Este documento trata sobre la importancia de la asepsia en los dispositivos electrónicos. Presenta una introducción sobre el papel importante que juegan los dispositivos electrónicos hoy en día y la necesidad de limpiarlos adecuadamente. Luego, justifica el estudio al señalar que los computadores pueden transmitir virus y bacterias. Finalmente, establece tres objetivos: identificar cuántas personas realizan mantenimiento en sus equipos, señalar la importancia de la limpieza y desinfección, y reducir las enfermedades transmitidas por los
Este documento describe cómo modificar el tamaño de una caricatura mediante la línea de tiempo en 6 pasos: 1) importar la imagen, 2) insertar fotogramas clave cada 10 fotogramas hasta 30, 3) crear interpolación de movimiento, 4) hacer la imagen más pequeña en el primer fotograma, 5) hacerla más grande en el segundo, y 6) hacerla un poco más grande que el original en el tercero.
The document proposes an improved identity-based encryption scheme with a secured revocation mechanism for cloud computing. It aims to address the difficulties of existing symmetric encryption approaches which may allow data collision and retrieval of entire file contents. The proposed scheme introduces outsourced computation for identity-based encryption revocation. It formalizes the security definition and proposes a novel key issuing technique using a hybrid private key to realize revocation through key updates. This offloads key generation operations to a key update cloud service provider, reducing overhead for the private key generator and users. Experimental results show the proposed scheme provides better security and performance than existing methods.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos para el Campus Virtual UDES. El mapa conceptual fue presentado por Inés Ortega Enríquez y entregado a José Ricardo Arismendi Santos, profesor y consultor del proyecto.
Este documento describe las características de un cubo y un cilindro. Un cubo tiene 6 caras cuadradas iguales y paralelas, 12 aristas de igual longitud y 8 vértices. Tiene 13 ejes y 9 planos de simetría. Un cilindro tiene dos bases circulares paralelas y una superficie lateral curva entre ellas, con generatrices perpendiculares a las bases.
Gold prices rose to their highest level in almost three weeks due to renewed concerns about the stability of Europe's financial system. The details of Cyprus' proposed €10 billion bailout, which included a tax on bank deposits, unsettled global markets and pushed more investors into gold. Copper and other base metals looked bearish, while crude oil was seen as bullish by trading experts. Technical indicators and support and resistance levels were provided for various commodities.
Este documento trata sobre la importancia de la asepsia en los dispositivos electrónicos. Presenta una introducción sobre el papel importante que juegan los dispositivos electrónicos hoy en día y la necesidad de limpiarlos adecuadamente. Luego, justifica el estudio al señalar que los computadores pueden transmitir virus y bacterias. Finalmente, establece tres objetivos: identificar cuántas personas realizan mantenimiento en sus equipos, señalar la importancia de la limpieza y desinfección, y reducir las enfermedades transmitidas por los
Este documento describe cómo modificar el tamaño de una caricatura mediante la línea de tiempo en 6 pasos: 1) importar la imagen, 2) insertar fotogramas clave cada 10 fotogramas hasta 30, 3) crear interpolación de movimiento, 4) hacer la imagen más pequeña en el primer fotograma, 5) hacerla más grande en el segundo, y 6) hacerla un poco más grande que el original en el tercero.
The document proposes an improved identity-based encryption scheme with a secured revocation mechanism for cloud computing. It aims to address the difficulties of existing symmetric encryption approaches which may allow data collision and retrieval of entire file contents. The proposed scheme introduces outsourced computation for identity-based encryption revocation. It formalizes the security definition and proposes a novel key issuing technique using a hybrid private key to realize revocation through key updates. This offloads key generation operations to a key update cloud service provider, reducing overhead for the private key generator and users. Experimental results show the proposed scheme provides better security and performance than existing methods.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos para el Campus Virtual UDES. El mapa conceptual fue presentado por Inés Ortega Enríquez y entregado a José Ricardo Arismendi Santos, profesor y consultor del proyecto.
Este documento describe las características de un cubo y un cilindro. Un cubo tiene 6 caras cuadradas iguales y paralelas, 12 aristas de igual longitud y 8 vértices. Tiene 13 ejes y 9 planos de simetría. Un cilindro tiene dos bases circulares paralelas y una superficie lateral curva entre ellas, con generatrices perpendiculares a las bases.
Gold prices rose to their highest level in almost three weeks due to renewed concerns about the stability of Europe's financial system. The details of Cyprus' proposed €10 billion bailout, which included a tax on bank deposits, unsettled global markets and pushed more investors into gold. Copper and other base metals looked bearish, while crude oil was seen as bullish by trading experts. Technical indicators and support and resistance levels were provided for various commodities.
Un simple ejemplo de como presentar una idea mediante un Canvas. Hay infinitas maneras y esta es un ejemplo. Cada color indicaba un speaker distinto, y las imágenes era orientativas para el discurso del speaker.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa como parte de los requisitos de una maestría en la Universidad de Santander (UDES). El mapa conceptual fue desarrollado por Wilson Mateus Fontecha para el curso impartido por el profesor Francisco Vargas Bermúdez en 2016.
Prof. Skibicki Brain Injection Soziale Netzwerke als Marketinginstrument_Memi...Klemens Skibicki
Slides zum Vortrag Soziale Netzwerke als Marketinginstrument anlässlich des Studientages des memi, einem An-Institut der Hochschule Fresenius, Köln am 27.04.2009
InfoPsicología es una campaña publicitaria cuyo objetivo es generar publicidad para fomentar la participación de estudiantes en congresos y eventos psicológicos, con la misión de lograr un mayor espíritu investigador en los futuros psicólogos colombianos. La campaña utilizará redes sociales, foros, seminarios y talleres para promover los eventos académicos de psicología y espera tener un impacto positivo en quienes crean dichos eventos e impulsar una cultura de investigación.
The document analyzes different healthcare plan options for a company and recommends selecting the Central Health PPO Open Access plan, which provides both PPO and open access benefits at a competitive premium of $158 per policy that would cost the company $47,400 total for their 300 employees. It provides details on the plan features and compares costs to other PPO options.
El documento habla sobre la familia, infancia y amigos del autor. Brevemente describe que nació en una aldea pequeña llamada El Rancho, su familia consiste en sus padres y dos hermanos. Asistió a la escuela primaria Pedro Molina donde tuvo buenas maestras en primero y tercero. Tenía amigos de la infancia en El Rancho, especialmente uno llamado Pancho con quien aún mantiene contacto a pesar de la distancia.
Das Rostocker Armeninstitut von 1803 – Anspruch und WirklichkeitDr. Jan Straßenburg
Das Muster für ein neues soziales Verhalten hatte 1788 die Patriotische Gesellschaft in Hamburg mit der Einrichtung ihrer Armenanstalt gegeben und das soziale Engagement im Armenwesen zu einer hervorragenden bürgerlichen Tugend gemacht. In seiner äußerst präzisen, quellengestützten Untersuchung analysiert Jan Straßenburg diesen Prozess in dichter Beschreibung für die Hansestadt Rostock. Er kann sich dabei auf ein umfassendes Archivmaterial stützen.
This Haiku Deck presentation contains 6 photos from various photographers to illustrate different topics. It encourages the viewer to be inspired by the photos and create their own Haiku Deck presentation on SlideShare. The presentation aims to showcase photos while also promoting the creation of more presentations using Haiku Deck.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento presenta dos presentaciones realizadas en PowerPoint 2010 sobre diferentes temas. La primera presentación cubre Outlook, Windows 7 y Office 2010, mientras que la segunda trata sobre el autocontrol emocional. El documento analiza las características de Windows 7 y Office 2010, y explica conceptos como qué es el autocontrol emocional y cómo regular las emociones. Concluye recomendando aprender sobre los nuevos sistemas y aplicaciones de Office, así como practicar el autocontrol emocional.
El documento describe los pasos para hacer un buen vino, incluyendo tener un buen viñedo, cosechar las uvas cuando estén maduras, vendimiar con cuidado, contar con suficiente mano de obra, y tener una bodega para la fermentación tranquila. Sin embargo, señala que el verdadero secreto radica en la forma en que se pisan las uvas.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Un simple ejemplo de como presentar una idea mediante un Canvas. Hay infinitas maneras y esta es un ejemplo. Cada color indicaba un speaker distinto, y las imágenes era orientativas para el discurso del speaker.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa como parte de los requisitos de una maestría en la Universidad de Santander (UDES). El mapa conceptual fue desarrollado por Wilson Mateus Fontecha para el curso impartido por el profesor Francisco Vargas Bermúdez en 2016.
Prof. Skibicki Brain Injection Soziale Netzwerke als Marketinginstrument_Memi...Klemens Skibicki
Slides zum Vortrag Soziale Netzwerke als Marketinginstrument anlässlich des Studientages des memi, einem An-Institut der Hochschule Fresenius, Köln am 27.04.2009
InfoPsicología es una campaña publicitaria cuyo objetivo es generar publicidad para fomentar la participación de estudiantes en congresos y eventos psicológicos, con la misión de lograr un mayor espíritu investigador en los futuros psicólogos colombianos. La campaña utilizará redes sociales, foros, seminarios y talleres para promover los eventos académicos de psicología y espera tener un impacto positivo en quienes crean dichos eventos e impulsar una cultura de investigación.
The document analyzes different healthcare plan options for a company and recommends selecting the Central Health PPO Open Access plan, which provides both PPO and open access benefits at a competitive premium of $158 per policy that would cost the company $47,400 total for their 300 employees. It provides details on the plan features and compares costs to other PPO options.
El documento habla sobre la familia, infancia y amigos del autor. Brevemente describe que nació en una aldea pequeña llamada El Rancho, su familia consiste en sus padres y dos hermanos. Asistió a la escuela primaria Pedro Molina donde tuvo buenas maestras en primero y tercero. Tenía amigos de la infancia en El Rancho, especialmente uno llamado Pancho con quien aún mantiene contacto a pesar de la distancia.
Das Rostocker Armeninstitut von 1803 – Anspruch und WirklichkeitDr. Jan Straßenburg
Das Muster für ein neues soziales Verhalten hatte 1788 die Patriotische Gesellschaft in Hamburg mit der Einrichtung ihrer Armenanstalt gegeben und das soziale Engagement im Armenwesen zu einer hervorragenden bürgerlichen Tugend gemacht. In seiner äußerst präzisen, quellengestützten Untersuchung analysiert Jan Straßenburg diesen Prozess in dichter Beschreibung für die Hansestadt Rostock. Er kann sich dabei auf ein umfassendes Archivmaterial stützen.
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The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento presenta dos presentaciones realizadas en PowerPoint 2010 sobre diferentes temas. La primera presentación cubre Outlook, Windows 7 y Office 2010, mientras que la segunda trata sobre el autocontrol emocional. El documento analiza las características de Windows 7 y Office 2010, y explica conceptos como qué es el autocontrol emocional y cómo regular las emociones. Concluye recomendando aprender sobre los nuevos sistemas y aplicaciones de Office, así como practicar el autocontrol emocional.
El documento describe los pasos para hacer un buen vino, incluyendo tener un buen viñedo, cosechar las uvas cuando estén maduras, vendimiar con cuidado, contar con suficiente mano de obra, y tener una bodega para la fermentación tranquila. Sin embargo, señala que el verdadero secreto radica en la forma en que se pisan las uvas.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Neo-70er. Oder: Bibliotheken werden nicht getrieben, sie erfinden nur ständig...Karsten Schuldt
Neo-70er. Oder: Bibliotheken werden nicht getrieben, sie erfinden nur ständig die 1970er neu. Vortrag auf der 13. InetBib-Tagung, Stuttgart, 12.02.2016
Warum braucht es Wissenschaftsvermittlung? Welche zeitgemässen Formen gibt es? Beispiel Wissenschaftsvermittlung der Fachhochschule Nordwestschweiz für EU-Projekte in Sonnenphysik.
Präsentation zur Studie "Lebenswelten sind Medienwelten" aus dem Jahr 1990.
Der Medienökologische Ansatz wird hier zunächst vorgestellt und später mit der Thematik des ubiquitous computing gegenübergestellt und diskutiert
Medien – Technik – Musizieren | Smartphones und Tablets im Vokal- und Instrum...Forschungsstelle Appmusik
Im Vortrag werden die Veränderungen durch Digitalisierung beleuchtet, die Rolle von Medien für die kulturelle Entwicklung betrachtet, die Bezogenheit von Gesellschaft und Technologie verdeutlicht und Musikapps als Hilfsmittel und Übebegleiter („smarte Partner“) untersucht. Abschließend wird anhand eines Fallbeispiels dargestellt, wie sich Musizieren durch „smarte“ Musiktechnologien verändert.
Mathematikunterricht in 1zu1 Ausstattungen.pptxFlippedMathe
Wie geht guter Mathematikunterricht? Und jetzt auch noch mit Tablet/Laptop? In dieser Fortbildung soll es genau darum gehen.
Sebastian Schmidt kennt vielleicht nicht Ihre persönliche Antwort auf guten (digitalen) Mathematikunterricht, aber er hat seit 2013 versucht, mit digitalen Hilfsmitteln seinen Unterricht kompetenzorientierter zu gestalten. Die Digitalisierung von Unterricht hat immer die Problematik, das Lernen der Schülerinnen und Schülern aus dem Fokus zu verlieren. Diese sollen digital mündig werden und gleichzeitig Mathematik besser verstehen.
In dieser eSession werden zahlreiche Methoden, Konzepte und auch Tools vorgestellt, die im Mathematikunterricht des Referenten erfolgreich eingesetzt werden konnten. Nicht alles kann am nächsten Tag im Unterricht eingesetzt werden, aber man erhält einen Überblick, was möglich ist. Sie entscheiden dann selbst, worauf Sie Ihren Fokus legen und wie Sie selbst in die 1:1-Ausstattung starten.
Lassen Sie sich überraschen und nehmen Sie mit, was für Sie sinnvoll erscheint. Auf der Homepage von Sebastian Schmidt gibt es neben Links und Materialien zur Fortbildungen auch Workshops fürs eigene Ausprobieren. https://www.flippedmathe.de/fortbildung/mathe-ws/
Teaching and Learning Experience Design – der Ruf nach besserer Lehre: aber wie?Isa Jahnke
Der Ruf danach, dass es bessere Lehre geben muss oder das Lehre verbessert werden sollte, ist nicht neu. Es gibt auch schon seit längerer Zeit Rufe danach, dass Lehre der Forschung in Universitäten gleichgestellt werden soll. (Und in den letzten Jahren ist in Deutschland auch einiges an positiven Entwicklungen geschehen, z.B. durch die Aktivitäten des Stifterverbands). Wie kann die Verbesserung der Lehre weitergehen? Fehlt etwas in dieser Entwicklung? Ja, sagt dieser Beitrag, der zum Nachdenken und Diskutieren anregen soll. In diesem Beitrag wird ein forschungsbasierter Ansatz zur Diskussion gestellt. Es wird argumentiert, dass Lehre nur dann besser wird, wenn es mit den Prinzipen der Wissenschaft und Forschung angegangen wird (d.h. gestalten, Daten erheben, auswerten, verbessern). Es benötigt neue Verhaltensregeln oder -prinzipien bei der Gestaltung von Lehrveranstaltungen. Das bedeutet zum Beispiel das Prinzipien der Evidenzbasierung und wissenschaftliche Herangehensweisen im Lehr-Lerndesign als zentrales Fundament etabliert werden sollte. Evidenzbasierung hier meint, folgt man der Logik der Forschung, dass Lehrveranstaltungen als Intervention verstanden werden. Mit dieser Intervention werden Studierende befähigt, bestimmte vorab festgelegte Kompetenzen zu entwickeln. Und die Frage, die sich bei jeder Lehr-Lernveranstaltung dann stellt, ist, ob diese Objectives bzw. Learning Outcomes auch erreicht wurden. Klar ist, dass die subjektive Lehrevaluation der Studierenden oder auch die Notengebnung nicht ausreichen, um diese Frage zu beantworten. Hierfür gibt es eine Reihe von Methoden, die genutzt werden können, z.B. aus dem Bereich des User- / Learning Experience Design. Diese Methoden umfassen unter anderem Usability-Tests, Learner Experience Studies, Pre-/Post-Tests, und Follow-up Interviews. Diese können zur Gestaltung und Erfassung von effektiven, effizienten und ansprechenden digitalen Lerndesigns verwendet (Reigeluth 1983, Honebein & Reigeluth, 2022).
Der Beitrag will die Entwicklung zur Verbesserung von Lehre weiter pushen. Neue Ideen in die Bewegung bringen. Als Gründungsvizepräsidentin der UTN hab ich die Chance, hier ein neues Fundament für eine gesamte Uni zu legen. Wird das Gelingen? Ist dieser Ansatz, den ich hier vorstelle, eine erfolgsversprechende Option dafür? Hier können sich die TeilnehmerInnen an dieser Entwicklung beteiligen.
2. 1. Vorläufer: Kinderzeichnung
2. Entwicklung und theoretische
Einflüsse
3.
3 Exemplarische E
E l i h Entwicklung/ Vid
i kl / Video
4. Bearbeitbare Forschungsinteressen
• Beispiel: Fotografie
• Weitere Möglichkeiten
5. Kritische Betrachtung
6. Literaturhinweise
7. Quellen
Gliederung
3. Kinderzeichnungen
• Über 100 Jahre
(vgl. Neuß 1999, S. 206)
• (thematische) Zeichnungen
• Zunächst quantitativ (formale
Aspekte: Farben, Formen,
Raum)
• Später qualitativ (inhaltlich-
semantische Aspekte:
Symbole, Unsichtbares“)
Symbole „Unsichtbares )
(vgl. ebd.)
Vorläufer
4. Kinderzeichnungen
• Wesen:
– Bildhaftigkeit entspricht eher
der visuellen (Medien-) Welt
– Adressatenorientierung
– R ä
Repräsentation nach Reflexion
t ti h R fl i
– Akzentuierung/ Verdichtung/
S
Strukturierung
e g
– Ausdruck von Gefühlen
– Fördern von Konflikthaftigkeit
(vgl. Neuß 2000, S. 134f)
Vorläufer
5. Kinderzeichnungen
• Beispiel „Marek“ (vgl. Neuß 2000,
S.138 ff)
• KiGa-Kleingruppe
• „Was mir beim Fernsehen
Spaß macht“
macht
• Ergänzung: Interview
• Zeichnung = Erzählstimulus
Vorläufer
6. Kinderzeichnungen
• „Erst die Kombination aus Bild
und Gespräch stellt eine
angemessene
Interpretationsgrundlage dar“.
(
(Neuß 1999, S.206)
, )
• IMMER: Triangulation
– (Teilnehmende) Beobachtung
– (Puppet-) Interview
– Biographisch-kontextuelle
Daten
D t
Vorläufer
8. Tradition der handlungsorientierten
Medienpädagogik
1. Adaption der „kritischen Theorie“
Theorie
der Frankfurter Schule
− 1923: Gründung des „Instituts
g
für Sozialforschung“
− Theodor W. Adorno:
„Kritische Medientheorie“
Entwicklung & Theorie
9. Tradition der handlungsorientierten
Medienpädagogik
1. Adaption der „kritischen Theorie“
Theorie
der Frankfurter Schule
2. Rezeption der Werke von Karl
p
Marx
− Ideologiekritische Richtung
der Medienpädagogik
− Manipulation
Entwicklung & Theorie
10. Tradition der handlungsorientierten
Medienpädagogik
3. Rezipienten als Produzenten
(geschichtliche Meilensteine):
• Anfang der 1920er Jahre
g
− Vertow und Tretjakov
• 1932 Bertold Brecht
• 1935/36 Walter Benjamin
• 68er Bewegung
• 1970 Hans Magnus Enzensberger
Entwicklung & Theorie
11. Tradition der handlungsorientierten
Medienpädagogik
3. Rezipienten als Produzenten
(geschichtliche Meilensteine):
• 1973 Dieter Baacke
• 1973 Oskar Negt/ Alexander Kluge
4. Inhalte der Reformpädagogik
• Prinzip des handelnden Lernens
Entwicklung & Theorie
12. „Wer in der heutigen
Wer
Mediengesellschaft etwas über die
Vorstellungen, die Lebensgefühle,
g g
das Welterleben von Kindern und
Jugendlichen erfahren möchte,
der sollte Ihnen die Chance geben,
sich – ergänzend zu Wort und
Schrift – auch mittels eigener
eigener,
selbst erstellter Medienprodukte
auszudrücken.“
(Niesyto, H. 2006: S. 224)
Entwicklung & Theorie
13. Kriterien der Forschungsmethode
Medieneigenproduktion
• Erforschende als Subjekt ernst
nehmen
• alltagspraktische Handlungs-
g p g
vollzüge und Interpretationen
• Handlung als Prozess
• alltagsübliches Kommunikations-
system aufrecht erhalten
• Transformation von Erlebtem
Entwicklung & Theorie
14. Beispielprojekte Video in Deutschland
• 1985/1989 - DFG-Pilotprojekt VERSE
− Theunert/ Dietzinger/ Schorb
• j g
1986-1989 Landjugendstudie
− Niesyto
• 1997/1998 Dresdener
Sozialvideografie-Studie
− Fritz/ Niesyto
• Ab Mitte de 90e viele Projekte
der 90er iele P ojekte
Exemplarische Entwicklung
15. Beispielprojekte Video international
• 1960er Jahre Navajo-Projekt
− Worth/ Adair
• 1970er Jahre – Philadelphia-Projekt
p j
− Chalfen
• Mitte der 90er – VIA-Projekt
− Chalfen/ Rich
• Ab Mitte der 90er viele weitere
Projekte
P ojekte
Exemplarische Entwicklung
16. • Produktorientiert:
– Einstellungen, Meinungen,
Gefühle
• Prozessorientiert:
– Medienaneignung
„Zusammengefasst meint Medien-
Z f t i t M di
aneignung also den komplexen
Prozess der Nutzung, Wahr-
nehmung, Bewertung und Ver-
arbeitung von Medien aus der
Sicht der Subjekte unter Ein
Ein-
bezug ihrer – auch medialen –
Lebenskontexte“
(Schorb/ Theunert 2000, S. 35)
Forschungsinteressen
17. „Jugendbegegnung zwischen der
Türkei und Deutschland“
(Tomforde/ Holzwarth 2006, S. 361 ff)
• Zeitraum: 02.-07.2005
• Teilnehmer: Jugendliche (15 18)
(15-18)
• Türkei - Deutschland
• pp
Drei Gruppen:
– Deutsche ohne Migrationshintergrund
– Deutsche mit Migrationshintergrund
– Tü k ohne A l d f h
Türken h Auslandserfahrung
• Austausch je 1 Woche
Beispiel: Fotografie
18. „Jugendbegegnung zwischen der
Türkei und Deutschland“
(Tomforde/ Holzwarth 2006, S. 361 ff)
• Erhebungsmethoden:
ebu gs et ode :
– Teilnehmende Beobachtung
– Fotografie Eigenproduktionen
– Gruppendiskussionen
Beispiel: Fotografie
19. „Jugendbegegnung zwischen der
Türkei und Deutschland“
„Die F t entstanden als Eigenpro-
Di Fotos t t d l Ei
duktionen der Jugendlichen in der
Auseinandersetzung mit Fremdem und
Vertrautem in beiden Ländern. In der
Türkei sollte die Gruppe aus Deutschland
das festhalten was ihnen als Kontrast zu
festhalten,
Deutschland auffiel, die Teilnehmenden
hatten dafür die gesamte Woche des
Austauschs Zeit“
(Tomforde/ Holzwarth 2006, S. 362).
Beispiel: Fotografie
20. „Jugendbegegnung zwischen der
Türkei und Deutschland“
„Die Teilnehmenden mit tü ki h
Di T il h d it türkischem
Migrationshintergrund erlebten die
Türkei während des Austauschs als ihre
Heimat und fühlten sich durch die
Warmherzigkeit ihrer Austauschpartner
vom ersten Tag an willkommen und
geschätzt. Dies zeigt sich auch in ihren
Bildern, die oft Nahaufnahmen von
Personengruppen sind oder Aktivitäten
und Lokalitäten detailliert zeigen “
(Tomforde/ Holzwarth 2006, S. 362).
( , )
Beispiel: Fotografie
22. „Jugendbegegnung zwischen der
Türkei und Deutschland“
„Um eine kritische Auseinandersetzung
U i k iti h A i d t
mit dem Thema zu fördern, können die
Eigenproduktionen von Jugendlichen mit
türkischem Migrationshintergrund unter
dem Aspekt analysiert werden, wie
Differenzen in weiblichen und männ
männ-
lichen Handlungsweisen und Selbst-
präsentationen fotografisch festgehalten
werden. “
(Tomforde/ Holzwarth 2006, S. 367).
Beispiel: Fotografie
24. „Jugendbegegnung zwischen der
Türkei und Deutschland“
- Geschlechterrollen -
• Triangulation: Gruppendiskussion
• Fotos als Ausgangspunkt
• Ergebnisse:
g
– Migranten stärkere Orientierung an
Rollenschemata als Türken
(vgl.
(vgl Tomforde/ Holzwarth 2006 S. 367).
2006, S 367)
Beispiel: Fotografie
25. „Jugendbegegnung zwischen der
Türkei und Deutschland“
• „Themen greifbar machen, die […]
unausgesprochen bleiben“
• Gemeinsame „Analyse
Analyse“
– Perspektive, Motivation des
Fotografen
– Wahrnehmung des Fotografierten
– Entwicklung Mehrperspektivität,
Empathie
• Bezugspunkt für Artikulation
(vgl. Tomforde/ Holzwarth 2006, S. 367f).
Beispiel: Fotografie
26. • Radio/ Hörfunk
(z.B. Schmidt 2001: Mediale
Eigenproduktionen Jugendlicher
zwischen Selbst- und
Selbst
Fremdbestimmung in
professionstheoretischer Perspektive)
• Audio-Tagebuch
(z.B.
(z B Haudeck 2001: Das Audio-
Audio
Tagebuch als Erhebungsinstrument.)
Möglichkeiten: Audio
27. • Blogs
(z.B. Reichmayr 2005: Weblogs von
Jugendlichen als Bühnen des
Identitätsmanagements.
Identitätsmanagements Eine
explorative Untersuchung)
• Homepages
(z.B. Chandler 1998: Personal Home
Pages and the Construction of
Identities on the Web)
Möglichkeiten: Internet
28. • Mods
(z.B. Behr 2008: Kreative
Spiel(weiter)entwicklung. Modding
als Sonderform des Umgangs mit
Computerspielen)
• Machinima
(z.B. Berkeley 2006: Situating
Machinima in the New Mediascape)
Möglichkeiten: Videospiele
29. • (fast) ausschließlich für
Forschung mit Kindern/
Jugendlichen
• Keine genaue Definition
• Gefahr der Überinterpretation
(vgl. Niesyto 2006, S. 283)
• Mehr-/ Uneindeutigkeit
(vgl. Niesyto 2006, S. 283)
• Notwendige Triangulation
N t di T i l ti
• Verschiedene Medien, „gleiches“
Verfahren
• (fehlende) Kompetenzen der
Produzenten
Kritische Betrachtung
30. • Niesyto, Horst (Hg.) (2001): Selbstausdruck
mit Medien. Eigenproduktionen mit
Medien als Gegenstand der Kindheits- und
Jugendforschung. München: kopaed.
• Paus-Haase, Ingrid / Schorb, Bernd (Hg.)
(2000): Qualitative Kinder- und
Kinder
Jugendmedienforschung. Theorie und
Methoden: ein Arbeitsbuch. München:
kopaed.
kopaed
• Schorb, Bernd (1995): Medienalltag und
Handeln. Medienpädagogik in Geschichte,
Forschung und Praxis. Opladen: Leske +
Budrich.
Literaturhinweise
31. • Behr, Katharina-Maria (2008): Kreative Spiel(weiter)entwicklung. Modding als Sonderform
des Umgangs mit Computerspielen In: Quandt Thomas / Wimmer Jeffrey / Wolling, Jens
Computerspielen. Quandt, Wimmer, Wolling
(Hg.): Die Computerspieler. Studien zur Nutzung von Computergames. Wiesbaden: VS
Verlag für Sozialwissenschaften.
• Berkeley, Leo (2006): Situating Machinima in the New Mediascape. In: Australian Journal
of Emerging Technologies and Society. Vol. 4. No. 2. S.65-80. Online:
http://www.swinburne.edu.au/hosting/ijets/journal/-V4N2/pdf/V4N2-1-Berkeley.pdf
[15.05.09].
• Chandler, Daniel (1998): Personal Home Pages and the Construction of Identities on the
Web. Online: http://www.aber.ac.uk/media/Documents/short/webident.html [15.05.2009].
• Haudeck, Helga (2001): Das Audio-Tagebuch als E h b
H d k H l (2001) D A di T b h l Erhebungsinstrument. Ein neuer Ansatz
i t t Ei A t
in der Lernprozessforschung. In: Niesyto, Horst (Hg.): Selbstausdruck mit Medien:
Eigenproduktionen mit Medien als Gegenstand der Kindheits- und Jugendforschung.
München: kopaed. S.35-51.
• Mey, Günter (2003): Zugänge zur kindlichen Perspektive. Methoden der
y g g p
Kindheitsforschung. Berlin: Technische Universität. Online: http://psydok.sulb.uni-
saarland.de/volltexte/2004/292/pdf/ber200301.pdf [15.05.2009].
• Neuß, Norbert (1999): Ästhetik der Kinder. Interdisziplinäre Beiträge zur ästhetischen
Erfahrung von Kindern. Frankfurt a.M.: Gemeinschaft der Evangelischen Publizistik e.V.
• Neuß, Norbert (2000): Medienbezogene Kinderzeichnungen als Instrument der
qualitativen Rezeptionsforschung. In: Paus-Haase, Ingrid / Schorb, Bernd (Hg.) :
Qualitative Kinder- und Jugendmedienforschung. Theorie und Methoden: ein
Arbeitsbuch. München: kopaed. S.131-154.
• Niesyto, Horst (2006): Eigenproduktionen mit Medien als Gegenstand
medienpädagogischer Praxisforschung. In: Sesink, W./ Kerres, M./ Moser, H. (Hg.):
Jahrbuch Medienpädagogik 6. Medienpädagogik - Standortbestimmung einer
erziehungswissenschaftlichen Disziplin. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
S.222-245.
Quellen
32. • Reichmayr, Ingrid (2005): Weblogs von Jugendlichen als Bühnen des
Identitätsmanagements.
Identitätsmanagements Eine qualitative Untersuchung In: Schmidt Jan / Schönberger
Untersuchung. Schmidt, Schönberger,
Klaus / Stegbauer, Christian (Hg.): Erkundungen des Bloggens. Sozialwissenschaftliche
Ansätze und Perspektiven der Weblogforschung. Sonderausgabe von
kommunikation@gesellschaft, Jg. 6. Online: http://www.soz.unifrankfurt.de/K.G/B8_
2005_Reichmayr.pdf [15.05.2009].
• Reiß, Wolfgang (2000): Zur Produktion und Analyse von Kinderzeichnungen. In: Heinzel,
Friederike (Hg.): Methoden der Kindheitsforschung: ein Überblick über Forschungs-
zugänge zur kindlichen Perspektive. Weinheim / München: Juventa. S.231-246.
• Schell, Fred (2005): Aktive Medienarbeit. In: Hüther, Jürgen/Schorb, Bernd (Hrsg.):
Grundbegriffe Medienpädagogik. München: kopaed. S. 9-17.
Medienpädagogik kopaed S 9 17
• Schmidt, Axel (2001): Mediale Eigenproduktionen Jugendlicher zwischen Selbst- und
Fremdbestimmung in professionstheoretischer Perspektive - eine ethnographisch-
gesprächsanalytische Fallstudie. In: Niesyto, Horst (Hg.): Selbstausdruck mit Medien:
Eigenproduktionen mit Medien als Gegenstand der Kindheits- und Jugendforschung.
München: kopaed. S.53-66.
• Schorb, Bernd (1995): Medienalltag und Handeln. Medienpädagogik in Geschichte,
Forschung und Praxis. Opladen: Leske + Budrich.
• Schorb, Bernd / Theunert, Helga (2000): Kontextuelles Verstehen der Medienaneignung.
In: P
I Paus-Haase, I id/ Schorb, Bernd (Hg.): Qualitative Kinder- und J
H Ingrid/ S h b B d (H ) Q lit ti Ki d d Jugendmedien-
d di
forschung. Theorie und Methoden: ein Arbeitsbuch. München: kopaed. S.33-57.
• Schorb, Bernd (2008): Handlungsorientierte Medienpädagogik. In: Sander, Uwe; von
Gross, Fredericke; Hugger, Kai-Uwe (Hg.): Handbuch Medienpädagogik. Wiesbaden: VS
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g
• Theunert, Helga / Schorb, Bernd (1989): Videoproduktionen mit Jugendlichen als
qualitative Forschungsmethode. In: Baacke, Dieter / Kübler, Hans-Dieter (Hg.): Qualitative
Medienforschung. Konzepte und Erprobungen. Tübingen: Niemeyer. S. 279-304.
• Tomforde, Barbara / Holzwarth, Peter (2006): Das Wesentliche ist für die Augen unsichtbar
… ? Fotografie im interkulturellen Jugendaustausch. In: Holzbrecher, Alfred (Hg.) /
Quellen Oomen-Welke, Ingelore / Schmolling, Jan: Foto + Text. Handbuch für die Bildungsarbeit.
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. S. 359-373.