vorübergehende Behinderung
des Betriebs mehr anzeigen, sondern die neue Grundverfassung.

Das kann man bejammern und beklagen. Darin kann man aber
auch eine Chance sehen: zu offenen Strukturen, die auf
Experiment und Kreativität, auch auf Bereitschaft zur Revision,
Umgang mit Erfahrungen des Scheiterns eingestellt sind und eine
permanente Meta-Reflexion des Entwicklungsprozesses
verlangen.
                      Werner Sesink, TU Darmstadt, Allg. Pädagogik
Li Forum Medienwelten
Flensburg
                                                                                                                                                                                                                                      Kiel, Lübeck

                                                                                                                                                                     GW-Fakultät
                                                                                                             ePedagogy Design
                                                               MIN-Fakultät




                                                                                                                                                                                                                                      Rostock, Greifswald
                         LI                                                                                         International


                                                                                                                                                                                                                                                     HFMT




                                    Faculty 4 life

                                                                                    PSYCH                                                                                                                                                   HfBK
                                                                                    SPORT
                                                                                     EDU
                                                                                                                                                                                                                Alumni
                                                                                     LASO
                                                                                    GRUMI
                                                                                      LAO
                                                                                      LOB




                                   WISO-Fakultät
                                                                                                                                               ICT          Infrastructure                                 Hamburg
                                                                                                                                                                                   TUHH




                                                                                                                                                                                                                                    Lüneburg, Braunschweig
                                                                                                                                Hannover, Hildesheim
                                                                                                                                                                                                                                                       Herbst 2
      Student Life Cycle                                           Hamburger Modell                                                 ePedagogy Design                                                 VHN
      Lehrerbildung in Hamburg; beteiligte Institutionen:          Hamburger Modell der Lehrerbildung vernetzt die Fakultäten       Internationaler Masterstudiengang, Kooperation mit Hesinki       Netzwerk Sclüsselkompetenzen
      Universität, Zentrum für Lehrerbildung, Landesinstitut für   der Universität und andere Hochschulen                           und Rotterdam: ePedagogy Design – visual knowledge building      Virtuelle Hochschule Nord
      Lehrerbildung und Schulentwicklung




Fahrplan 08/09 Zwischenstand des Projekts ePUSH
StudIPort 2.0
                               beluga




         eCommunityBuilding
                                                                                           Infoscreens
         eInfrastruktur
         eSupport Schlüssel-
         kompetenzen
         eQualifizierung

         eModulprüfung
                                                                        Notebook-
         Koordination                                                   center
                                                   ePortfolio-AG
*mms
ELB
                                                             eTutoren
ABK

                                        Kick-Off Januar 08                      Zwischenpräsentation     Projektabschluss Okt. 09




                                                                                                                                    Herbst 2


  Fahrplan 08/09 Zwischenstand des Projekts ePUSH
Zielerreichung
 100 %




  50 %




   0%
         eCommunityBuilding   eInfrastruktur   eSupport Schlüssel-
                                                  kompetenzen
                                                                     eQualifizierung   eModulprüfung
                                                                                                                Herbst 2
                                                                                                      Koordination &
                                                                                                        Evaluation




Fahrplan 08/09 Zwischenstand des Projekts ePUSH
http:/
                          /mms.
                               uni-ha
                                        mburg
                                             .de/li


                                            *mms




http://mms.uni-hamburg.de/li




                                                 *mms

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Li Forum Medienwelten

  • 1. Forum: Mediale Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen Technologische Entwicklungen und Implikationen für die Lehrerbildung Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg, 11. November 2008 Prof. Dr. Torsten Meyer Ralf Appelt Universität Hamburg http://mms.uni-hamburg.de *mms
  • 2. Vorgehen • Ausgangslagen • Mediale Lebenswelten: Mediosphären • Digital Natives & web 2.0 • ICT Strategie EPB • Strategieprozess • Horizon Report & Globale Trends • Visionen, strategische Ziele, Maßnahmen • Umsetzung: Projekt ePUSH • CommunityBuilding: life.epb.uni-hamburg.de • Infrastruktur
  • 4. Wir haben es mit nichts Geringerem zu tun als mit der Vermutung, dass die Einführung des Computers für die Gesellschaft ebenso dramatische Folgen hat wie zuvor nur die Einführung der Sprache, der Schrift und des Buchdrucks. Dirk Baecker „Studien zur nächsten Gesellschaft“
  • 12. THE HORIZON REPORT 2008 EDITION a collaboration between The NEW MEDIA CONSORTIUM and the EDUCAUSE Learning Initiative An EDUCAUSE Program
  • 14. Globale Trends • Neue Formen der Zusammenarbeit / share widely • Ubiquität / Digital Natives • Prinzip Baustelle / Always Beta • Wissensarchive / Accessability • Neue individuelle Arbeitsformen / Knowledge Work Beispiele Quelle: ICT Strategie der Fakultät IV. an der Universitäz Hamburg
  • 15. E-Learning – oder allgemeiner der Einsatz Neuer Medien in der Bildung – ist nicht nur die Fortsetzung der gewohnten Bildung mit neuen Mitteln, sondern wird zu Umstrukturierungen führen, die heute noch schlecht absehbar sind. Die Bildungseinrichtungen werden sich darauf einstellen müssen, dass sie zu permanenten Baustellen werden. ‚Under construction’ wird keine vorübergehende Behinderung des Betriebs mehr anzeigen, sondern die neue Grundverfassung. Das kann man bejammern und beklagen. Darin kann man aber auch eine Chance sehen: zu offenen Strukturen, die auf Experiment und Kreativität, auch auf Bereitschaft zur Revision, Umgang mit Erfahrungen des Scheiterns eingestellt sind und eine permanente Meta-Reflexion des Entwicklungsprozesses verlangen. Werner Sesink, TU Darmstadt, Allg. Pädagogik
  • 17. Flensburg Kiel, Lübeck GW-Fakultät ePedagogy Design MIN-Fakultät Rostock, Greifswald LI International HFMT Faculty 4 life PSYCH HfBK SPORT EDU Alumni LASO GRUMI LAO LOB WISO-Fakultät ICT Infrastructure Hamburg TUHH Lüneburg, Braunschweig Hannover, Hildesheim Herbst 2 Student Life Cycle Hamburger Modell ePedagogy Design VHN Lehrerbildung in Hamburg; beteiligte Institutionen: Hamburger Modell der Lehrerbildung vernetzt die Fakultäten Internationaler Masterstudiengang, Kooperation mit Hesinki Netzwerk Sclüsselkompetenzen Universität, Zentrum für Lehrerbildung, Landesinstitut für der Universität und andere Hochschulen und Rotterdam: ePedagogy Design – visual knowledge building Virtuelle Hochschule Nord Lehrerbildung und Schulentwicklung Fahrplan 08/09 Zwischenstand des Projekts ePUSH
  • 18. StudIPort 2.0 beluga eCommunityBuilding Infoscreens eInfrastruktur eSupport Schlüssel- kompetenzen eQualifizierung eModulprüfung Notebook- Koordination center ePortfolio-AG *mms ELB eTutoren ABK Kick-Off Januar 08 Zwischenpräsentation Projektabschluss Okt. 09 Herbst 2 Fahrplan 08/09 Zwischenstand des Projekts ePUSH
  • 19. Zielerreichung 100 % 50 % 0% eCommunityBuilding eInfrastruktur eSupport Schlüssel- kompetenzen eQualifizierung eModulprüfung Herbst 2 Koordination & Evaluation Fahrplan 08/09 Zwischenstand des Projekts ePUSH
  • 20. http:/ /mms. uni-ha mburg .de/li *mms http://mms.uni-hamburg.de/li *mms