Das Dokument behandelt die komplexen Beziehungen zwischen Medien und Politik in Österreich, wobei der Einfluss politischer Akteure im Fokus steht. Es untersucht verschiedene Bildungstypen und deren gesellschaftliche Auswirkungen sowie die sich wandelnden Rollen von Medien in der Informations-, Meinungs- und Willensbildung. Zudem werden die Herausforderungen und Bedingungen der Zivilgesellschaft sowie die Beziehungen zwischen verschiedenen Berufsgruppen im Mediensektor analysiert.

1. Medien und Medienpolitik in Österreich vor dem übergeordneten Thema: Macht und Einfluss von politischen AkteurInnen .

2. Vorstellung und Einführung (strukturelle Orientierung) Programm Politik und Medien, Medien und Politik und … (gemeinsame systemische Aufstellung) Wandel im Mediensystem Neue Medien, Freie Medien?

3. Vorstellung und Einführung Diese Vorstellung und Einführung als Versuch einer Antwort auf die Frage, wie ich sie mir zuletzt häufiger stelle – und die sich viele stellen – angesichts der Ereignisse seit März: Was mache ich hier eigentlich? Was machen wir hier eigentlich?

4. Wir erarbeiten uns Bildung. … erarbeiten uns Bildung mit dem Ziel? Bildungsarbeit Hintergründe verstehen Strukturen verstehen gesellschaftliche Zusammenhänge verstehen die verborgenen Mechanismen der Macht verstehen

5. Die 4 reinen Typen von 'Bildung' Bürgerliche Bildung Aristokratische Bildung Arbeiterbildung Traditionelle Bildung

6. Die 4 reinen Typen von 'Bildung' Bürgerliche Bildung Aristokratische Bildung Arbeiterbildung Traditionelle Bildung Aristokratische Bildung Herrschaft & Souveränität, Repräsentation Arbeiterbildung gesellschaftl. Verstehen, Befreiung Traditionelle Bildung kosmisches Verstehen, Harmonie Bürgerliche Bildung Sicherheit & Ordnung, Verwertung (Ertrag) Ziel :

7. Die 4 reinen Typen von 'Bildung' Traditionelle Bildung kosmisches Verstehen, Harmonie Arbeiterbildung gesellschaftl. Verstehen, Befreiung Aristokratische Bildung Herrschaft & Souveränität, Repräsentation Bürgerliche Bildung Sicherheit & Ordnung, Verwertung (Ertrag) Methode : Aristokratische Bildung Herrschaft & Souveränität, Repräsentation Ästhetik Arbeiterbildung gesellschaftl. Verstehen, Befreiung Kritik Traditionelle Bildung kosmisches Verstehen, Harmonie Mythos Bürgerliche Bildung Sicherheit & Ordnung, Verwertung (Ertrag) Rationalismus

8. Vorstellung und Einführung (strukturelle Orientierung) Programm Politik und Medien, Medien und Politik und … (gemeinsame systemische Aufstellung) Wandel im Mediensystem Neue Medien, Freie Medien?

9. Politik und Medien Informationsfunktion Meinungs-, Willens- und Urteilsbildung Kritik- und Kontrollfunktion Artikulationsfunktion Unterhaltungsfunktion lt. Lehrmeinung (Publizistik) haben Massenmedien die Funktionen:

10. Politik und Medien «Politik und Medien sind zu einem Konglomerat verschmolzen, in dem die tatsächlichen Macht-verhältnisse nicht mehr leicht auszumachen sind. " Parteizentralen stellen sich mittlerweile als innen-politische Redaktionsräume dar, in denen ein professionelles Kommunikationsmanagement für ein dichtes Angebot an Presseaussendungen, Presse-konferenzen und Medienereignissen sorgt " lautet der Befund eines Politologen.»

11. Analyse der Zusammenhänge JournalistInnen Redakteure Herausgeber ReferentInnen FRAGE: Welche Personengruppen (& Berufsgruppen und Player) sind am Spiel "Politik und Medien", Information, Kontrolle, Meinungsbildung etc. beteiligt?

12. ?

13. Gruppenarbeit gemeinsame Analyse der Strukturen, Bedingungen, Abhängigkeiten

14. Die Kunden der Massenmedien … es folgen ein paar, ein wenig optisch aufbereitete: Zusammenhänge, Relationen und Betrachtungen …

17. Verhältnis: Zeitung / Anzeigen Umfang des klassischen Teils "Tageszeitung" bei "Österreich": 64 Seiten . Gesamtfläche "Anzeigen": 25,3 Seiten . Eigenwerbung (in Seiten umgerechnet): 1,4 Seiten . Rest der "Zeitung": 37,3 Seiten .

21. Schizophrenie oder spezifisches Bedienen von Zielgruppen?

22. Schizophrenie oder Ermahnung?

23. Apropos Zielgruppen spezifisch …

24. Die Zielgruppe ist?

26. Gesellschaftsentwürfe Zivilgesellschaftsansätze (Theorien) NGO's, NRO's, … Rahmenbedingungen Beispiele, Beispiele, Beispiele Was fehlt, wenn eine Zivilgesellschaft fehlt? Tarnung als Zivilgesellschaft Programm

27. Der – die – das Andere Familienstruktur Wirtschaftssystem Rolle des Individuums Wertestruktur Sexualität Ansatzpunkte für Gesellschaftsentwürfe :

28. Gesellschaftsentwürfe » Wir halten folgende Wahrheit für selbstverständlich: dass alle Menschen gleich erschaffen und von ihrem Schöpfer mit bestimmten Rechten ausgestattet wurden, darunter Leben, Freiheit und das Streben nach Glück. « Unabhängigkeitserklärung USA

29. Verantwortung, Solidarität (I) » Frage nicht, was der Staat für dich tun kann, sondern was du für den Staat tun kannst. « JFK 20.Jänner 1961 Europa? USA?

30. Verantwortung, Solidarität (II) » So etwas wie "Gesellschaft" existiert nicht, es gibt nur Individuen und Familien « Margaret Thatcher Europa? USA?

31. Zivilgesellschaft (Ansätze): griechische Antike Polis vs. Oikos & Bürgerinnen vs. Idioten Alexis Toqueville Gleichheit vs. Freiheit Antonio Gramsci politische vs. Zivilgesellschaft Herrschaft vs. Hegemonie Negri & Hardt Empire vs. Multitude

32. NGO's, NRO's, … Geschichte Funktionen Infrastruktur Integration der NGO's Trainingsbecken

33. Rahmenbedingungen: personelle Überschaubarkeit, geringe Komplexität gesellschaftliche Komplexität und Differenziertheit finanzielle Autonomie Diversität und Abbildung gesellschaftlicher Gruppe lokale oder regionale Verankerung Netzwerkbildung