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Learning Development Framework
Das neue Handwerkszeug für Lernstrategen und Learning Designer
Jan Foelsing
Learning & NewWork Designer @JansnetSocial
LDframe.com Intro
Es herrscht
„Digitalisierungsdruck”,
aber was ist sinnvoll?
Wir wollen den Business Impact
unserer PE-Maßnahmen besser
verdeutlichen -
„Das Business versteht uns nicht“
Wir wollen als Business Partner die
neue Arbeitswelt aka NewWork
mit gestalten und vorleben
Wir wollen eine neue
PE-Strategie entwickeln
„New Work“ erfordert
„New Learning“.
Aber wie geht das?
Akzeptanz und
Wirksamkeit der
PE-Maßnahmen sollen
verbessert werden
Wir wollen
kunden- und
lernerorientierter
werden
Wir wollen unsere Lernszenarien in
einem strukturierten Prozess unter
Verwendung agiler Methoden konzipieren
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LDframe
nützlich sein?
janfoelsing.de / LDframe.com
Rahmen WirksamkeitAkzeptanzBedürfnisse Nutzen
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janfoelsing.de / LDframe.com
Bedürfnisse?!??
Learning Strategy & Design Sprint – LSD Sprint
Workshop Agenda
START
01
Basis Camp
Umfeld scannen
DESIGN
07
Learning Design
Ausrichtung definieren
STRATEGY
02
Status-quo &
Zielrichtung definieren
DESIGN
08
Learning Design
Struktur ausarbeiten
DESIGN
09
Learning Design
Ablauf ausarbeiten
DESIGN
06
Bedürfnisse der
Lernenden erkunden
STRATEGY
05
Eigene Positionierung
definieren
CREATE
10
Prototyping
Testing / Building
STRATEGY
04
gemeinsames
Zielbild entwickeln
STRATEGY
03
Bedürfnisse der
Klienten erkunden
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Beispielhafte Ausarbeitung. Wird für jedes Lernsetting individuell erarbeitet
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Transfer-
project
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Coaching
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Implementation Partner
Beispielhafte Ausarbeitung. Wird für jedes Lernsetting individuell erarbeitet
Kick-Off
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Learning
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Learning Strategy & Design Sprint – LSD Sprint
Workshop Agenda
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START
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LEARNERNEEDSLEARNINGSOLUTION
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Entwicklung von Lernstrategien und Lernszenarien unter der
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Learning Strategy & Design Sprint Intro - LDframe.com

  • 1. Learning Development Framework Das neue Handwerkszeug für Lernstrategen und Learning Designer Jan Foelsing Learning & NewWork Designer @JansnetSocial LDframe.com Intro
  • 2. Es herrscht „Digitalisierungsdruck”, aber was ist sinnvoll? Wir wollen den Business Impact unserer PE-Maßnahmen besser verdeutlichen - „Das Business versteht uns nicht“ Wir wollen als Business Partner die neue Arbeitswelt aka NewWork mit gestalten und vorleben Wir wollen eine neue PE-Strategie entwickeln „New Work“ erfordert „New Learning“. Aber wie geht das? Akzeptanz und Wirksamkeit der PE-Maßnahmen sollen verbessert werden Wir wollen kunden- und lernerorientierter werden Wir wollen unsere Lernszenarien in einem strukturierten Prozess unter Verwendung agiler Methoden konzipieren Wofür kann das LDframe nützlich sein? janfoelsing.de / LDframe.com
  • 3. Rahmen WirksamkeitAkzeptanzBedürfnisse Nutzen Bedingungskette wirkungsvollen Lernens janfoelsing.de / LDframe.com
  • 4. Meso-Ebene Interne Teams Makro-Ebene Organisation Mikro-Ebene Individuum Umwelt Kunden und Partner Ganzheitliche Sicht auf organisationale Entwicklung – 4-Wirkungskreise Modell in Anlehnung an die Netzwerkforschung janfoelsing.de / LDframe.com
  • 5. „Ich will!“ MotivationEMOTIONAL – durch innere Einsicht und Erkenntnis § Ja, klar. Das macht Sinn! Das will ich auch so machen. § Reflektieren „Ich kann!“ Fähigkeiten RATIONAL – verhaltens- und wissensbasiert § Learning by doing § Experimentieren § Wiederholen Rahmen UNTERSTÜTZT – durch Strukturen, Prozesse und das „Belohnungssystem“ § So können wir zur Wertschöpfung beitragen § Unterstützende Vorgaben, Tools, Raum für Lernen und Kreativität „Wir sollen!“ KulturSOZIAL – in Zusammenarbeit mit anderen Menschen § Austausch und Ko-Kreation § Vorbild vorgelebt bekommen und selbst vorleben Meso-EbeneMikro-Ebene Makro-EbeneMeso-Ebene Ganzheitliche Sicht auf Lernen im organisationalen Kontext INDIVIDUUM OBJEKTIV G R U P P E SUBJEKTIV „Wir dürfen!“ vgl. von Rosenstiel (1988) janfoelsing.de / LDframe.com
  • 7. Learning Strategy & Design Sprint – LSD Sprint Workshop Agenda START 01 Basis Camp Umfeld scannen DESIGN 07 Learning Design Ausrichtung definieren STRATEGY 02 Status-quo & Zielrichtung definieren DESIGN 08 Learning Design Struktur ausarbeiten DESIGN 09 Learning Design Ablauf ausarbeiten DESIGN 06 Bedürfnisse der Lernenden erkunden STRATEGY 05 Eigene Positionierung definieren CREATE 10 Prototyping Testing / Building STRATEGY 04 gemeinsames Zielbild entwickeln STRATEGY 03 Bedürfnisse der Klienten erkunden janfoelsing.de / LDframe.com
  • 8. What – Fokus auf Produkte Kontrolle Verantwortung Hierarchie Netzwerk Planungssicherheit Experimentieren Internal Innovation Open Innovation Pipeline Business (Push in den Markt) Plattform Ökonomie (Pull aus dem Markt) Information Hiding Transparenz Why – Fokus auf Purpose Individuelle Zielvereinbarung Unternehmenserfolg Diskussion des aktuellen organisationalen Rahmens mit Hilfe des… Organizational Framework Equalizer – Eine Standortbestimmung janfoelsing.de / LDframe.com Profitmaximierung Anweisung Unterstützung Werteorientierung Prozessorientierung Nutzerorientierung
  • 9. Name What are regular tasks of the stakeholder? „I’m doing mostly…“ Which influence does the stakeholder have? Feelings? Concerns? „My fields of tension are…“ What are the pains of the stakeholder? What is frustrating? „I don’t like that…“ What are the gains of the stakeholder? What goals to reach? „I want to reach…!“ Herausfinden der Bedürfnisse der Stakeholder mittels Personas „light“ Individual Client Perspective / Mikro-Ebene Stakeholder-Wheel janfoelsing.de / LDframe.com
  • 11. Ideenfindung, Diskussion und Visualisierung eines Zielbilds mit Unterstützung durch LEGO Serious Play
  • 12. Ziel Vision: Wie wollen wir 2023 bei uns intern lernen?
  • 14. Diskussion der Ausrichtung des Lernsettings mit Hilfe des Equalizers Learning Design Equalizer janfoelsing.de / LDframe.com
  • 16. Learning Design Canvas Unterstützung janfoelsing.de / LDframe.com
  • 17. Ableitung des Ablaufs - Learning Design Map Kick-Off Meeting Video- Course Webinar Veran- stalten Transfer- project janfoelsing.de / LDframe.com Coaching Session WBT
  • 18. Ableitung des Ablaufs - Learning Design Map Beispielhafte Ausarbeitung. Wird für jedes Lernsetting individuell erarbeitet Kick-Off Meeting Video- Course Transfer- task Webinar Transfer- project Peer- Coaching Video- Course Presen- tation janfoelsing.de / LDframe.com
  • 19. Learner Perspective Needs Engagement and Transfer Learning Delivery Channels, Room,... Value for the Learner Learning Goals Tasks and Outcomes for the Learner Tool Alignment Content Development Development and Implementation Partner Beispielhafte Ausarbeitung. Wird für jedes Lernsetting individuell erarbeitet Kick-Off Meeting WBT Townhall Meeting Classroom Training Performance Support Change Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetursadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sitamet, consetetursadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetursadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sitamet, consetetursadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetursadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sitamet, consetetursadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sitamet, consetetursadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sitamet, consetetursadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sitamet, consetetursadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sitamet, consetetursadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sitamet, consetetursadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sitamet, consetetursadipscing elitr, sed Lorem ipsum dolor sitamet, consetetursadipscing elitr, sed Learning Design Map janfoelsing.de / LDframe.com
  • 20. Learning Strategy & Design Sprint – LSD Sprint Workshop Agenda janfoelsing.de / LDframe.com START 01 Basis Camp Umfeld scannen DESIGN 07 Learning Design Ausrichtung definieren STRATEGY 02 Status-quo & Zielrichtung definieren DESIGN 08 Learning Design Struktur ausarbeiten DESIGN 09 Learning Design Ablauf ausarbeiten DESIGN 06 Bedürfnisse der Lernenden erkunden STRATEGY 05 Eigene Positionierung definieren CREATE 10 Prototyping Testing / Building STRATEGY 04 gemeinsames Zielbild entwickeln STRATEGY 03 Bedürfnisse der Klienten erkunden
  • 21. janfoelsing.de / LDframe.com HR Strategy / Alignment
  • 22. LEARNERNEEDSLEARNINGSOLUTION NO LEARNING MODEL VALIDATED LEARNING MODEL Design Thinking Lean Startup Agile (SCRUM) Empathize Define Ideate Prototype Test Experiment Test Learn Plan Sprint ReviewRetrospective LEGO SERIOUS PLAY PERSONAS ACTION BOARD LEARNING EQUALIZER LEARNING MAP LEARNING CREATION LEARNING DESIGN CANVAS LEARNING STRATEGY CANVAS Entwicklung von Lernstrategien und Lernszenarien unter der Verwendung agiler Methoden janfoelsing.de / LDframe.com STRATEGY EQUALIZER STAKEHOLDER WHEEL PROTOTYPELEARNING CARDS Learning Strategy & Design Sprint CREATION BACKLOG UN-VALIDATED LEARNING MODEL
  • 23. Jan Foelsing Learning & NewWork Designer mail@janfoelsing.de @JansnetSocial Learning by Doing!