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• Lehrwerk mit 2 Audio-CDs
• modularer Aufbau für flexiblen Einsatz im Unterricht
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anerkannten Prüfung telc Deutsch C1 Hochschule
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• 10 thematische Module mit jeweils drei Unterthemen
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Die Forschung unterscheidet drei Typen von Wortschatz:
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Herausforderungen auf dem Sprachniveau C1
1. Erweiterung der Einträge im mentalen Lexikon
-> Mehrdeutigkeit (z.B. “halten”)
2. Zusammengesetzte Wörter
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Erwartungshorizont C1
„Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte
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(Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen, Globalskala)
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Wortschatztraining mit “Einfach zum Studium”
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• Jedes Modul bietet Redemittel zu einer bestimmten Sprech-
/Schreibabsicht an.
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Einfach zum Studium! Wortschatztraining auf dem Sprachniveau C1

  • 1. Einfach zum Studium! Deutsch für den Hochschulzugang C1 Willkommen zum telc Webinar telc gGmbH
  • 2. Unser Thema heute: Wortschatztraining auf dem Sprachniveau C1 2telc gGmbH
  • 3. Bedienpanel In der Zugriffsleiste können Sie das Bedienpanel verbergen oder sich das Webinar im Vollbildmodus anzeigen lassen Tippen Sie Ihre Frage in das Fenster "Fragen" ein und klicken Sie auf Senden Wir bitten Sie, am Ende des Webinars an einer kurzen Umfrage teilzunehmen und das Webinar zu bewerten! 3telc gGmbH
  • 5. • Lehrwerk mit 2 Audio-CDs • modularer Aufbau für flexiblen Einsatz im Unterricht • optimale Vorbereitung auf die Hochschulzugangsprüfung • Studienvorbereitung internationaler Studienbewerber/- innen • 12 Module für bis zu 200 UE • ein original Übungstest zur von der HRK und KMK anerkannten Prüfung telc Deutsch C1 Hochschule 5telc gGmbH Einfach zum Studium! Deutsch für den Hochschulzugang C1
  • 6. • 10 thematische Module mit jeweils drei Unterthemen • 1 separates Modul zur Prüfungsvorbereitung • 1 zusätzliches Modul mit einem original telc Übungstest • 2 Audio-CDs • Anhang: • Aussprachetraining • Redemittel und Wortschatz der Wissenschaftssprache • Lösungen • Transkriptionen der Hörtexte 6telc gGmbH Aufbau des Lehrwerks
  • 7. Überblick über das Lehrwerk Auszug Inhaltsverzeichnis 7telc gGmbH
  • 8. Wissenswertes zum Thema Wortschatz und Gedächtnis Die Forschung unterscheidet drei Typen von Wortschatz: • der aktive Wortschatz -> Wortschatz, der tatsächlich benutzt wird • der passive Wortschatz -> Wortschatz, der verstanden wird • der potenzielle Wortschatz -> Wortschatz, der aus der Erstsprache oder weiteren beherrschten Fremdsprachen hergeleitet werden kann 8telc gGmbH
  • 9. Wissenswertes zum Thema Wortschatz und Gedächtnis Ein Wort zu beherrschen bedeutet … • … • … • … • … Was denken Sie? 9telc gGmbH
  • 10. Wissenswertes zum Thema Wortschatz und Gedächtnis Ein Wort/Eine Phrase zu beherrschen bedeutet … • die Aussprache zu kennen • die korrekte Schreibweise zu wissen • es/sie im geeigneten Kontext anwenden zu können • seine/ihre Bedeutung/en zu kennen Sämtliche Aspekte müssen thematisiert und trainiert werden. 10telc gGmbH
  • 11. Herausforderungen auf dem Sprachniveau C1 1. Erweiterung der Einträge im mentalen Lexikon -> Mehrdeutigkeit (z.B. “halten”) 2. Zusammengesetzte Wörter - > Verwechslungen bei funktionalen Elementen wie Präfixen und Suffixen (z.B. “aufschreiben”, “abschreiben”, “mitschreiben” ...) 3. feste Ausdrücke müssen als Ganzes erinnert werden -> Für das Gedächtnis ist es schwieriger, funktionale Einheiten (wie Artikel und Präpositionen) zu behalten (z.B. “ankommen auf” / “abhängen von”) 11telc gGmbH
  • 12. Erwartungshorizont C1 „Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.“ (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen, Globalskala) 12telc gGmbH
  • 13. Typische Wortschatzprobleme beim Lesen und Hören • Negationen • Quantitäten/Frequenz (Wort vs. Zahl) • Abwandlung des Grundwortschatzes durch synonyme Wörter und Wendungen • implizite Bedeutungen von Verben • Haltung des Sprechers/Autors • bedeutungsverändernde Morpheme (Präfixe, Suffixe) 13telc gGmbH
  • 14. Typische Wortschatzprobleme beim Lesen und Hören Übungen im Unterricht: • Synonyme zuordnen • Systematisierung des Wortschatzes nach Sachgruppen • Ja/Nein-Aufgaben • Wörter in morphologische Bestandteile zerlegen • Haltung des Sprechers/Autors zuordnen • … 14telc gGmbH
  • 15. Typische Wortschatzprobleme beim Lesen und Hören Beispiel für die Systematisierung: Bedeutung Präposition + Nomen/Phrase Konjunktion + Nebensatz Adverb(ial) + Hauptsatz Grund und Folge wegen + G infolge + G aufgrund + G anlässlich + G aus …-gründen … weil/da sodass so…, dass daher/darum deshalb/deswegen infolgedessen aufgrund dessen aus diesem Grund also entsprechend … 15telc gGmbH
  • 16. Wortschatztraining zur schriftlichen und mündlichen Produktion Zielsetzung Wortschatz: • breit • wirkungsvoll • präzise • reich an Verknüpfungsmitteln • detailliert 16telc gGmbH
  • 17. Einüben von neuem Wortschatz • Viele Studierende machen einen Nebenjob. Ich finde das nicht richtig. Meistens haben sie dann keine Zeit zum Lernen. • Ein Studium im Ausland bringt viele Vorteile. Zum Beispiel lernt man eine andere Sprache. Das kann gut für den Beruf sein. • Die Digitalisierung macht vieles einfacher. Aber das kann auch bedeuten, dass die Arbeitsplätze weniger werden. • An der Universität gibt es viele Angebote für Studierende. 17telc gGmbH
  • 18. Einüben von neuem Wortschatz • Identifizieren von „Verlegenheitswörtern“ • Umformulierungsübungen (präzisere Ausdrücke) • Umstellen von Subjekt und Objekt • Trainieren von Verknüpfungselementen (Lückentexte, Satzanfänge ergänzen, Aussage verändern) • Übungen zur Graduation von Aussagen • Übungen zum Register • Übungen zu typischen Redemitteln 18telc gGmbH
  • 19. Einüben von neuem Wortschatz Wortschatztraining auf C1-Niveau: • immer im Kontext • besonders bei Verben ist die Anwendung im Satz unverzichtbar • wenn möglich, Systematisierungen anbieten (Regeln für Morpheme wie Präfixe und Suffixe) 19telc gGmbH
  • 20. Wortschatztraining mit “Einfach zum Studium” Einstiegsseite S. 6 20telc gGmbH
  • 21. Wortschatztraining mit “Einfach zum Studium” S. 6, Aufg. 1 a-c 21telc gGmbH
  • 22. Wortschatztraining mit “Einfach zum Studium” S. 7, Aufg. 1 d 22telc gGmbH
  • 23. Wortschatztraining mit “Einfach zum Studium” 1. Aufgaben zur Textarbeit fördern das Ausdrucksvermögen in verschiedenen Kontexten hier: Ausdrücken des eigenen Standpunkts hier: Verwendung von „es“ und „das“ als Referenzpronomen S. 8, Aufg. 1 e-f 23telc gGmbH
  • 24. Wortschatztraining mit “Einfach zum Studium” Trainieren von Fertigkeiten für das Studium und die Prüfung telc C1 Hochschule; weitere Aspekte aus Modul 1: Beschreiben von Diagrammen Zitieren von Information Argumentieren Prüfungstraining Hörverstehen Teil 1 Seminarankündigungen verstehen Protokolle schreiben 24telc gGmbH
  • 25. Wortschatztraining mit “Einfach zum Studium” • Jedes Modul bietet Redemittel zu einer bestimmten Sprech- /Schreibabsicht an. • Neuer Wortschatz kommt in verschiedenen Texten/Aufgaben vor. • Wortschatzliste zur Wissenschaftssprache 25telc gGmbH
  • 26. Die kostenlose App telc Deutsch Box 26telc gGmbH
  • 27. Unsere nächsten Webinare 23.07.2018: Einfach gut! Deutsch für die Integration A1-B1: Unterrichtsplanung 13.08.2018: Einfach besser! Deutsch für den Beruf B1-B2: Gezielte Vorbereitung auf die Abschlussprüfung des BAMF- Basismoduls B2 03.09.2018: Einfach zum Studium! Deutsch für den Hochschulzugang C1: Gezielte Vorbereitung auf die Hochschulzugangsprüfung 27telc gGmbH
  • 28. Weitere Webinare und Anmeldung unter: www.telc.net/lehrkraefte/telc-training/telc-webinare.html Facebook Gruppe: Einfach machen! - das telc Gesamtprogramm Deutsch www.facebook.com/groups/387168978280901/?ref=group_header 28telc gGmbH
  • 29. Vielen Dank für Ihre Teilnahme! telc gGmbH 29