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Digicomp 1
Referentin:
Was Hänschen nicht lernt, ...
... kann Hans noch
immer lernen!
Und wenn nun Lernen doch Spass machen würde, was wäre Ihr Beitrag dazu?
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Ablauf des Referates
Begrüssung und Einstieg
Referat zum Thema Lerntechnik
Zwischendurch Sequenzen zur Reflexion und zum Erfahrungsaustausch
Apéro
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Ziele des heutigen Referates
Sie befassen sich mit Ihrer Lernbiographie.
Gemeinsam reflektieren wir die Aspekte des lebenslangen Lernens.
Die Inhalte und Nutzen des eintägigen Seminars „Lernen leicht gemacht“
werden näher gebracht.
Fragen beantworten und Erfahrungsaustausch ermöglichen.
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Rückhalt
Zusammenhalt
Konstruktives Feedback
Tragende Stärke
Rahmenbedingungen für gutes und gesundes Lernen
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Die eigene Lernbiographie verrät einiges über
die Einstellung zum Erwachsenenlernen.
Erinnern Sie sich zurück, wie Sie in der Primarschule gelernt
haben?
Was war Ihr Lieblingsfach? Wo lief es von ganz alleine, wo mussten
Sie sich selber antreiben?
Tauschen Sie diese Gedanken kurz mit Ihrem Nachbarn aus.
Zeit: 2 Minuten
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6Digicomp
Drei Lernphasen
Lernphase bis 4 oder 5 Jahren
Selbstgesteuert, aus eigenem Antrieb, im eigenen Tempo
aus der Neugierde heraus
Lernphase „Schulzeit“ bis ca. 16 Jahre
Fremdgesteuert, Tempo und Menge wird vorgegeben
Erfolg und Misserfolg liegen nahe beisammen
Intrinsische
Motivation
Extrinsische
Motivation
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7Digicomp
Entwicklung persönlicher Lernstrategien
Welches ist Ihre Strategie für etwas, das Sie nicht so gerne tun?
Tauschen Sie diese Gedanken kurz mit Ihrem Nachbarn aus.
Zeit: 2 Minuten
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8Digicomp
Drei Lernphasen
Lernphase Lehr- und Studienzeit bis heute
Beruf oder Studium die den eigenen
Anlagen und Neigungen entspricht
Selbstgesteuert und fremdgesteuert
trifft aufeinander
Tempo und Inhalt wird vorgegeben.
Persönlich entwickelte Strategien
kommen zum Einsatz und bewähren
sich
Intrinsische
Motivation
Extrinsische
Motivation
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9Digicomp
Persönliche Einstellung
Denken Sie einen Moment über Ihre persönliche Einstellung zum
Lernen nach und schreiben Sie sich Ihre Gedanken auf.
Zeit: 2 Minuten
Reflexion
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10Digicomp
Lebenslanges Lernen betrifft jeden
Autonomy es macht mich in meinem Tun selbständiger
Mastery es macht mich in meinem Tun besser
Purpose es erfüllt einen persönlichen Zweck
Enthusiasm es begeistert mich in meinem Tun
Social impact es bringt mich in Kontakt und Austausch mit der Welt
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11Digicomp
Faktoren im Lernen
LernumfeldAnerkennung
Selbst-
management
Motivation
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12Digicomp
Sowohl Erleichterung als auch
Gefahr
Hohe Disziplin erfordert
Fokussiertes und bewusstes
Recherchieren
Wissen ins Tun transferieren
Klassischer Lernort kann und soll
dadurch nicht ersetzt werden!
Lernen im multimedialen Zeitalter
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13Digicomp
Von der
Lehrkultur
zur
Lernkultur
Handlungs- und
kompetenzorientierte
Didaktik
Rollenwechsel der
Dozenten
Nutzen der
Gruppendynamik
Lernberatung
implementieren
Von der
Fremdsteuerung zur
Selbststeuerung
Transferförderung
Paradigmenwechsel: Von der Lehrkultur zur Lernkultur
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14Digicomp
Die Lernberatung bespricht mit dem Ratsuchenden
die Optionen in dessen Lernprozess
und begleitet ihn in der heiklen Phase mit dem Ziel, den Ratsuchenden
wieder in einen sicheren Umgang mit selbstgesteuertem Lernen zu
führen.
Aufgabe der Lernberatung
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Ihr Nutzen der Lerntechnik ist es,
lernen einfacher zu gestalten,
weil Sie Ihre Motivatoren kennen und verstehen, welche Methoden Sie
zum Lernen anregen können.
Tagesseminar: Lernen leicht gemacht
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Ja zum selbstgesteuerten Lernen
Welcher Aspekt des Lernens ist mir wichtig?
Wofür lerne ich?
Lasse ich mich durch meine vergangenen Prägungen von künftigen
Lernerfolgen abhalten?
Zeit: 2 Minuten
Reflexion
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Angela Taverna
Caleidoscoop GmbH
Lindenmatt 7
6343 Rotkreuz angela.taverna@caleidoscoop.ch