Die Studie untersucht den Einfluss von Open Badges auf die Motivation von MOOC-Teilnehmern, wobei Daten und Umfragen von der Plattform imoox.at ausgewertet wurden. Ergebnisse zeigen, dass Badges keine signifikante Motivationsteigerung bewirken, jedoch positiv auf das Durchhaltevermögen der Teilnehmer wirken können. Es wurde festgestellt, dass das Wissen über Badges vorhanden ist, deren Anwendung jedoch als wenig sinnvoll erachtet wird.

1. Katharina Hohla

2. Katharina Hohla 229. Juni 2017
Forschungsfrage
Grundlagen
Methode
Auszug aus den Resultaten

3. 329. Juni 2017Katharina Hohla
1
Erhöhen Open Badges die Motivation
der Teilnehmer/innen von MOOCs?

4. 429. Juni 2017Katharina Hohla
2

5. ▪ Von Technologien unterstützte Lehr- und Lernaktivitäten
▪ Barbecue-Typologie
Katharina Hohla 529. Juni 2017
Bildquelle: Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T); Kapitel: Einführung

6. ▪ Massive Open Online Courses
▪ Massive: unbegrenzte Teilnehmendenzahl
▪ Open: kostenloser Zugang
▪ Untersuchte MOOC-Plattform: iMooX.at
▪ Inhalt der Kurse:
Videos, Projektbeschreibungen, vertiefende Materialien,
Aufgaben, Multiple-Choice-Quiz und Foren
▪ Absolvierungsbestätigung als Zertifikate oder Badges
29. Juni 2017Katharina Hohla 6
Bildquelle: Logo von iMooX.at , CC BY ND

7. ▪ Analoge vs. digitale Abzeichen
▪ Open Badges von Mozilla
▪ Offener Standard
▪ Metadaten
▪ Badge Backpack
29. Juni 2017Katharina Hohla 7
Bildquelle: Open Badges paint a better picture… by @bryanMMathers is licenced under CC-BY-ND

8. ▪ Badges auf iMooX.at
29. Juni 2017Katharina Hohla 8
Bildquelle: iMooX.at

9. 9
• Statistische Auswertung der Badge-Vergabe-Daten
von iMooX.at
• Befragung von Kursteilnehmenden
29. Juni 2017Katharina Hohla
3

10. 10Katharina Hohla
4
29. Juni 2017

11. ▪ Schulferien & Wochenenden: weniger Badge-Aktivität
Katharina Hohla 1129. Juni 2017

12. ▪ Dropout-Rate bei Kursen mit Badges: 48%
▪ Nachweis von Quereinsteigern  selektive Themenwahl nach Interesse
Katharina Hohla 1229. Juni 2017
Vergebene Badges im Kurs
„Graz – die smarteste City
Österreichs“

13. ▪ Weniger Abschlussbadges als Abschlusszertifikate
▪ Eine Ausnahme: +42%
▪ Rest: zwischen -34% und -90%
Katharina Hohla 1329. Juni 2017

14. ▪ Wissen über Badges vorhanden
▪ Wissen über Verwendung der
Badges vorhanden, aber kaum
angewandt
▪ Badges für Kursteilnehmende
keine zusätzliche Motivation,
sehen wenig Sinn darin
Katharina Hohla 1429. Juni 2017
Bildquelle: Chicken and Egg… by @bryanMMathers is licenced under CC-BY-ND

15. ▪ Kein Nachweis von motivationssteigernder Funktion
▪ Jedoch starker Einfluss auf Durchhaltevermögen
Katharina Hohla 15
Erhöhen Open Badges die Motivation der
Teilnehmer/innen von MOOCs?
29. Juni 2017