In dieser Präsentation werden die Bewertungskriterien der Prüfungen telc Deutsch B1 und telc Deutsch B2 veranschaulicht. Die Bewertungskriterien werden vorgestellt und anschließend Teilnehmerleistungen gemeinsam bewertet, sodass das Bewertungssystem transparent wird. Kursleitende können so die Schreibleistungen ihrer Teilnehmenden besser einschätzen.
Melden Sie sich für unseren Newsletter an: https://www.telc.net/kontakt.html
3. 3
Einstieg – GER
• Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen
für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen (GER)
wurde im Jahr 2001 vom Europarat
herausgegeben.
• Er liegt inzwischen in zahlreichen Sprachen vor.
• Alle telc Prüfungen orientieren sich am GER.
4. 4
telc Deutsch B1/Zertifikat Deutsch
Übungstest 1 auf der telc
Website erhältlich
www.telc.net/pruefungsteilnehm
ende/sprachpruefungen.html
5. persönlicher, informeller oder halbformeller Brief
keine Auswahlmöglichkeit
5
telc Deutsch B1
Aufgabenformat – Schriftlicher Ausdruck
8. Bewertungskriterien – Schriftlicher Ausdruck
I Berücksichtigung der Leitpunkte
II Kommunikative Gestaltung
III Formale Richtigkeit
IV Zusatzpunkte
8
9. I Berücksichtigung der Leitpunkte
9
A Alle vier vorgegebenen Leitpunkte werden inhaltlich angemessen bearbeitet.
B Drei Leitpunkte werden inhaltlich angemessen bearbeitet.
C Zwei Leitpunkte werden inhaltlich angemessen bearbeitet.
D Nur einer oder keiner der vorgegebenen Leitpunkte werden inhaltlich angemessen bearbeitet.
11. II Kommunikative Gestaltung
11
A voll angemessen.
B im Großen und Ganzen angemessen.
C kaum noch akzeptabel.
D insgesamt nicht ausreichend.
12. II Kommunikative Gestaltung
12
Die Bewertung berücksichtigt sowohl Kohäsion als auch Kohärenz
(Textlogik, Register). In die Bewertung werden also nicht nur
grammatische Funktionen (Konnektoren) einbezogen, sondern auch
diskurssteuernde Verknüpfungselemente, die die Äußerungseinheiten
zu einem semantischen Gefüge verbinden (Primat für Textlogik,
Kohärenz und Verständlichkeit).
Bei der Bewertung wird auch die Registergenauigkeit hinsichtlich der
formalen Elemente eines Briefes berücksichtigt, insbesondere bei
Anrede und Schluss. Typische Merkmale des formellen Briefs wie
Datum, Adresse und Betreffzeile […] fließen NICHT in die Bewertung
ein.
13. II Kommunikative Gestaltung
„„„„A“ wird nicht gegeben,
wenn die Textsortenmerkmale eines persönlichen oder halbformellen Briefes fehlen.
wenn das falsche Register gewählt wurde oder der Gebrauch schwankt.
wenn die Leitpunkte unverbunden nebeneinander stehen.
wenn die Sätze überwiegend mit „Ich“ oder „Wir“ beginnen.
„C“ oder „D“ wird gegeben,
bei gravierenden Verstößen in puncto Adressatenbezug und Register, wenn
dadurch der Brief an zentralen Stellen unklar bzw. widersprüchlich wird, auch wenn
Anrede, Grußformel etc. stimmen, und/oder bei völlig fehlenden oder unsinnigen
Verknüpfungen.
(Beispiel: Anrede schwankt zwischen formellem und informellem Register, Singular
und Plural, 2. und 3. Person etc.)
13
14. III Formale Richtigkeit
14
A keine oder nur vereinzelte Fehler.
B Fehler, die das Verständnis nicht beeinträchtigen.
C Fehler an zentralen Stellen, die das Verständnis erheblich beeinträchtigen.
D so viele Fehler, dass der Text kaum noch verständlich ist.
Bewertet werden Syntax, Morphologie und Orthographie.
Der Brief enthält
15. III Formale Richtigkeit
15
Hier gilt das Primat der Verständlichkeit. So fallen z.B. Endungsfehler
und Genusfehler weniger ins Gewicht als Kongruenzfehler etc.
Sofern Fehler ein zügiges Erfassen des Textinhaltes nicht behindern, ist
je nach Text- und Fehlermenge sowie je nach Fehlerart die Bewertung
A oder B möglich. (So kann in einem längeren Brief (siehe Punkt 1)
noch ein A vertretbar sein, nicht jedoch bei einem kurzen Brief. Je nach
Fehlerart und Kürze des Textes kann die gleiche Fehleranzahl zu einer
C-Bewertung führen.)
Die Bewertung A ist nicht möglich bei vorwiegend phonetischer
Schreibweise.
16. Kriterium I und III
Wenn Kriterium I und/oder Kriterium III mit „D“
bewertet wurde, wird der gesamte Brief mit 0
Punkten bewertet, d.h. für alle Kriterien ist „D“ und
für die Zusatzpunkte „nein“ einzutragen.
16
17. IV Zusatzpunkte
17
Zusatzpunkt IV.1 (Sprachliche Vielfalt;
Wortschatz und Strukturen) wird für
Leistungen in Wortschatz und Syntax
vergeben, wenn diese im oberen Bereich
von B1oder oberhalb B1 angesiedelt sind.
18. IV Zusatzpunkte
18
Zusatzpunkt IV.2 (Umfang; inhaltliche Gestaltung) wird nicht
vergeben für reine zusätzliche Textmenge ohne Bezug zum
Thema […]. Der Zusatzpunkt wird bei längeren Briefen
vergeben, wenn
einzelne Leitpunkte besonders ausführlich realisiert sind,
oder
auf andere Aspekte der Aufgabenstellung ausführlich
eingegangen wird.
Die Zusatzpunkte dürfen NICHT vergeben werden, wenn der Brief
a) bereits mit der vollen Punktzahl bewertet wurde.
b) in einem der drei Kriterien mit C oder schlechter bewertet
wurde.
19. Bewertung – Beispiel 1
19
Ort den 8.VIII.2006
Liebe Barbara!
Du hast recht! Erst schreibst du garnichts und dann so! Ich bin sehr überrascht
und freue mich für dich.
Ich möchte gern kommen! Danke für deine einladung. Ich helfe dir auch nur
musst du sagen was du brauchst.
Ich komme mit meinen Mann, zwei, drei Tage vorher ist auch kein Problem, mit
dem Auto natürlic
Bitte melde dich, und sag ein bisschen mehr informationen.
Liebe Griße
xyxyxy
P.S. Wo konnen wir übernachten?
Was kann ich dir schenken?
mit wem Sie kommen möchten
wie Sie reisen (Verkehrsmittel)
Übernachten
Geschenk
20. Bewertung – Beispiel 1
20
Ort den 8.VIII.2006
Liebe Barbara!
Du hast recht! Erst schreibst du garnichts und dann so! Ich bin sehr überrascht
und freue mich für dich.
Ich möchte gern kommen! Danke für deine einladung. Ich helfe dir auch nur
musst du sagen was du brauchst.
Ich komme mit meinen Mann, zwei, drei Tage vorher ist auch kein Problem, mit
dem Auto natürlic
Bitte melde dich, und sag ein bisschen mehr informationen.
Liebe Griße
xyxyxy
P.S. Wo konnen wir übernachten?
Was kann ich dir schenken?
Krit. I A
Krit. II A
Krit. III A
Zusatzpunkt IV.1 nein
Zusatzpunkt IV.2 nein
21. Bewertung – Beispiel 2
21
Ort, 9.11.2006
Liebe Barbara viele, viele Dank für deine Brief. Ich weiß jetzt, wo
liegt die Grund. Das freue mich sehr. Ich hoffe, du hast dir
richtigen Man gefunden. Viele Dank für deine Einladung.
Natürlich ich komme, und nicht allein. Ich habe auch
Überauschung für dich. Ich sage aber später. Jetzt ist deine Zeit.
Ich will wissen, wo willst du den Fest machen. Das ist Restoran
in der Hotel, oder in den Schloss. Ich möchte schon jetzt Platz in
den Hotel reserviren und in den ne he von Fest. und noch was,
ich bitte dich, kannst du sagen was du brauchst. Ich bin bereit
zum hilfe. Ich weißst, du war immer meine beste Freundin.
Herzliche Grüße.
xyxyxyyy
P.S. und Grüß am deine „Man“.
mit wem Sie kommen möchten
wie Sie reisen (Verkehrsmittel)
Übernachten
Geschenk
22. Bewertung – Beispiel 2
22
Ort, 9.11.2006
Liebe Barbara viele, viele Dank für deine Brief. Ich weiß jetzt, wo
liegt die Grund. Das freue mich sehr. Ich hoffe, du hast dir
richtigen Man gefunden. Viele Dank für deine Einladung.
Natürlich ich komme, und nicht allein. Ich habe auch
Überauschung für dich. Ich sage aber später. Jetzt ist deine Zeit.
Ich will wissen, wo willst du den Fest machen. Das ist Restoran
in der Hotel, oder in den Schloss. Ich möchte schon jetzt Platz in
den Hotel reserviren und in den ne he von Fest. und noch was,
ich bitte dich, kannst du sagen was du brauchst. Ich bin bereit
zum hilfe. Ich weißst, du war immer meine beste Freundin.
Herzliche Grüße.
xyxyxyyy
P.S. und Grüß am deine „Man“.
Krit. I B
Krit. II B
Krit. III B
Zusatzpunkt IV.1 nein
Zusatzpunkt IV.2 nein
23. telc Deutsch B2
23
Übungstest 1 auf der telc
Website erhältlich
www.telc.net/pruefungsteilnehm
ende/sprachpruefungen.html
24. Aufgabenformat – Schriftlicher Ausdruck
Schreiben eines (halb-) formellen Briefs
Auswahl aus zwei Themen
24
telc Deutsch B2
28. Bewertungskriterien
Klicken Sie auf den Link
http://www.telc.net/fileadmin/user_upload/telc_deutsch_b2
_uebungstest_1.pdf
Die Bewertungskriterien finden Sie auf Seite 35 ff.
28
29. Bewertungskriterien im Vergleich zu telc Deutsch B1
Kriterium I
drei Leitpunkte, ggf. Aspekt eigener Wahl
Behandlung der LP erfordert mehr als ein Satzgefüge
mangelnde sprachliche oder inhaltliche Komplexität führt zur Abwertung
Kriterium II
Wortschatzspektrum berücksichtigt
Textsortenmerkmale Brief/E-Mail werden erwartet
Kriterium III
keine Fehler, die das Verständnis beeinträchtigen
Text bei einmaligem Lesen gut verständlich
29
30. Bewertung – Beispiel 3
[…]
Sehr geehrte Damen und Herren,
Beschwerde über den Service / Rückerstattung der Kostens
Als begeisterter Taucher, weiss ich wie wichtig Versicherung ist. Die Tauchausrüstung ist sehr teuer und es ist (und
soll) ein gutes Gefühl versichert sein.
Ich habe Versicherung von Passat-Tour abgeschlossen, weil die Firma spezialist ist und ich habe mich auf die Firma
für meine letzte Reise verlassen.
Leider während des Urlaubs ist sowohl mein Tauchanzug verloren gegangen als auch mein Koffer. Danach habe ich
ihnen von Hilfe gehaben, aber ich habe keine bekommen. Ich musste viel Geld ausgeben, um alles zu ersetzen.
Dazu kamen auch die Mietkosten für die Tauchausrüstung. Der Tauchanzug, den ich gemietet habe, war nicht so
gut zu tragen, als der ich hatte (meines) und sogar jetzt, zwei Wochen später, kann ich nicht richtig laufen, so eng
war er!
Anbei sind meine Rechnungen, die ich nach dem Verlust bezahlen musste. Ich erwarte als Kunde, dass Sie diese
Kosten für mich zahlen. Wenn Sie das nicht binnen der nächsten vier Wochen tun, werde ich mich an einem Anwalt.
Mit freundlichen Grüßen
Yxxxx Yxxxx
30
31. Bewertung – Beispiel 3
[…]
Sehr geehrte Damen und Herren,
Beschwerde über den Service / Rückerstattung der Kostens
Als begeisterter Taucher, weiss ich wie wichtig Versicherung ist. Die Tauchausrüstung ist sehr teuer und es ist (und
soll) ein gutes Gefühl versichert sein.
Ich habe Versicherung von Passat-Tour abgeschlossen, weil die Firma spezialist ist und ich habe mich auf die Firma
für meine letzte Reise verlassen.
Leider während des Urlaubs ist sowohl mein Tauchanzug verloren gegangen als auch mein Koffer. Danach habe ich
ihnen von Hilfe gehaben, aber ich habe keine bekommen. Ich musste viel Geld ausgeben, um alles zu ersetzen.
Dazu kamen auch die Mietkosten für die Tauchausrüstung. Der Tauchanzug, den ich gemietet habe, war nicht so
gut zu tragen, als der ich hatte (meines) und sogar jetzt, zwei Wochen später, kann ich nicht richtig laufen, so eng
war er!
Anbei sind meine Rechnungen, die ich nach dem Verlust bezahlen musste. Ich erwarte als Kunde, dass Sie diese
Kosten für mich zahlen. Wenn Sie das nicht binnen der nächsten vier Wochen tun, werde ich mich an einem Anwalt.
Mit freundlichen Grüßen
Yxxxx Yxxxx
31
Schildern Sie den Grund Ihres Schreibens.
Berichten Sie, welche Auswirkungen der Gepäckverlust auf Ihre Reise hatte.
Beschreiben Sie, warum Sie sich gerade für Passat-Tour entschieden haben.
Schreiben Sie, was Sie von Passat-Tour erwarten.
32. Bewertung – Beispiel 3
[…]
Sehr geehrte Damen und Herren,
Beschwerde über den Service / Rückerstattung der Kostens
Als begeisterter Taucher, weiss ich wie wichtig Versicherung ist. Die Tauchausrüstung ist sehr teuer und es ist (und
soll) ein gutes Gefühl versichert sein.
Ich habe Versicherung von Passat-Tour abgeschlossen, weil die Firma spezialist ist und ich habe mich auf die Firma
für meine letzte Reise verlassen.
Leider während des Urlaubs ist sowohl mein Tauchanzug verloren gegangen als auch mein Koffer. Danach habe ich
ihnen von Hilfe gehaben, aber ich habe keine bekommen. Ich musste viel Geld ausgeben, um alles zu ersetzen.
Dazu kamen auch die Mietkosten für die Tauchausrüstung. Der Tauchanzug, den ich gemietet habe, war nicht so
gut zu tragen, als der ich hatte (meines) und sogar jetzt, zwei Wochen später, kann ich nicht richtig laufen, so eng
war er!
Anbei sind meine Rechnungen, die ich nach dem Verlust bezahlen musste. Ich erwarte als Kunde, dass Sie diese
Kosten für mich zahlen. Wenn Sie das nicht binnen der nächsten vier Wochen tun, werde ich mich an einem Anwalt.
Mit freundlichen Grüßen
Yxxxx Yxxxx
32
Krit. I A
Krit. II B
Krit. III B
33. Vorbereitung auf den Schriftlichen Ausdruck
Schreiben üben von Anfang an
auf authentisches Material reagieren (z. B. Zeitungs-
anzeigen)
kreative Schreibanlässe anbieten
Schreibanlässe im Kurs, z. B. Postkarten, E-Mails
Format vorstellen und üben (Übungstests)
Texte korrigieren
33
34. 34
Materialien zur Prüfungsvorbereitung
telc Deutsch B1
sechs Übungstests telc Deutsch B1
Lernbox Deutsch A2-B1
Lernzielbeschreibungen
telc Deutsch B2
drei Übungstests telc Deutsch B2
Tipps für Teilnehmer telc Deutsch B2