1. Was heißt schon KulturVERMITTLUNG?
social inclusion :: participation :: emotional intelligence
www.kulturvermittlung.net
Anne BAMFORD, Großbritannien
:: Emotional Intelligence ::
Vortrag inkl. Diskussion
:: Samstag, 11. Mai, 9.30 Uhr
BIOGRAFIE
Prof. Anne Bamford ist Direktorin des
International Research Agency und
Direktorin der Education Commission in
London.
Anne Bamford hat national und
international hohe Reputation für ihre
Forschung in Kunsterziehung, zum Thema
der Entstehung der Schriftkundigkeit und
zu visueller Kommunikation erlangt. Sie hat sich v.a. mit der internationalen Dimension von
Kunst und kultureller Bildung beschäftigt. Im Zuge ihrer Forschung hat sie Fragen der
Innovation, des sozialen Einflusses, der Gerechtigkeit sowie der Vielfalt untersucht.
Anne Bamford hat als world scholar im Auftrag der UNESCO wichtige nationale
Evaluierungsstudien für die Regierungen von Dänemark, der Niederlande, Belgien, Island,
Hong Kong, Irland und Norwegen durchgeführt. Abgesehen von ihren zahlreichen Artikeln
und Buchbeiträgen ist Anne Bamford Autorin des Bandes „Der Wow-Faktor: Eine weltweite
Analyse der Qualität künstlerischer Bildung", der in fünf Sprachen veröffentlicht wurde und
in mehr als 40 Ländern Verbreitung fand.
Anne Bamford ist ehemalige Professorin an der University of the Arts London, Professorin an
der St. Mary University College, London und dem Institute of Education, Hong Kong.

2. Was heißt schon KulturVERMITTLUNG?
social inclusion :: participation :: emotional intelligence
www.kulturvermittlung.net
ABSTRACT
Mit dem Herzen sehen: Der Zusammenhang zwischen emotionaler Intelligenz und Kultur
Das Kind ist ein Besitzer von Kultur, Vorstellungskraft und Sprache, ein Weltenschöpfer, ein
Co-Forscher und ein kritischer Spiegel.
Das Kind ist nicht nur eine Ergänzung zum Erwachsenen Projekt „Erziehung“, sondern ist
Mitglied einer existenzfähigen Gruppe: Kinder, die verstanden und gewürdigt werden
müssen, wenn Bildung Erfolg haben soll.
Wenn wir das als Ausgangspunkt nehmen, dann brauchen Lehrerinnen und Lehrer die Zeit,
den Raum und die Einstellung, um eine Form der Bildung zu fördern, die weniger nach
Zeitplänen und Ergebnissen ausgerichtet ist, sondern mehr den Aufbau von Beziehungen
und den Austausch von Wissen in den Mittelpunkt stellt.
Das heißt, wir müssen transformative Praktiken für neue Formen des Denkens und Arbeitens
suchen.
LINKS
Waxmann Verlag
http://www.waxmann.com/index.php?id=buecher&no_cache=1&L=0&tx_p2waxmann_pi1%
5Bbuch%5D=BUC120418&cHash=9af13da308&no_cache=1&sword_list%5B0%5D=wow
Education Commission
http://www.educationcommission.org.uk/