Das Dokument behandelt die Gefahren des Internets, einschließlich phishing, Internetsucht und Cybermobbing, und gibt Ratschläge für sicheres Verhalten online. Es betont die Wichtigkeit von Passwörtern, die Notwendigkeit, persönliche Informationen zu schützen, und die Verantwortung für Online-Aktivitäten. Zudem wird darauf hingewiesen, dass Eltern aktiv sein sollten, um den Internetzugang ihrer Kinder zu kontrollieren und über Risiken und Schutzmöglichkeiten zu informieren.

1. Gefahren im Internet - Sicheres Internet ?

4. Gefahrenquellen: „Kostenlose“ Angebote usw. Selbstdarstellung Kontakte mit Unbekannten Internet/PC – Sucht Viren und Co.

5. Unbekannter Absender, seltsamer Betreff, Anhang mit mehrfach-Dateiendung ... „ eingekapselter“ Virus  Mail löschen! Phishinggefahr: keine Angaben zu Passwörtern, Kontozugängen usw.

6. Das Kleingedruckte genau lesen! Vorsicht bei Abos, Mitgliedschaften, „ Die ersten 4 Wochen kostenlos“ ! Schutz gegen Viren und Trojaner ! (  Internet oder USB-Sticks!) Vorsicht bei Selbstdarstellung Überlegtes Verhalten in Chats usw. Merkmale für Internetsucht prüfen!  Hilfe suchen!

7. Merkmale für PC / Internetsucht: Vernachlässigung von Freunden, Schule, Beruf? Ziel: Abbau negativer Gefühle? immer mehr Zeit im Internet? Entzugserscheinungen? Zeit vor PC wird nicht mehr wahrgenommen? Rückfall bei Versuch, weniger im Internet zu sein? Drei oder mehr Merkmale zutreffend?  Hilfe suchen! ( Beratungsstellen, RMG-Wiki )

8. Schüler veröffentlichen im Internet Bilder von Mitschülern ... Im SchülerVZ:

9. Grundregeln: Höflicher , sachlicher - nicht plump-peinlicher oder aggressiver Ton! Keine Beleidigungen, Drohungen usw.! Veröffentlichung von Bildern, die eindeutig andere zeigen  nur mit deren Zustimmung! Nie Bild + Name + Adresse anderer Personen ohne Zustimmung veröffentlichen!

10. Wer würde diese Bilder von sich in der Schulstraße, am Haßfurter Bahnhof oder in Kneipen aufhängen (mit Namen und Wohnort)? Nur ein Witz?   Folgen?  Wirkung? Reaktion als Eltern? Flickr-Bild von betrunkener Studentin, die sich auf Party auszieht

11. Keine "sexy" Bilder in Webseiten einstellen! Wer will wirklich Sexobjekt für Fremde sein? In SchuelerVZ z.B. kommt jeder rein – besonders Leute, die solche Bilder erregend finden! Minimalschutz : Bilder hier nur für Freunde sichtbar machen!

12. Das Internet vergisst nichts ... Peinliches oder Beleidigendes kann jeder lesen, kopieren oder speichern Man wird solche Aussprüche und Fotos nicht mehr los. Sie geistern noch Jahre durchs Internet, auch wenn man selbst sie löscht. z.T. sehr unangenehme oder schlimme Folgen in Beruf und Privatleben

13. Mobbing = fortgesetzte Gewalt mehrerer Täter + Mitläufer gegen Einzelne Isolation der Opfer  Ausweglosigkeit Masse schaut zu oder weg Ernste Konsequenzen für Opfer und Täter Mitleid, Änderung des Verhaltens oder Versuch, alles zu ignorieren, helfen Opfer nicht Wie sieht Cybermobbing aus?  Film Links zu Cybermobbing  Schulwiki

14. Nicht mitmachen! Aufhören, schweigende Masse zu sein! Mithelfen, die Täter zu stoppen!  mit anderen reden  Hilfe holen  Angriffe dokumentieren/bezeugen  Täter/Verstöße melden (Eltern, Lehrer, Schulsozialpädagogin)! Warum?  Weil DU morgen das Opfer sein könntest!

15. Fragen und Antworten: Ist das erlaubt ...? Text aus der Webseite des Nürnberger Zoos im Referat in der Schule? Ja , wenn Referat nicht im Internet! Quellenangabe! eingescannte Schulbuchseite im Physikprojekt im RMG Wiki? Nein !  Urheberrechtsverletzung! Auswege : Erlaubnis d. Verlags, eigenes Foto/Skizze, evtl. Bild aus Wikipedia

16. Ist das erlaubt ...? Text/Bild aus Wikipedia auf eigener Webseite? Lizenzbedingungen v. Wikipedia beachten! Quelle, Autor (+ oft Lizenztyp) genau angeben! bei Google gefundene Bilder mit Angabe der Fundstelle im RMG-Wiki ? Urheberrecht prüfen ! Im Zweifel: Finger weg! Google findet Bilder, sagt aber nicht, ob Urheberrecht besteht!

17. Tauschbörsen und Videoportale (Youtube) nicht eigenen Rechner als Downloadquelle bereitstellen (aber genau das ist oft Bedingung während der Nutzung) nie selbst Daten zum Tausch/Download anbieten keine z.B. youtube-Videos abspeichern  strafbare Handlungen + ggf. Schadensersatz

18. Was man von Schülern so hört ... Da hat jemand unter meinem Namen im Chat lauter Mist geschrieben ...  Problem? Im Chat und VZ trifft man echt coole Leute . Die hören zu und da kann man gut reden. Die haben die gleichen Probleme und verstehen einen.  Problem? Meine Freundin, die chattet mit einem aus Würzburg. Der sieht süß aus, ist 15. Dem hat sie mal ‘n Bild von sich am Strand geschickt . Sie trifft ihn vielleicht am „Umsonst und Draußen“ Festival  Problem?

19. Nie Adresse, Telefonnummer, zu genaue Angaben! Chat-Name  keine Rückschlüsse auf Geschlecht, Alter usw. zulassen. Chatpartner kann jemand ganz anderes sein, als er/sie vorgibt! Nie alleine mit Chatpartnern, die man nicht persönlich kennt, irgendwo treffen. Wenn euch ein Chatpartner belästigt, ausfragt, über unangenehme Dinge reden will  Aufhören und mit Menschen, denen ihr vertraut, darüber reden! Ggf. durchaus auch zur Polizei gehen.

20. Verantwortung Verantwortung für alles, was unter eurem Login geschrieben wird.  Keine Beleidigungen/Drohungen! Das ist dokumentiert und wird ernst genommen!  Polizei! keine sensationsgierige Weitergabe von Gerüchten , beleidigenden / verbotenen Bildern / Videos .  Gerüchte / Druck auf Opfer werden verschlimmert, Angst und Panik ausgelöst  ggf. Strafanzeige ! Passwörter nicht weitergeben, sicher aufbewahren und intelligent wählen!

21. Passwörter Sicheres Passwort wählen: NICHT ... Geburtstage/Namen aus Familie, von Freunden, Haustieren bzw. der Lieblingsband Sondern: ungewöhnliche Begriffe : Groß und Kleinschreibung bei Buchstaben : hAnswursT Buchstaben mit Zahlen kombiniert: brAtwurSt24 Anfangsbuchst. aus Satz + groß/klein: I ch b in s o ein v ergesslicher D epp Ibs1vD

22. Wichtige Fragen stellen : Warum Wann soll mein Kind ins Internet gehen? Wie lange Wo Welche Gefahren warten dort? Was will und kann ich kontrollieren ? (Was nicht?) Was muss mein Kind wissen/verstehen ?

23. selbst informiert sein, Internet nutzen Internet zusammen nutzen  Wissen d. Kinder einschätzen, denn unkritische Internetnutzung ohne Vorwissen  sinnlos/schädlich über Gefahren, Schutzmöglichkeiten, Informationen, kritische Haltung sprechen auf Ausgleich zu Internet/PC achten Internetzugang zeitlich begrenzen u. kontrollieren! aufgerufene Webseiten kontrollieren  Verlauf/Chronik oder  Parents‘ Friend , Kindersicherung an Fritzbox Mögliche Antworten selbst informiert sein (Broschüren, Beratungsstellen)- selbst das Internet nutzen (siehe Linkliste hier) mit den Kindern/Jugendlichen über Gefahren und Schutzmöglichkeiten sprechen, auf Informationen verweisen auf Ausgleich zu Beschäftigung mit Internet/PC achten Internetzugang unbedingt zeitlich begrenzen u. kontrollieren !!! im Browser aufgerufene Webseiten kontrollieren über Verlauf (InternetExplorer) bzw. Chronik (Firefox). Problem: Einzelne Seiten aus /ganze Chronik kann gelöscht werden. Parents‘ Friend : kostenlose Software - Download Mit ihr können Eltern radikal Zugriffszeit und -dauer am PC, Internetnutzung (Zeit u. Adressen), Nutzung nur bestimmter Programme usw. verbieten bzw. steuern!