Mobile Business, M-Lernen Foliensatz

1. Mobile Business
#M-Lernen

2. Einleitung
Zunahme von M-Lernen durch mobile Geräte
Apps für Vokabeln, Karteikarten,..
Lernplattformen
Communities
Gemeinsame Projektarbeit

3. Weiterbildung im
Unternehmen
E-Learning in Unternehmen
85% auf mob. Geräten

4. Definition
• Zugriff auf verteilte Datenbestände
• Miteinander kommunizieren
• Keine kabelgebundenen Strom und Kommunikationsnetze
• Transportabel
• Laptops
• Tablets
• Smartphones
Erweiterung des E-Lernens
Anpassung an mobile Geräte: kleiner Bildschirm, Touch-Screen, etc.
Entwicklung eigener Apps

5. Excurs: Micro-Lernen
• 10-15 min pro Einheit
• Kleine, unabhängige Einheiten
• Nur ein Thema pro Einheit
• Formate: Screenshots, Videos, Quiz, Podcast, Lernspiele,..
• Just in Time (JIT-Lernen): Lernen von aufgabenbezogenen Inhalten
• Ubiquitäres Lernen: zeitlich und örtlich unabhängig
Warum?
• Ein Sachverhalt pro Einheit
• Mensch ist 30 min. aufmerksam, daher kurze Einheiten
• Schnelles Feedback zeigt Erfolg, Veränderung und Verbesserung

6. Lernapps
MultiCow (1x1 – Trainer
als Spiel)

7. Vokabeltrainer
Language Course S. L.

8. Lehrbuch unterstützende APP
Helbling E-Zone
Schulbuch-Verlag mit einzelnen Apps für jedes Schuljahr
Sowohl für Lehrer als auch Schüler
Link zur Homepage

9. Unabhängige Plattformen
Inhalte Erstellen und Freigeben
Formen: Quiz, Karteikarten, Folien, Kurse,..
Cloudbasiert mit unterschiedlichen Nutzungsrechten
Moodle:
Unterschied:
• Eigener Server der Institution (abgeschlossenes System)
• Verwalten von Kursen
• Lernplattform
• Erweiterbar durch Plugins
• Eigene Gestaltung durch Lehrenden

10. Vorteile
• Effizienz: immer und überall Lernen (U-Bahn, Zug,…)
• Personalisierung: persönliche Umgebung, bedarfs und
problemorientiert
• Verbindung: durch ständige Kommunikation stärkere zwischen Lehrer
und Schüler
• Kontextintensivität: Erfassung und Auswertung von
Umgebungsinformationen (Labor, Museum,..), situiertes Lernen.
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11. Nachteile
• Kein Ersatz für traditionelles Lernen nur Ergänzung
• Ungeeignet bei komplexen Zusammenhängen, bestenfalls
Kombination aus Präsenz- und M-Lernen
• Kritik: Wissen wird durch Apps „gesammelt“, nicht gelernt
• Finanzieller Aufwand lohnt oft nicht (App Entwicklung und
Wartung teuer)

12. Ausblick
• Unternehmen werden verstärkt M-Lernen einsetzen
• Augmanted/Virtual Reality und AI zusammen mit M-Lernen
zu besserer Ausbildung von Mitarbeitern
• Kontext und situationsabhängige Apps führen zu vernetztem
Lernen
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