1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y LUENGUAJE
CIENCIA DE LA INFORMACIÓN (III-2014)
Métodos de Recuperación
Andrea Carolina Bustos Santos
MANEJO DEL DISCURSO DE LOS PLANES DE DESARROLLO DE LAS TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) EN EL CONTEXTO GLOBAL
1. Discurso de los planes de desarrollo de las Tecnologías de información y comunicación (TIC) en el
contexto global.
2. - Analizar de manera óptima el desarrollo de diversas planeaciones dentro del marco delas
tecnologías de información y comunicación con el fin, de evidenciar la manipulación discursiva.
- Desarrollar un pensamiento crítico y objetivo en relación a pilares fundamentales dentro de la
ejecución discursiva y el impacto social.
3. ARTICULOS:
1. Representaciones mediáticas de las redes sociales: un estudio de casos/Media
representations of social networks: a case study
- Pino, Bacallo.
2. Las políticas públicas en tic. una oportunidad de cerrar la
Brecha social.
- Zambrano Acosta, Juan.
3. Power and interests in information and communication and development:
exogenous and endogenous discourses in contention.
- Mansell, Robín.
4. Towards a participatory, co-operative and sustainable information society? A critical
analysis of Swedish ICT policy discourses.
- Verdegem, Pieter.
- Fuchs, Christian.
5. The processes of ICT diffusion in technology projects.
- Jagodic, Jana.

2. 4. Inicialmente,la temática se centra en el manejo discursivo de las (TIC) planes de
desarrollo de las tecnologías de información y comunicación. Con el objetivo, de
evidenciar el control político, social y económico que ejerce esa disertación en un
marco global.
Solow (1957), citado por Mansell (2011), plantea que la disciplina de la economía , las
teorías exógenas informan y justifican las intervenciones destinadas a estimular el
crecimiento , debido a la forma en que se ocupa de la lógica económica con el cambio
tecnológico como una influencia en el crecimiento económico.
Por otro lado, el papel del modelo endógeno en las tecnologías actuales es bastante
importante en diversos marcos legales y académicos. “Se volvieron a las TIC y la
reducción de la " brecha tecnológica como un medio de lograr el desarrollo”
(PNUD,1999,p. 63).
En consecuencia del planteamiento anterior, se establece un caso particular vinculado
con la sociedad de la información, específicamente en Suecia. Con el objetivo, de ver
como las TIC le apuntan al manejo no solo académico, sino, a la incorporación total en
el sistema ideológico (político, económico, social y cultural) dando como resultado una
consolidación mayoritaria académica, social y tecnológica. Se pone en marcha la
diseminación del concepto “sociedad de la información” con el fin, de formular
políticas en este país, mediante la indagación e investigación de los discursos de
planeación, en direccionamiento de las políticas de TIC (Verdegem, Peter & Fuchs,
Christian,
Por otro lado, se da un enfoque vinculado a las políticas públicas de la TIC, en el
contexto colombiano. Colás y Jiménez (2008) citado por Acosta (2009) La
competencia instrumental se traduce en el dominio de herramientas tecnológicas, la
competencia social, en la utilización de las TIC para la participación, implicación y
colaboración en redes sociales y la competencia creadora como la utilización de las TIC
en actividades de la vida cotidiana.
Cabe recalcar que es un aspecto primordial, que se incorpora de manera adecuado
dentro del manejo discursivo en los proyectos en base al desarrollo tecnológico dentro
de la sociedad.
En consecuencia, Pino, Bacallo (2010) evidencia el manejo de las TIC en la industria
mediática, teniendo una serie de apropiaciones:
Las apropiaciones sociales de las TIC –como de toda tecnología, institución, suceso o
lugar– estarán mediados por las asociaciones de sentido socialmente configuradas en
torno a las mismas. Se trata un doble proceso, práctico/subjetivo, en el cual convergen
usos y nociones/ideas/valores, como dos dimensiones paralelas e interrelacionadas. En
el caso de los usos de las TIC –en especial de las experiencias en Internet–, dada su
condición de vivencias de un carácter singularmente intangible, tales asociaciones
significativas cobran un particular espesor. De ahí que el examen de las
representaciones sociales –o de los imaginarios sociales– en torno a las TIC, resulten
ejes de indagación pertinente y recurrente en los estudios acerca de aquellas y su
impacto social. (p.115)

3. 5. No se aborda de manera específica la temática “discurso” solo un articulo la vincula de
manera concreta. Teniendo en cuenta, el contexto de la TIC y recalcando el discurso
periodístico de Van Dijk. Por lo tanto, se debe dar lugar a investigaciones que se centren en
el poder discursivo y las metodologías que se emplean para la los proyectos que impulsan
estas nuevas tecnologías en la sociedad, rescatando claro está el poder del Análisis crítico
del discurso (A.C.D). Con el fin, de otorgar criterios que sirvan para recuperar información
más pertinente en relación a la temática.
6. Inicialmente, se debe dimensionar el manejo académico, social y económico de toda la
población que es participe, en el desarrollo de las TIC con el objetivo, de optimizar
estándares sociales y participativos. En consecuencia, se debe evaluar el nivel discursivo
con el fin de responder una serie de cuestionamientos que giran en torno a la persuasión
empleada por estos mecanismos de gran impacto tecnológico y cultural. ¿por qué no
apostar a la creación de nuevos proyectos basados en los modelos cognitivos y persuasivos
entorno a la brecha tecnológica? ¿Cómo el análisis crítico del discurso vinculado con las
TIC, puede lograr una congregación social?
REFERENCIAS
- Acosta, J. Z. (2009). Las políticas públicas en TIC. Revista Q, 4(7) Retrieved from
http://search.proquest.com/docview/1328121033?accountid=13250
- Jagodic, J., Courvisanos, J., & Yearwood, J. (2009). The processes of ICT diffusion in
technology projects. Innovation : Management, Policy & Practice, 11(3), 291-303.
Retrieved from http://search.proquest.com/docview/203590800?accountid=13250
- Mansell, R. (2014). Power and interests in information and communication and
development: Exogenous and endogenous discourses in contention. Journal of
International Development, 26(1), 109-127. Retrieved fromwww.scopus.com
- Pino, L. (2010). Representaciones mediáticas de las redes sociales: Un estudio de
casos/Media representations of social networks: A case study. Revista Latina De
Comunicaciòn Social, (65), 114-125. Retrieved from
http://search.proquest.com/docview/821056463?accountid=13250
- Verdegem, P., & Fuchs, C. (2013). Towards a participatory, co-operative and
sustainable information society? A critical analysis of swedish ICT policy
discourses. Nordicom Review, 34(2), 3-18. Retrieved fromwww.scopus.com