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Web 2.0 Zauberschule:
Storytelling-Werkzeuge
24. September 2013
Johanna Chardaloupa,
Protypo Peiramatiko Gymnasio Panepistimiou Patron
johanna.gr@gmail.com
&
http://dafnet.web2.0campus.net/
Was ist „storytelling“ ?
“Geschichtenerzähler sind Personen, die in vielen Kulturen religiöse,
kultische oder bildungserzieherische Aufgaben wahrnehmen. In
Mitteleuropa ging der Geschichtenerzähler wohl aus dem Spektrum der
mittelalterlichen Minnesänger, Troubadoure und Hofnarren hervor.“
[http://de.wikipedia.org/wiki/Geschichtenerz%C3%A4hler ]
Storytelling is the conveying of events in words, and images, often by
improvisation or embellishment. Stories or narratives have been shared
in every culture as a means of entertainment, education, cultural
preservation, and instilling moral values. Crucial elements of stories
and storytelling include plot, characters, and narrative point of view.
Storytelling and learning
Storytelling is a means for sharing and interpreting experiences. Stories
are universal in that they can bridge cultural, linguistic, and age-related
divides.
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  • 1. Web 2.0 Zauberschule: Storytelling-Werkzeuge 24. September 2013 Johanna Chardaloupa, Protypo Peiramatiko Gymnasio Panepistimiou Patron johanna.gr@gmail.com & http://dafnet.web2.0campus.net/
  • 2. Was ist „storytelling“ ? “Geschichtenerzähler sind Personen, die in vielen Kulturen religiöse, kultische oder bildungserzieherische Aufgaben wahrnehmen. In Mitteleuropa ging der Geschichtenerzähler wohl aus dem Spektrum der mittelalterlichen Minnesänger, Troubadoure und Hofnarren hervor.“ [http://de.wikipedia.org/wiki/Geschichtenerz%C3%A4hler ] Storytelling is the conveying of events in words, and images, often by improvisation or embellishment. Stories or narratives have been shared in every culture as a means of entertainment, education, cultural preservation, and instilling moral values. Crucial elements of stories and storytelling include plot, characters, and narrative point of view. Storytelling and learning Storytelling is a means for sharing and interpreting experiences. Stories are universal in that they can bridge cultural, linguistic, and age-related divides. [http://en.wikipedia.org/wiki/Storytelling#M.C3.A4rchen_and_Sagen ]
  • 4. 2/4
  • 5. Man muss sich erst anmelden, um dieses Werkzeug kennen zu lernen ! 3/4
  • 6. 4/4 Name, Password und E-Mail-Adresse werden verlangt
  • 7. Beispiele aus der “Praxis” meiner Schüler 1/2 ! Griechische Kuchen-Rezepte: - http://www.utellstory.com/viewstory/view/f6608b44370ed8872524984377d35 0b2#player (Butterkuchen) - http://www.utellstory.com/viewstory/view/e8d9b9396fe129c49e2d60e64d908 b22#player (Salami-Kuchen) Schule und Stadt Beschreibung: - http://www.utellstory.com/viewstory/view/294c09c201eef8bcc17fd56fc3346a 88#player (Patras) - http://www.utellstory.com/viewstory/view/0702dea9b8f9bc1b16b587e71c568 63a#player (Schulhof) - http://www.utellstory.com/viewstory/view/f7458b677cebb166dfa1226c75cec8 1a#player (Untergeschoss) Sich vorstellen: - http://www.utellstory.com/viewstory/view/9b0510e24a2dd8d22df61d43e7c61 2cc#player (Chris K.)
  • 8. • Themenbereich: Märchen http://www.utellstory.com/viewstory/view/d4c212b3ca200f2 392ea101939230c88#player (Haensel und Gretel) http://www.utellstory.com/viewstory/view/8609db7a5693e7 b575370eb20cca4450#player (Die Prinzessin und der Frosch) Beispiele aus der “Praxis” meiner Schüler 2/2 !
  • 11. 2/7
  • 12. 3/7
  • 13. 4/7
  • 14. 5/7
  • 15. 6/7
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  • 17. Beispiele • http://www.meograph.com/johannagr/4751 9/etwinning-projekt-2012-13 (auf Griechisch, mit Narration. Beschreibung eines Projektes) • http://www.meograph.com/johannagr/6234 7/xv-idt-2013-in-bozenit [Erinnerungen aus Bozen – IDT 2013 ;-) , nur Musik im Hintergrund] Bitte diesen Link nur mit CHROME öffnen, ansonsten hören Sie die Musik nicht!
  • 18. Und jetzt … sind Sie wieder dran!